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코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스2025.04.271. 코로나 19 팬데믹이 사회복지실천현장에 미친 영향 코로나 19 팬데믹으로 인해 많은 사회복지시설이 문을 닫거나 서비스를 축소하였고, 이로 인해 취약계층의 삶의 질이 악화되었다. 대면 서비스가 필요한 돌봄 서비스가 축소됨에 따라 기본적인 생활 유지에 어려움을 겪고 있다. 2. 사회복지실천현장의 비대면 서비스 사례 포천시 노인복지관에서는 전화 영어회화 프로그램, 인지능력 향상 프로그램 등의 비대면 서비스를 제공하고 있다. 이를 통해 노인들의 우울감 해소와 치매 예방 등의 효과를 거두고 있다. 3. 비대면 서비스의 문제점 노인들의 ...2025.04.27
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코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스2025.04.291. 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스 사례 분당에 위치한 노인종합복지시설의 대면 서비스와 비대면 서비스 사례를 설명하고 있습니다. 비대면 서비스로는 마음의 건강도 조사, 온라인 평생교육, 온라인 건강관리, 온라인 상담신청 등이 있으며, 대면 서비스로는 건강관리, 평생교육, 자율프로그램, 분당인의 밥상, 의료지원 및 물리치료 등이 있습니다. 2. 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스 문제점 비대면 서비스의 문제점으로는 노인의 스마트폰 사용 활성화 부족, 마음의 건강도 조사의 한계성, 온라인 평생교육 및 건강관리...2025.04.29
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사이버공간에서의 윤리에 관한 동기적 관점2025.01.051. 사이버 공간에서의 윤리에 관한 동기적 관점 사이버 공간에서의 윤리에 관한 동기적 관점은 개인의 행동을 유발하는 동기를 외재적 동기와 내재적 동기로 구분하여 설명한다. 외재적 동기는 보상이나 처벌 회피를 위해 행동하는 것이고, 내재적 동기는 과제에 대한 몰입과 즐거움으로부터 영향을 받는 것이다. 이러한 관점에서 볼 때, 사이버 공간에서의 윤리는 내재적 동기보다는 외재적 동기에 더 큰 영향을 받는다고 볼 수 있다. 사이버 공간이 처음 대중화되었을 때는 새로움과 즐거움으로 인해 내재적 동기에 의해 윤리를 지키려 했지만, 점차 무법지...2025.01.05
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코로나19로 인한 취약 집단 학생의 어려움과 학교사회복지의 대응 방안2025.01.221. 코로나19로 인한 취약 집단 학생의 어려움 코로나19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 특히 경제적으로 취약한 가정의 학생들은 온라인 수업 적응, 친구 및 교사와의 관계 등에서 더 큰 어려움을 겪었습니다. 2. 학교사회복지에서의 대응 방안 학교사회복지사의 재난 대응 전문성 강화, 학생들의 발달과업과 일상관리에 대한 실천 접근, 온라인과 오프라인을 병행하는 실천 전략 마련 등이 필요합니다. 이를 통해 취약 계층 학생들이 코로나19로 인한 어려움을 ...2025.01.22
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코로나19와 학교복지2025.01.261. 학교사회복지의 개념 학교사회복지란 아동복지의 한 분야로 사회복지의 원리와 방법을 활용하여 심리적, 사회적, 경제적, 정신적, 신체적 문제와 다양한 학교 부적응 문제를 예방·치료함으로써 교육목표를 달성하기 위한 전문적인 활동, 정책, 제도이다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 교육적 측면과 복지적 측면으로 분류할 수 있다. 교육적 측면은 학교가 설정한 교육목적의 달성을 촉진하는 것을 지원하고, 복지적 측면은 교육복지를 증진시키는 것이다. 3. 학교사회복지의 필요성 학교를 둘러싼 위험요소에는 학생, 학부모, 교사, ...2025.01.26
