총 234개
-
코로나19 팬데믹 상황에서 한국 이주자들의 건강 형평성 문제와 개선 방안2025.05.141. 언어 장벽 많은 한국 이민자들이 현지 언어를 유창하게 구사하지 못하기 때문에, 그들이 정부가 제공하는 중요한 공중 보건 정보와 지침에 접근하는 것이 어렵다. 이는 바이러스로부터 자신과 다른 사람들을 보호하는 방법에 대한 오해와 혼란을 초래하여 감염의 위험을 높일 수 있다. 2. 차별과 편견 대유행이 시작된 이래로, 전 세계적으로 반 아시아 혐오 범죄가 크게 증가해왔다. 많은 한국 이민자들은 그들의 민족성 때문에 차별과 편견을 경험하고 있으며, 이것은 그들의 건강 불평등을 더욱 악화시킬 수 있다. 이는 스트레스, 불안, 공포를 ...2025.05.14
-
보건소 내외 지역사회 자원 조사2025.05.021. 다문화 가족 지원 프로그램 남동구 지역에서 다문화 가족을 위해 제공되는 다양한 지원 프로그램들이 소개되어 있습니다. 이 프로그램들은 다문화 가족의 정착과 통합을 돕기 위해 마련된 것으로, 한국어 교육, 생활 금융 교육, 가족 관계 향상 지원, 문화 체험 등 다양한 내용으로 구성되어 있습니다. 이를 통해 다문화 가족의 자립과 사회 적응을 도모하고 있습니다. 2. 지역사회 자원 안내 보건소 내외의 다양한 지역사회 자원들이 소개되어 있습니다. 이에는 사회복지 기관, 청소년 시설, 여성·가족 지원 센터, 노인 보호·일자리 기관 등이 ...2025.05.02
-
한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안2025.05.021. 한국어 능력의 분과 한국어를 사용하여 의사소통을 하는데 필요한 능력으로 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력등을 포함하는 언어능력으로 정의된다. 그러나 각 수준 내에서 다양한 수준의 사회 언어 능력을 가진 학습자가 종종 있다. 2. 한국어의 사회언어학적 측면 한국어는 사회적 지위, 성별, 나이, 지역 방언의 영향을 강하게 받는 언어이다. 존댓말 사용, 지역 방언, 사회적 요인 등이 언어 학습과 사용에 중요한 역할을 한다. 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자는 이러한 복잡한 규칙을 효과적으로 이해하고 사용...2025.05.02
-
다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등의 다문화교육 정책2025.01.251. 유아 대상 한국어교육의 대상 유아 대상의 한국어교육 대상은 다문화가정의 유아를 의미한다. 다문화가정은 인종, 국적 등이 서로 다른 남녀가 국제결혼을 통해서 가정을 이룬 가족 공동체로 서로 문화적인 배경이 다른 구성원으로 이루어진 가정을 모두 포함한다. 다문화 유아는 다문화가정에서 태어나서 자라는 유아를 의미하며 국제결혼 가정 다문화 유아와 외국인 가정 다문화 유아로 구분할 수 있다. 2. 유아 대상 한국어교육의 필요성 다문화 교육에서 언어 교육은 필수적이며, 문화 교육도 중요하다. 언어와 문화는 깊은 관련이 있기 때문에 언어 ...2025.01.25
-
현대사회 변화에 따른 영유아 보육의 필요성2025.05.041. 보육과정 보육과정은 보육시설 내에서 아동을 돌보는 기준이 되며, 보육 목적을 효과적이고 효율적으로 달성할 수 있도록 하는 구체적인 접근법이다. 보육과정은 유아와 영유아를 대상으로 하며, 다양하고 다채로운 내용으로 구성되어야 하고 하루 종일 지속되는 프로그램이어야 한다. 2. 보육의 필요성 보육의 필요성은 구조적 기능론과 상호주의 이론에 비추어 설명할 수 있다. 구조적 기능주의는 핵가족이 제대로 기능해야 한다고 보지만, 현대사회에서 그러한 구조는 무너지고 있다. 여성의 사회진출이 증가하면서 대리육아의 중요성이 대두되고 있으므로,...2025.05.04
