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이탈리아 르네상스의 거장 레오나르도다빈치2025.04.261. 레오나르도다빈치의 작품 이탈리아 르네상스의 거장 레오나르도다빈치는 모나리자, 암굴의 성모, 최후의 만찬 등의 작품을 남겼다. 그의 작품은 당시 일반적으로 쓰이던 프레스코 기법이 아닌 템페라 기법으로 그렸으나, 안료에 달걀을 섞어서 그리는 기법을 택한 것이 문제가 되어 작품이 훼손되었다. 그는 평생 동안 작품을 완성하지 못하고 방황하는 모습을 보였다. 2. 모나리자 모나리자는 레오나르도다빈치가 그린 유명한 작품으로, 크기는 세로 77cm, 가로 53cm이며 프랑스 루브르미술관에 소장되어 있다. 모나리자의 모나는 이탈리아어로 유부...2025.04.26
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영아의 일상생활 지도와 왼손 밥 먹기 습관에 대한 찬반 의견2025.01.031. 영아의 일상생활 지도 영아의 일상생활을 지도할 때에는 일관성을 가지고 지속적으로 지도하는 것이 중요합니다. 일관성 있는 지도는 영아의 안정감과 예측 가능성을 제공하며, 긍정적인 행동 패턴을 형성하는 데 도움이 됩니다. 이를 위해서는 일정과 규칙, 일관된 행동 모델, 명확한 커뮤니케이션, 긍정적인 강화, 예상 가능한 환경 등의 방법을 활용할 수 있습니다. 2. 왼손으로 밥 먹는 습관에 대한 찬반 의견 왼손으로 밥을 먹는 습관에 대해서는 찬성과 반대 의견이 있습니다. 찬성 의견으로는 문화적 다양성 존중, 신체적 이점, 식사 중 소...2025.01.03
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임상심리학 과제 - 임상개념화2025.01.291. 내성적인 성격 내담자는 낯선 사람들이 주변에 있으면 불편한 감정을 느끼고 벗어나고 싶어 하며, 말이나 행동을 자신감 있게 하지 못하고 눈치를 계속 보게 된다. 이러한 내성적인 성격은 어렸을 때부터 키가 작다는 소리와 왼손잡이 사용에 대한 가족의 잔소리로 인한 장기적인 스트레스로 인해 발생한 것으로 보인다. 2. 자존감 저하 어렸을 때부터 키와 왼손잡이, 살찌는 것에 대한 가족의 지속적인 잔소리로 인해 자존감이 낮아졌고, 이로 인해 자신감 결여, 조심성 증가, 자신에 대한 부정적인 평가에 대한 두려움이 생겨났다. 3. 체육활동 ...2025.01.29
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영아의 일상생활 지도 시 바람직한 방법2025.05.051. 영아의 일상생활 지도 영아의 일상생활을 지도할 때에는 일관성을 가지고 지속적으로 지도하는 것이 중요합니다. 하지만 이로 인해 행동의 고정관념을 심어줄 수 있으므로, 영아의 발달 수준과 요구에 맞추어 다양한 방법으로 접근하여 영아 스스로 바람직한 생활습관을 형성할 수 있도록 도와주어야 합니다. 특히 왼손으로 밥 먹는 습관이 있는 영아에게 오른손 사용을 강요하는 것은 바람직하지 않으며, 왜 그 습관이 문제인지 설명하고 영아가 이해할 수 있는 방식으로 지도하여 스스로 올바른 습관을 익히도록 해야 합니다. 1. 영아의 일상생활 지도 ...2025.05.05
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인간행동의 생물학적, 환경적 결정론과 공존 가능성에 대한 논리적 관점2025.01.081. 생물학적 결정론(biological determinism) 및 유전자 결정론(inherited determinism) 생물학적 결정론은 인간의 행동, 성향, 사회생활 등이 유전적 요인에 의해 결정된다고 주장합니다. 이 관점은 우생학으로 이어져 비인권적인 결과를 초래했습니다. 생물학자들은 유전적 요인이 인간 행동에 큰 영향을 미친다고 주장합니다. 의료계에서 가족력을 중시하고, ADHD와 같은 질환의 유전적 원인이 강조되는 것이 이를 뒷받침합니다. 2. 환경적 결정론(environmental determinism) 환경적 결정론은...2025.01.08