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가족관계 개선을 위한 사회복지실천기술 탐색2025.01.031. 가족과의 사회복지실천기술 가족과의 사회복지실천기술은 가족 시스템 이해, 소통 및 리더십 기술, 문제 해결 및 자원 모빌라이제이션, 가족 강화 및 지원 네트워크 형성 등을 포함합니다. 이를 통해 가족 구성원의 자아존중감과 사회적 관계를 강화하고, 가족 구성원들이 자신의 잠재력을 실현할 수 있는 기회를 제공합니다. 2. 가족관계 문제 분석 가족관계에서 발생할 수 있는 문제로는 의사소통 문제, 갈등과 불화, 부적절한 경계 설정, 역할 충돌, 가족 구성원의 변화 등이 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 가족 구성원들 간의 솔직...2025.01.03
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코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례2025.05.131. 코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례 코로나19 확산으로 인해 대면 서비스를 기반으로 하는 복지 분야에 큰 영향을 미쳤다. 특히 돌봄과 복지서비스를 필요로 하는 노인의 일상에 많은 변화가 있었다. 요양원이나 요양병원에서 집단감염이 발생하면서 건물 전체가 자가격리에 들어가는 사태도 발생했다. 코로나19 확산으로 외부 돌봄 기관들이 문을 닫으면서 치매나 고령자 등 돌봄이 필요한 이들이 '돌봄의 재난'에 처하기도 했다. 본론에서는 코로나19 속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대...2025.05.13
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사회복지 패러다임과 지역사회복지의 환경 변화 및 실천방향 예측2025.05.131. 사회복지 패러다임의 변화 사회복지 개념이 변화하면서 사회복지 패러다임도 변화하였다. 과거에는 자선사업이나 구제활동이 주를 이루었지만, 이후 사회복지가 다양한 사회과학이론의 영향을 받으면서 체계적인 사회문제 해결 관점이 형성되었다. 이에 따라 사회복지 가치와 실천방법도 변화하였는데, 잔여적 개념에서 제도적 개념으로, 자선에서 시민의 권리로, 개인의 변화에서 사회개혁으로, 민간자원에서 공공자원으로 변화하였다. 2. 지역사회복지 환경의 변화 지역사회복지 환경에도 변화가 있었다. 복지의 분권화로 인해 지방자치단체의 복지 예산 및 사용...2025.05.13
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교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 요약 및 적용 방안 제안2025.01.251. 교육공학의 윤리적 실천과 학습 촉진 교육공학은 윤리적 실천과 관련되어 있으며, 특히 디지털 자료의 지식재산권 문제와 연결되면서 윤리적 실천의 중요성이 부각되고 있다. 또한 교육공학은 학습 촉진을 목표로 하며, 구성주의적 학습이론에 따라 학습자의 주도성을 고려한다. 이를 통해 교육 현장에서 교육공학적 교육매체를 활용하여 윤리적 실천과 학습 촉진을 도모할 수 있다. 2. 온라인 교육의 발전과 활용 온라인 교육은 특히 성인교육 분야에서 활성화되고 있으며, 경제적 이유 등으로 학업을 이어갈 수 없었던 성인들에게 기회를 제공하고 있다....2025.01.25
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사이버공간에서의 윤리에 관한 동기적 관점 및 해석2025.01.181. 사이버 공간에서의 윤리 사이버 공간에서 자신의 정체성을 숨기고 상대방을 속이거나 상처를 주는 행동은 바람직하지 않다. 이는 실생활에 부적응과 일탈행동을 초래할 수 있다. 따라서 사이버 공간에서의 올바른 윤리를 알고 실천하기 위한 노력이 필요하다. 2. 사이버 윤리의 개념 및 필요성 사이버 윤리학은 사이버 공간에서의 행동이 사회적, 윤리적으로 미치는 영향을 연구하는 학문이다. 사이버 공간의 익명성과 물리적 거리감으로 인해 상호의존성과 책임성이 무시되어 일상적 도덕성이 무너질 수 있으므로, 사이버 윤리 교육을 통한 윤리 함양이 필...2025.01.18
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