-
국제간호사 및 미래간호사의 방향과 필자의 생각2025.05.151. 국제간호의 정의와 목적 국제간호는 외국인 환자를 대상으로 간호하는 것으로, 다양한 건강문제와 이슈가 나타날 수 있기 때문에 모든 사람들이 겪을 수 있는 질병과 장애, 사망을 줄여 건강을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 따라서 국제간호의 대상은 다른 문화권의 병원에서 새롭게 적응해야 하는 외국인이라고 할 수 있다. 2. 국제간호사의 역할 국제간호사는 대상자가 입국하기 전부터 출국 후까지 간호해야 할 필요가 있다. 입국 전에는 대상자와의 상담을 통해 필요한 정보를 제공하고 입국에 필요한 서류와 정보를 도와주어야 한다. 입원 기간에...2025.05.15
-
정신장애 용어 사용에 대한 고찰2025.01.131. 용어의 적절성 평가 정신장애 용어 사용의 적절성을 평가하는 것이 중요하다. 과거에 널리 사용되던 용어라도 현재의 사회적 인식 변화와 함께 그 적합성을 다시 고려해야 한다. 예를 들어 '정신병'이라는 용어는 부정적인 인식을 형성할 수 있어 대안적인 용어 사용이 필요하다. '정신질환'이나 '정신건강 장애'와 같은 용어가 더 적절할 수 있다. 2. 대안적 용어 탐색 부적절한 용어가 있다고 판단될 때는 적절한 대안 용어를 탐색해야 한다. 대안 용어는 해당 질환이나 상태를 정확하게 설명하면서도 존중적이고 인간다운 언어를 사용해야 한다....2025.01.13
-
건강형평성과 문화적 다양성2025.01.121. 건강의 유형 건강의 개념은 개인, 가족, 지역사회 수준에서 다양하게 정의되고 있다. 개인 수준에서는 안정성과 실현성의 관점에서, 가족 수준에서는 가족 구성원들의 건강상태의 합 이상으로, 지역사회 수준에서는 상대적이고 역동적인 개념으로 접근한다. 건강에 영향을 미치는 요인은 개인의 행태, 사회적 환경, 물리적 환경, 유전적 요인 등 다양하며 이들이 복합적으로 작용한다. 2. 건강결정요인 건강결정요인은 개인의 건강에 직접적 또는 간접적으로 영향을 미치는 요인들로, 의료적 요인보다는 사회적, 경제적, 정신적 요소 및 개인의 생활습관...2025.01.12
-
건강형평성과 문화적다양성 지역사회간호학 레포트 국시문제2025.05.011. 다문화사회의 이해 오늘날 우리사회는 외국인 근로자와 결혼이민자의 증가로 급격히 다문화사회가 이행되어 다문화적 양상이 여러 형태로 나타나고 있다. 또 이유로는 세계적으로 소통할 수 있는 기회의 증가를 들 수 있겠다. 통계청 결과에 따르면 예전에 비해서 다문화 혼인건수 및 다문화의 비중이 주춤하는 추세이지만 여전히 다문화가족이 늘어나면서 서로에 대한 문화를 이해하고자 하는 노력이 증가하고 있다. 그 외에도 취업과 학업 등을 목적으로 외국으로 들어온 사람들이 증가하면서 우리 주변에서 외국인과 그 자녀를 만나는 일이 낯설지 않다. 2...2025.05.01
-
다문화교육론 교재 91쪽 다문화교육의 중층적 차원 분석 및 외국 다문화교육 사례 고찰2025.04.291. 다문화교육의 중층적 차원 다문화 교육은 인종, 문화, 언어, 사회계급, 성, 장애 등을 포괄적으로 실현하는 교육 방법으로, 다양한 사회 및 문화적 배경을 지닌 아동들이 평등한 교육의 기회를 가질 수 있도록 교육과정을 운용하는 것이다. 다문화교육의 중층적 차원은 보편적 수준, 집단적 수준, 개인적 수준으로 구분할 수 있다. 2. 캐나다의 다문화교육 캐나다는 다문화교육정책이 잘 정착되어 있는 나라로, 영어권과 프랑스어권이 융합된 국가 특성상 한 가지 문화가 중심이 아니다. 캐나다는 다양한 인종, 종교, 언어에 대한 차별을 금지하고...2025.04.29
1 / 24
