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음악과 철학: 노스텔지어와 음악의 언어적 초월성2025.11.131. 노스텔지어(Nostalgia) 노스텔지어는 그리스어 '노스토스(nostos, 집으로 돌아감)'와 '알고스(algos, 통증)'의 합성어로, 1688년 스위스의 요하네스 호퍼가 고향으로 돌아가고 싶은 욕구가 불러일으키는 의학적 고통을 설명하기 위해 명명했다. 현대에는 심리학적 용어이자 사회문화적 현상으로 확대되어 고향이나 지난 시절에 대한 그리움을 의미한다. 철학자 루카치는 고향을 향한 영혼의 욕망을 맹목적인 충동이라 표현했으며, 현재는 일상의 감정으로 여겨진다. 2. 음악은 언어다 음악과 언어는 감정표현, 의사소통, 논리 체계...2025.11.13
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비트겐슈타인의 언어철학: 지시적 정의와 언어 이해2025.11.131. 지시적 정의(Ostensive Definition) 지시적 정의는 문맥에 따라 다르게 해석될 수 있으며 이중성을 가질 경우 의미가 현저히 달라질 수 있다. 저자는 지시적 정의가 변할 수 있음을 주장하며, 단순히 대상을 가리키는 것만으로는 충분하지 않고 해석자의 경험과 맥락이 중요함을 강조한다. 예를 들어 처음 본 악기를 가리킬 때 사람마다 다른 악기로 해석할 수 있음을 보여준다. 2. 언어적 정의(Verbal Definition) 언어적 정의는 한 언어 표현에서 다른 언어 표현으로 이어지는 것으로, 지시적 정의보다 한정적이다....2025.11.13
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구조주의 철학과 분석철학에 대해2025.05.101. 구조주의 철학 구조주의 철학은 20세기 후반기에 등장한 철학 사조로, 모든 현상을 각 부분의 상호작용에 의한 것으로 보며, 구조를 부분적인 요소들이 어떤 법칙에 따라 체계화된 것으로 정의한다. 구조의 각 부분은 구조에 내재된 규칙과 규율에 따라 지배되며, 철학을 과학의 측면과 결합하여 통합교육을 주장한다. 그러나 지나치게 이론적이며 일반적인 구조의 강조로 인해 개별적인 인간의 삶을 등한시하는 경향이 있다. 2. 실존주의 철학과 구조주의 철학 비교 실존주의 철학은 주체 의식을 강조하며 주정주의적이고 주의주의적이며 의식의 자주적 ...2025.05.10
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비트겐슈타인의 검증주의와 논리실증주의2025.11.121. 비트겐슈타인의 생애와 철학적 배경 루드비히 비트겐슈타인(1889-1951)은 오스트리아 비엔나의 부유한 유대인 가문에서 태어났다. 아버지는 철강업계의 거물이었으며, 비엔나의 문화적 환경에서 성장했다. 초기에는 공학을 공부했으나 영국 유학 중 버트란드 러셀을 만나 철학으로 전향했다. 1차 세계대전 중 《논리철학논고》를 집필했으며, 이후 교사로 근무하다가 비엔나 학파와 만나 자신의 철학을 재검토하게 되었다. 후기에는 《철학 탐구》를 저술하여 초기 철학을 비판했다. 2. 논리실증주의와 그림 이론 논리실증주의는 1920년대 비엔나 학...2025.11.12
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언어의 긍정적 효과와 인간 의사소통2025.11.151. 언어의 의미와 철학적 이해 야스퍼스는 언어의 기본현상을 '존재의 밝힘'으로, 하이데거는 '존재의 집'으로 표현했다. 언어는 단순한 소리가 아니라 의미를 담은 의사소통 수단으로, 사용자의 존재를 드러내고 인식하게 만든다. 언어 이해는 이야기의 내용이며 사용자의 삶의 축약이다. 음상을 통해 구체적 상황과 이미지가 형성되고, 이는 사고 판단을 만들어 사회의 전반적 이미지를 구성한다. 2. 언어능력의 발달과 분류 언어능력은 수용언어(듣기, 읽기)와 표현언어(말하기, 쓰기)로 분류된다. 수용언어가 기초가 되어 표현언어가 발달한다. 아동...2025.11.15
