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발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램2025.04.301. 발달 지연 아동의 특성 발달 지연 아동의 경우 발달에서 문제가 있는 영역에 따라 전체발달지연, 운동지연, 언어지연, 학습 장애 및 학교 적응 부진, 기타 군으로 나눌 수 있는데 이러한 영역에서 2가지 이상이 지연된 경우 전반적 발달지연(global developmental delay)으로 정의할 수 있다. 발달지연 아동들은 자신과 대상에 대한 경계가 모호하여 대상이 자신의 존재와 안전에 위협하는 것으로 느끼게 되며, 이로 인해 반복적인 행동으로 안전감을 얻으려 하고 상황에 대한 사고와 추리를 통해 유희적인 놀이로의 전개가 아닌...2025.04.30
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다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램2025.04.301. 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응 다문화 가정 아동들은 부모의 서로 다른 가치관과 생활 풍습으로 인해 혼란을 겪을 수 있으며, 어머니의 한국어 능력 부족으로 자녀 교육에 어려움을 겪는 경우가 많다. 이에 따라 다문화 가정 아동의 학교생활 적응과 지역사회 참여를 돕기 위한 역량강화 프로그램이 필요하다. 2. 다문화 가정 아동의 학업 중단 문제 교육부 자료에 따르면 다문화 가정 학생의 학업 중단 비율이 전체 평균보다 높게 나타나, 다문화 가정 아동의 학교생활에 대한 전반적인 지원이 필요한 상황이다. 3. 다문화 가정 아동...2025.04.30
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내가 살고 있는 지역 사회 내에서 청소년의 역량강화를 위한 청소년활동프로그램 조사 및 개선방안2025.04.291. 청소년활동프로그램 서울시립마포청소년센터에서 운영 중인 'Dream-Day' 프로그램은 진로선택에 어려움을 겪는 지역사회 청소년들에게 대학생 멘토단과의 소통기회를 제공하여 진로선택에 도움을 주는 청소년활동 프로그램입니다. 이 프로그램은 청소년의 진로탐색 및 선택 역량을 강화하는데 도움이 되며, 코로나19로 인해 비대면으로 진행되고 있어 대면 방식으로 전환하여 대학생 멘토단과 청소년들이 직접 만나 소통할 수 있도록 개선하는 것이 필요할 것 같습니다. 1. 청소년활동프로그램 청소년활동프로그램은 청소년들의 건강한 성장과 발달을 위해 ...2025.04.29
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발달장애청소년을 위한 자립역량강화 프로그램 - '열매 스타트(start)'2025.05.111. 발달장애청소년의 대인관계 향상 발달장애청소년의 대인관계 능력 향상을 위해 선물천사 활동, '친구'를 주제로 하는 미술 활동, 리듬체조활동을 진행한다. 이를 통해 체크리스트를 통한 친밀도 변화율이 60% 이상 도출되는 것을 목표로 한다. 2. 발달장애청소년의 사회참여 증진 발달장애청소년의 사회참여 증진을 위해 대중교통 이용방법 활동을 진행한다. 이를 통해 체크리스트를 통한 대중교통 이용능력 변화율이 60% 이상 도출되는 것을 목표로 한다. 3. 발달장애청소년의 경제관념 증진 발달장애청소년의 경제관념 증진을 위해 화폐롤플레이, 물...2025.05.11
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다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램2025.04.301. 다문화가정 구성원의 사회적응 다문화가정 구성원들이 겪는 문화적 차이, 언어소통 문제, 경제적 어려움 등으로 인한 갈등과 어려움을 해결하고 사회에 적응할 수 있도록 지원하는 프로그램입니다. 가족 구성원 전체를 대상으로 하며, 건강증진, 정신건강, 역량강화 및 연계 등 다양한 영역의 프로그램을 제공합니다. 2. 다문화가정 아동의 학습 및 사회성 발달 지원 다문화가정 아동의 기초학력 향상과 학습 발달을 지원하고, 사회성 및 자존감 향상을 위한 프로그램을 운영합니다. 멘토링, 방과후 지도 등을 통해 아동의 전반적인 역량 강화를 도모합...2025.04.30
