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교과서 속 한국민요 지역별 토리정리2025.01.091. 진경토리 진경토리는 솔-라-도-레-미 음계를 사용하며, 종지음은 솔입니다. 시김새는 5음계 구성음 중 생략되는 음이 없어 음을 떨 때 필요한 수직적 공간이 부족하여 떠는 음과 같은 시김새가 두드러지지 않습니다. 선율진행은 세마치와 같이 경쾌한 장단을 사용하며 빠르고 빈번하게 순차진행하는 특징이 있습니다. 발성은 음고가 높아 목소리를 굵지 않고 맑고 가늘게 내야 합니다. 가창방식은 메기고 받는 선후창 방식입니다. 2. 반경토리 반경토리는 라-도-레-미-솔 음계를 사용하며, 종지음은 라입니다. 시김새는 5음계 구성음 중 생략되는 ...2025.01.09
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작곡 기초 이론 노트2025.05.151. 음정 음정에 대한 기본적인 이해와 설명이 포함되어 있습니다. 음정의 종류와 특성, 음정 관계 등을 다루고 있습니다. 2. Major Scale Major 음계에 대한 설명이 포함되어 있습니다. Major 음계의 구성, 음계 내 화음의 관계 등을 다루고 있습니다. 3. 7th Chord 7th 화음에 대한 설명이 포함되어 있습니다. 7th 화음의 종류와 구성, 각 화음의 특성 등을 다루고 있습니다. 4. Diatonic Chord Scale 조성 내에서의 화음 관계와 기능에 대한 설명이 포함되어 있습니다. 각 화음의 기능과 대리...2025.05.15
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동아시아 전통 악기의 음역과 출현음 조사2025.01.141. 브루나이 전통 악기 브루나이의 전통 악기 GULINGTANGAN과 GENDANG LABIK의 음역, 출현음, 연주 가능한 조와 음계, 속도에 따른 연주 가능성 등을 조사하였다. GULINGTANGAN은 타악기로 C장조, a단조의 7음음계와 G장조, e단조의 5음음계 등을 연주할 수 있으며, 속도에 따른 연주도 가능한 것으로 나타났다. GENDANG LABIK은 타악기로 장구와 유사한 연주법을 가지고 있는 것으로 보인다. 2. 캄보디아 전통 악기 캄보디아의 전통 악기 RONEAT EK, RONEAT THUNG, TAKHE, TR...2025.01.14
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오르프-슐베르크의 주요 용어(Term)2025.05.041. Beat(박) 음악에서 언제나 일정하게 흐르는 규칙박 2. Bitonic scale(2음 음계) 두 음으로 구성된 음계 (솔,미) 3. Body percussion(신체악기) 신체를 이용하여 소리를 내어 반주하는 것으로 발 구르기, 무릎치기, 손뼉치기, 손가락 튕기기가 대표적인 신체 악기 4. Bordun(보둔) 기본적으로 으뜸음과 딸림음만을 가지고 반복적으로 반주하는 형태로 1) chord bordun , 2) broken chord bordun, 3) level bordun, 4) cross over bordun이 있다. ...2025.05.04
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달크로즈 음악교수법: 유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주2025.11.161. 유리드믹스(Eurhythmics) 달크로즈 음악교수법의 핵심 개념으로, 음악의 리듬을 몸으로 체감하고 움직임을 통해 음악을 표현하는 기법입니다. 몸의 움직임을 통해 음악의 리듬을 직관적으로 이해하며, 박자와 리듬에 따라 다양한 동작을 연습합니다. 개별 활동뿐만 아니라 그룹 협업을 통해 음악적 표현을 풍부하게 만들며, 어린이들의 감성과 창의성 개발에 효과적입니다. 음악의 멜로디나 하모니 학습에는 한계가 있어 다른 교수법과의 조합이 필요합니다. 2. 솔페이지(Solfège) 음계의 음을 음성으로 표현하는 기법으로, 음악의 기초 이...2025.11.16
