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코로나 19 이후 국내외 문화예술분야의 변화사례에 대해 조사하시오2025.04.261. 코로나19 이후 우리나라 문화 예술분야의 사례 코로나19 기간 동안 예술가의 약 90%가 수입이 급격하게 감소했다. 프리랜서 예술가 비율이 70%나 되는 공연 예술 인력들은 극장 폐쇄로 인해 생계에 큰 어려움을 겪었다. 국립국악원, 국립극장, 예술의전당 등 국공립 극장들은 공연을 취소하거나 온라인 스트리밍으로 대체했다. 한국예술종합학교는 온라인 콘서트를 개최했고, 소극장들은 사실상 휴업 상태에 놓였다. 문화 콘텐츠 산업은 공연 업계보다 상황이 나은 편이었으며, 영화 부가 판권 수익이 증가했다. 2. 코로나19 이후 해외의 문화...2025.04.26
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2024 지역축제와 기획: 일상 마산창동축제2024.12.311. 지역축제 기획 이 축제는 마산창동 구도심을 활성화하고 지역민들의 문화예술 향유를 위해 기획되었습니다. 다양한 공연, 전시, 체험 프로그램을 통해 세대와 계층을 아우르는 화합의 축제를 만들고자 합니다. 구도심의 예술인들과 지역 소상공인들이 함께 참여하여 지역 문화예술을 활성화하고자 합니다. 2. 도심 활성화 마산창동 구도심은 과거 산업 중심지였으나 도시 중심이 창원으로 이동하면서 쇠퇴하게 되었습니다. 이 축제는 다양한 문화예술 프로그램을 통해 구도심을 활성화하고 지역민들의 관심을 끌어모아 지역 발전의 계기를 마련하고자 합니다. ...2024.12.31
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코로나19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 서서히 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미생활에 나타난 변화2025.05.031. 취미와 예술 코로나19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 서서히 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미생활에 나타난 변화에 대해 분석해 보았다. 분석 과정에서 현재 취미생활이 코로나19 팬데믹 이전의 취미생활로 회귀한 것인지, 아니면 코로나19 팬데믹 시기의 변화된 취미생활의 영향을 여전히 받고 있는지, 영향을 받고 있다면 그 내용은 무엇인지에 대해 초점을 맞췄다. 코로나19 이전에는 가죽공예와 산책이 주된 취미였지만, 팬데믹 이후에는 동영상 플랫폼 이용, 온라인 공연 및 가상여행 등 비대면 활동이 증가했다. 하지만 영화관 ...2025.05.03
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만 2세 관찰일지2025.05.071. 기본생활 영유아가 기저귀를 가는 모습을 보고 교사에게 화장실 가는 것을 도움을 요청하였으며, 낮잠 시간에 스스로 누워 잠을 청하는 모습을 보였음. 점심 식사 중 바닥에 떨어뜨린 음식을 먹으려 하는 등 기본생활 습관이 형성되고 있음. 2. 신체운동 다양한 모양의 구슬을 조작하고 움직이는 것에 관심을 보였으며, 교사의 도움을 받아 간단한 신체활동에 참여하는 모습을 보였음. 미끄럼틀을 오르내리며 신체 움직임을 시도하였음. 3. 의사소통 그림책과 그림카드에 관심을 보이며 교사의 질문에 대답하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음. 동화...2025.05.07
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신경인지장애와 관련한 논문 비교 분석 - 집단미술치료2025.05.031. 치매노인의 우울 감소 두 논문 모두 치매노인의 우울 감소에 효과가 있었다. 첫 번째 논문에서는 한국형 노인우울 간이척도를 사용하여 우울이 감소되었고, 두 번째 논문에서는 한국판 노인우울척도(SGDS-K)를 사용하여 우울이 감소되었다. 특히 첫 번째 논문에서는 바디이미지 검사를 통해 치매노인의 우울감이 완화되었음을 확인할 수 있었다. 2. 치매노인의 의사소통 향상 첫 번째 논문에서는 집단미술치료 프로그램이 치매노인의 의사소통 증진에 긍정적인 영향을 미쳤다. 집단원들 간 직접적 의사소통을 통한 상호작용이 빈번해지고, 자신의 욕구를...2025.05.03