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지역 다문화 커뮤니티 활성화를 통한 다문화 구성원의 문화적 역량 강화 프로그램2025.04.301. 지역 다문화 커뮤니티 활성화 지역 다문화 커뮤니티를 활성화하여 다문화 구성원들의 문화적 역량을 강화하는 프로그램입니다. 이를 위해 다문화 사랑방 모임, 인문학 교실 등을 운영하여 지역사회 참여와 소속감, 자존감 등을 높이고자 합니다. 2. 다문화 가정 부모 역량 강화 다문화 가정 부모를 대상으로 부모교육 프로그램을 운영하여 양육 능력을 배양하고 역량을 강화합니다. 이를 통해 다문화 가정의 전반적인 삶의 질과 만족도 향상을 도모합니다. 3. 다문화 구성원의 정신건강 증진 다문화 구성원들의 정신건강 증진을 위해 미술치료 프로그램을...2025.04.30
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주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램2025.04.301. 주의력 결핍 증상 경감 주의 집중력 개선 프로그램과 자기관리 통제력 프로그램을 통해 참여 아동들의 주의력 결핍 증상을 경감시키고자 한다. 주의력 결핍 과잉행동장애 증상 경감을 위한 진단, 치료, 평가 과정을 거치며 아동들의 자율성 획득, 또래 관계 향상, 학업 능력 증진, 정체성 확립 등을 목표로 한다. 2. 학습 능력 증진 기초학습 프로그램과 퀴즈타임을 통해 참여 아동들의 기초 학업능력 및 학습 능력을 향상시키고자 한다. 기본과목 학습, 암기법 지도, 언어교육 및 언어치료 등을 제공하여 아동들의 기초학력 증진과 학교 적응력 ...2025.04.30
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청소년 자기주도학습 프로그램2025.01.191. 자기주도학습 21세기는 모든 것이 빠르게 변화하는 시기이다. 이런 시대적 상황은 학습자들이 비판적이고 창의적인 사고와 변화에 대한 자기주도적 대응뿐만 아니라 변화를 이끄는 능력을 필요로 한다. 지식기반사회에서 학습자는 자기주도적으로 문제를 찾아 해결하는 능력이 요구된다. 자기주도학습은 학습자가 학습 욕구를 진단하고 학습목표를 설정하고 학습에 필요한 인적·물적 자원을 확보하고 적절한 학습전략을 선택해 실천해 자신의 성취도를 평가하는 과정이다. 2. 청소년 역량 강화 청소년들의 역량강화를 위한 자기주도학습 프로그램의 목적은 프로그...2025.01.19
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자살유족의 정서적 소통 및 긍정적 지지체계 형성을 위한 자조모임 <서로모임>2025.05.121. 자살유족 자조모임 자살유족들이 모여 애도 과정을 공유하고 참여자 간 공감과 격려를 통해 긍정적인 지지체계를 형성함으로써 자살유족의 우울감을 해소하고 자살위험성을 감소시켜 자살고위험군이 유족들의 자살예방에 기여할 수 있도록 한다. 또한 유가족들에게 자조모임 리더로서의 역량강화 교육을 제공함으로써 추후 지속적인 자조모임 활성화에도 기여할 수 있다. 2. 자살유족 교육 심리적 외상의 이해와 치료방법에 대한 교육을 시행하여 애도 과정에서 들 수 있는 여러 가지 감정들에 대한 반응 및 극복 방법에 대해 알아보고 스스로의 정신건강을 돌볼...2025.05.12
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다문화 가정 구성원들의 사회 적응 및 행복한 삶을 위한 프로그램 기획2025.01.041. 다문화 가정 구성원들의 외로움 해소 다문화 가정 구성원들이 느끼는 외로움과 소외감을 해소하고, 다른 사람들과 교류하며 사회 구성원으로 살아갈 수 있도록 하는 프로그램을 기획하고자 합니다. 이를 통해 다문화 가정 구성원들이 우리 사회에 소속감을 느끼고 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 지원하고자 합니다. 2. 다문화 가정에 대한 이해 증진 다문화 가정에 대한 편견과 차별을 해소하고, 다문화 가정 구성원들의 역할과 권리에 대한 이해를 높이는 교육 프로그램을 포함하고자 합니다. 이를 통해 다문화 가정이 우리 사회의 구성원으로 인정받고 ...2025.01.04
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