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미국 대중 음악의 종류, 특징, 역사적 배경2025.01.171. 블루스 음악 (Blues Music) 19세기 중엽 아메리카 흑인들은 노예 해방선언에도 불구하고 여전히 생존을 위하여 미시시피 삼각지 목화밭에서 목화를 따야 했다. 이러한 배경에서 나온 음악이 바로 블루스의 시작이 되었다. 가사와 멜로디의 구성은 3행시 형식으로 각 1행은 4마디씩 모두 12마디의 형이 이루어졌다. 멜로디에 사용되는 음계는 서양 음계와 아프리카 계통 흑인의 음계가 혼합된 독자적인 음감의 새로운 음계를 창조했다. 코드 진행은 일반적으로 으뜸화음 4마디, 버금딸림화음 2마디, 으뜸화음 2마디, 버금딸림화음 2마디,...2025.01.17
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칼 오르프의 음악교육이론과 슐베르크 프로그램2025.11.141. 칼 오르프의 음악교육이론 칼 오르프는 음악교육의 기원을 선천적으로 주어진 음악적 본성과 리듬에서 찾으며, 원초적 음악교육을 강조했다. 학생들이 기술적 음악 지식을 습득하기 전에 편하고 즐겁게 음악을 느낄 수 있도록 해야 한다고 주장했다. 오르프의 교육방법은 연주, 창조, 감상, 분석 등 음악적 행위를 통해 접근하며, 몸동작, 말과 함께 모든 학습자가 음악활동에 참가해야 한다. 교사는 학생들의 창의성과 자율성을 존중하며 조력자의 역할을 수행해야 한다. 2. 오르프 교수법의 4단계 학습 과정 오르프 교수법은 모방, 탐색, 독보 및...2025.11.14
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영어 도레미송 학습지2025.05.051. 영어 동요 do re mi song 이 자료는 영어 동요 'Do Re Mi' 노래의 가사와 주요 표현들을 다루고 있습니다. 가사에는 'doe', 'ray', 'me', 'far', 'sew', 'la', 'tea' 등의 단어가 등장하며, 이에 대한 반복 학습이 제시되어 있습니다. 이를 통해 영어 동요 학습을 돕고 있습니다. 1. 영어 동요 do re mi song 영어 동요 'do re mi'는 음악 교육에서 매우 중요한 역할을 합니다. 이 노래는 음계의 기본 음들을 익히는 데 도움을 주어 음악 이해와 연주 능력 향상에 기여합...2025.05.05
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사회복지사 현장실습 산출중심형 사업계획서2025.05.151. 미래교육 '다카데미' 이 사업은 인천청소년문화센터에서 주관하는 '이야기 코딩' 프로그램으로, 지역아동센터 아동들의 코딩에 대한 호기심을 자극하고 미래 인재 육성을 위해 추진되는 사업입니다. 총 40명(아동 35명, 인솔교사 5명)이 참여하며, 저학년(9~10세)과 고학년(11~13세)으로 나누어 각각 2시간씩 코딩 체험 활동을 진행합니다. 주요 활동으로는 햄스터 조종, 노래하는 혹부리 영감 메이커, 음계 코딩 등이 있습니다. 1. 미래교육 '다카데미' 미래교육 '다카데미'는 기존의 전통적인 교육 방식에서 벗어나 새로운 교육 패...2025.05.15
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초등학교 음악 세특 평어 기재 예문2025.11.171. 가창 능력 학생의 가창 능력은 음악 교육의 핵심 영역입니다. 음정과 박자를 정확히 맞추고, 가락의 흐름을 살려 노래하며, 바른 자세와 정확한 발음으로 표현합니다. 시김새를 살려 창부타령조나 메나리조 같은 민요를 부르고, 셈여림과 빠르기를 조절하여 악곡의 분위기에 맞게 표현하는 능력이 중요합니다. 또한 가사의 의미를 생각하며 감정을 담아 노래하고, 2부 합창에서 성부 간의 어울림을 고려하는 능력도 평가됩니다. 2. 기악 연주 능력 기악 연주는 악기의 바른 주법과 자세를 기초로 합니다. 리코더, 단소, 장구 등 다양한 악기를 다루...2025.11.17
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