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2023-2 Art&Brain뇌과학으로예술이해하기(한양대) 교안정리 및 기출문제, 퀴즈 족보. 장동선2025.01.101. 예술가의 능력과 스킬 예술가의 능력과 스킬은 유전되는 것이 아니라 반복적 학습, 습관, 정해진 시간에 창작을 하는 루틴, 다양한 경험과 스타일 공부 등을 통해 만들어진다. 예술가의 뇌는 유전적 요인과 태어나기 전후의 환경, 집안 분위기, 어릴 때부터의 학습 등이 큰 영향을 미친다. 2. 예술가의 반골 기질과 창의성 예술가들은 종종 반골 기질을 가지고 있으며, 이는 창의성과 상관관계가 있을 수 있다. 반골 기질이 있는 사람들은 건강하고 행복하며 생산성이 높다는 연구 결과도 있다. 3. 신경미학 신경미학은 예술 경험에 관여하는 3...2025.01.10
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발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오2025.01.261. 발도르프 교육의 이론적 기초 및 배경 발도르프 교육의 이론적 기초는 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)의 인지학(Anthroposophy)에 뿌리를 두고 있다. 인지학은 인간을 영적 존재로 바라보며, 인간의 전인적 발달을 위한 심리적, 정신적, 육체적 측면의 조화를 중시하는 철학적 사조이다. 슈타이너는 인간의 발달을 7년 주기로 나누었으며, 단계마다 각각 독특한 발달적 요구와 특성을 반영한 교육이 이루어져야 한다고 주장했다. 2. 발도르프 프로그램의 교육목표 발도르프 교육의 궁극적인 목표는 전인적 발달을 통해 아동이 ...2025.01.26
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예술은 도덕으로부터 자유로워야 하는가2025.01.291. 예술의 목적 예술의 목적이 무엇인지에 대한 논쟁이 있다. 일부는 예술이 사회 교화와 아름다움 실현을 목적으로 해야 한다고 보지만, 다른 이들은 예술이 개인의 내면 표현 자체로 완결된 의미를 가질 수 있다고 주장한다. 니체, 칸트, 흄 등의 사상가들은 예술이 도덕적 제약에서 자유로워야 한다고 보았다. 2. 예술 자유와 사회적 영향 예술에 전적인 자유가 부여되면 기존 도덕 기준에 부합하지 않는 실험적 작품이 등장할 수 있다. 이로 인해 사회적 충격과 논란이 발생할 수 있지만, 그 과정에서 새로운 사유와 문화 발전의 동력이 생겨날 ...2025.01.29
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1920년대의 문학과 동인지2025.01.061. 1920년대 문학의 특징 1920년대는 근대 한국 문학의 황금기로, 이 시기에 문학중심주의가 강조되고 계몽주의에서 벗어나 문학의 예술성과 형식적 완결성을 추구하는 경향이 나타났습니다. 동인지 활동이 활발하게 전개되면서 단편 소설 중심의 문학 창작이 이루어졌고, 가난과 빈곤 등 식민지 현실을 반영하는 작품들이 다수 발표되었습니다. 2. 1920년대 동인지 문학 1920년대에는 '창조', '폐허', '백조', '장미촌' 등 다양한 동인지가 발간되었습니다. 이들 동인지는 근대 문학을 새롭게 개척하는 데 중요한 역할을 했지만, 재정난...2025.01.06
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표준보육과정과 활동 중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점2025.05.051. 표준보육과정의 개념 표준보육과정은 어린이의 발달과 학습을 촉진하고 일관성 있는 교육을 제공하여 교사, 학부모, 교육 담당자들 사이의 의사소통을 촉진합니다. 전문가들이 개발하며 다양한 발달 영역의 학습 목표를 제시하고 교사들이 이를 기반으로 수업을 계획하고 실행합니다. 장점은 일관성 있는 교육, 개별 맞춤형 교육, 교사 역량 개발 지원 등이며, 단점은 개별 요구 충족 어려움, 교사 자유 제한 등입니다. 2. 어린이집·유치원 통합보육과정 어린이집과 유치원에서 모두 적용되는 공통 보육과정으로, 교육 프로그램의 일관성 유지, 보육 시...2025.05.05
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