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루소의 교육적 문제의식과 나의 교육적 문제의식2025.01.201. 루소의 교육적 문제의식 루소는 에밀을 통해 자연주의 교육론을 주장했다. 그는 아이들을 아이로 대해야 하며, 강제가 아닌 자율에 의한 교육을 지향해야 한다고 보았다. 특히 12세 이전 아동기에는 이성을 제어할 필요가 없으며, 어른들의 압제에 대해 불쾌한 생각을 가지게 된다고 주장했다. 그는 아이들이 자연 속에서 그들의 발전 시기에 맞게 교육받아야 한다고 강조했다. 2. 나의 교육적 문제의식 나 또한 루소와 유사한 관점을 가지고 있다. 우리나라의 주입식 교육 체계가 큰 문제라고 생각한다. 어린 아이들에게 천편일률적인 수업이 이루어...2025.01.20
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성적 지향에 대한 생물학적 및 호르몬 이론과 동성애에 대한 개인적 관점2025.05.121. 성적 지향에 대한 생물학적 및 호르몬 이론 뇌 구조상 이성애와 동성애 지향을 지닌 사람 사이에 차이가 나타난다고 보고되었다. 동성애를 지향하는 사람은 이성애를 지향하는 사람보다 왼손잡이일 가능성이 더 크게 나타나고, 이성애 여성은 두 번째 손가락이 네 번째 손가락과 길이가 같은데 이성애인 남성은 두 번째 손가락이 네 번째 손가락보다 더 짧게 나타난다. 동성애의 일치율은 DNA의 절반을 공유하는 이란성 쌍둥이보다 DNA 전부를 공유하는 일란성 쌍둥이보다 더 높게 나타난다. 2. 동성애 동성애는 동성에 대해 지배적이며 항구적인 것...2025.05.12
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인간의 이해 개인과제 나의 성장 발달 단계2025.01.221. 영아기 발달 저는 생후 1년 동안 부모님에 대한 강한 애착을 보였으며, 울음으로 의사소통을 하려고 했습니다. 7개월 때는 봉제 인형을 좋아했고, 11개월에 혼자 걷기 시작했습니다. 14개월에 왼손잡이였지만 부모님의 도움으로 양손잡이가 되었습니다. 2. 유아기 발달 2-3세 때 저는 부정적 행동을 자주 보였지만, 부모님의 훈육 방법으로 점차 개선되었습니다. 5세 때는 다양한 활동을 하는 어린이집에 다녔고, 운동, 예술, 원예 활동 등을 통해 발달을 이루었습니다. 3. 아동기 발달 초등학교 시절 저는 키가 작았지만 점차 성장했고,...2025.01.22
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통합교과 여름 식사 수업 약안2025.04.301. 식사 도구 사용 학생들이 식사 도구를 바르게 잡고 사용할 수 있도록 지도합니다. 숟가락, 포크, 컵 등 다양한 식사 도구의 특징을 관찰하고 이해하도록 합니다. 음식에 맞는 적절한 식사 도구를 선택하여 사용하는 연습을 합니다. 2. 학생 행동 특성 파악 학생들의 개별적인 행동 특성을 파악하여 수업에 반영합니다. 김00 학생은 발표를 좋아하고 사회성이 좋지만 다른 친구들의 발표 기회를 방해하는 경향이 있습니다. 강00 학생은 왼손잡이이며 시각적 자료 처리에 강점이 있지만 청각적 자극에 예민합니다. 이00 학생은 자폐성 장애가 있어...2025.04.30
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유니버설 디자인(Universal design)의 개념과 유래 및 사례연구2025.01.271. 유니버설 디자인 유니버설 디자인은 제품이나 시설, 서비스 등을 이용할 때 성별, 나이, 언어, 장애 여부 등에 제약을 받지 않고 모두가 자유롭게 사용할 수 있는 공평한 디자인을 말한다. 디자인을 사용할 때 느낄 수 있는 장애를 제거(Barrier-free)하여 장애가 있는 사람도 장애가 없는 사람들과 똑같이 사회생활 속에서 동등한 혜택을 누릴 수 있도록 기회를 보장함으로써 사회에 만연한 장벽을 없애자는 개념이다. 2. 유니버설 디자인의 유래 2001년 일본 후생성 조사 자료에 의하면 65세 이상의 노인, 12세 미만의 어린이,...2025.01.27
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