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고대 언어연구의 특징과 발전2025.11.141. 고대 인도 언어연구 고대 인도의 언어연구는 종교적 필요성에서 비롯되었으며, 산스크리트어로 쓰여진 힌두교 경전을 보존하기 위해 진행되었습니다. 기원전 5세기 파니니는 세계 최초의 문법서를 저술했으며, 이는 현대 구조주의 언어학의 선구적 업적으로 평가됩니다. 그러나 고대 인도의 문법연구는 이후 다른 지역으로 계승되지 못했다는 한계가 있습니다. 2. 고대 그리스 언어연구 고대 그리스의 언어연구는 철학적 필요성에서 출발했으며, 기원전 6세기부터 언어의 본질과 구조에 대한 관심이 시작되었습니다. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등의...2025.11.14
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말할 수 없는 것의 현대적 의의와 철학적 난점2025.05.091. 비트겐슈타인의 '말할 수 없는 것' 비트겐슈타인은 철학이 말할 수 없는 것들에 대해 말하는 것을 중단하고, 언어의 논리를 올바르게 이해하고 언어의 한계선을 명확하게 그어줌으로써 언어적 혼란과 오류를 치료해야 한다고 주장했다. 그는 말할 수 있는 것을 명료하게 나타냄으로써 그 반대 개념으로서의 말할 수 없는 것을 구분하고자 했다. 2. 비트겐슈타인과 붓다의 침묵 비트겐슈타인과 붓다는 잘못된 질문에 대해 침묵으로 일관했다는 점에서 유사한 철학적 방법론을 가지고 있다. 붓다는 양자택일적으로 모순 대립하는 문제에 대한 질문에 대답하지...2025.05.09
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오스틴(Austin, 1962)의 진술 발화와 수행 발화, 그리고 발화의 적절성 원리2025.01.031. 진술 발화와 수행 발화의 정의 및 차이점 오스틴은 진술 발화와 수행 발화를 구분했습니다. 진술 발화는 사실을 설명하거나 표현하는 발화로, 참 또는 거짓으로 판단될 수 있습니다. 반면 수행 발화는 언어를 통해 어떤 행위를 수행하거나 의도를 표현하는 발화입니다. 진술 발화는 외부 세계의 사실을 기술하고, 수행 발화는 발화 자체가 행위를 수행하는 효과를 가집니다. 2. 오스틴이 제시한 발화의 적절성을 위한 원리 오스틴은 발화의 적절성을 평가하기 위해 다음과 같은 원리를 제시했습니다. 첫째, 행위적 적절성 원리는 발화가 상황에 적합해...2025.01.03
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보육과정의 철학적 배경 또는 심리학적 배경 중 학자 한명을 선정하여 설명하고, 이에 따라 자신만의 보육 철학을 세워 보육과정을 구성2025.01.141. 마리아 몬테소리의 교육철학 마리아 몬테소리는 의사로 출발하였으나 아이들을 학대하는 당시의 관습과 부모의 보살핌을 받지 못해 정신병을 얻은 아이들을 보면서 교육학으로 전향하였습니다. 그녀는 정신지체 아동의 감각을 통한 교육을 실행하고 교사들의 강력한 권위에 반대하며 아동권리존중을 주장하였습니다. 몬테소리는 아이가 어떤 환경에 있는 동안 자발적으로 지식을 스스로 흡수하며 획득하는 능력이 있다고 믿었습니다. 그녀의 이론 중 민감기는 결정적 시기와 비슷한 개념으로, 과제를 완수할 시기가 유전적으로 정해져 있어서 이 시기에 준비된 성인...2025.01.14
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[교대][철학] A+ 받은 보편적 진리란 무엇인가? - 플라톤2025.01.161. 보편적 진리 플라톤은 변화하는 사물들에 대한 경험을 통해서는 보편성을 확보할 수 없다고 보았습니다. 따라서 그는 사물들을 초월한 것 속에 존재하는 이데아를 가정하였습니다. 이데아는 보이지 않는 것이지만 진정한 객관적 실재이며 사물들의 본질적 원형이라고 주장했습니다. 플라톤은 이데아와 사물의 관계를 통해 진리의 보편성을 정당화하고자 했습니다. 2. 진리 상대주의 그리스 도시국가 전성기에 소피스트들에 의해 진리 상대주의가 유행하게 되었습니다. 이는 당시 그리스 아테네 시민들이 풍요로운 삶을 살았기 때문에 그들이 가치 있게 여기는 ...2025.01.16
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