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대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점2025.05.091. 대조분석 가설 대조분석 가설은 제2언어 습득의 핵심적인 방해요소를 제1언어(모국어) 체계가 미치는 제2언어(외국어) 체계에 대한 간섭이라고 보았다. 두 언어의 구조를 분석하고 대조하여 차이를 기술하여 두 언어의 간극이 갖는 문제를 분석하여, 학습자가 생성하는 오류의 원인을 파악하는데 유용하다고 보았다. 2. 오류분석 가설 오류 분석 가설은 오류와 목표어 간의 관계에 집중하여 학습자로부터 일어난 실제의 언어 자료를 대상으로 하여 오류를 분석한 것이다. 오류의 원인을 언어간 전이와 언어내 전이로 나누어 분석하였다. 3. 중간언어 ...2025.05.09
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외국인 학습자의 한국어 경어법 오류 분석2025.01.061. 한국어의 경어법 한국어의 경어법은 화자와 청자, 화제의 인물에 대한 대인관계를 나타내는 사회언어학적으로 중요한 특성을 가지고 있다. 경어법은 주체높임법, 객체높임법, 상대높임법으로 구분되며, 현대 사회에서는 상대높임법을 가장 많이 사용하고 격식체보다는 비격식체를 선호하는 경향을 보인다. 2. 여성 결혼이민자의 한국어 경어법 오류 여성 결혼이민자들은 의사소통 능력 부족과 문화적 차이로 인해 한국어 경어법 사용에 많은 어려움을 겪고 있다. 조사 결과, 이들은 명사, 인칭대명사, 경어동사, 형용사, 선어말어미 '-(으)시', '-께...2025.01.06
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오류 분석 연구의 문제점2025.05.051. 오류와 실수의 구분 오류는 학습자의 언어 능력을 반영하는 것으로, 문법적 기준에서 잘못된 것을 의미한다. 반면 실수는 이미 알고 있는 언어를 정확하게 활용하지 못하거나 추측하는 언어 수행의 오류를 말한다. 2. 오류의 원인 오류의 원인에는 언어 간 전이, 언어 내 전이, 학습 환경, 의사소통 전략 등이 있다. 모국어의 간섭, 목표어 내의 일반화, 교실 환경의 영향, 의사소통을 위한 전략 등이 오류를 발생시킨다. 3. 오류 분석의 문제점 오류 분석의 문제점으로는 교사의 과도한 관심으로 인한 학습자의 위축, 말하기와 쓰기 중심의 ...2025.05.05
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오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?2025.05.091. 오류의 원인 학습자가 목표어를 습득하는 과정에서 발생하는 오류는 다양한 요인에 의해 형성된다. 언어 간 오류, 언어 내 오류, 사회언어적 상황에서 야기되는 오류 등이 있다. 2. 오류 분석 가설 오류 분석 가설은 오류와 목표어 간의 관계에 집중하여 학습자로부터 일어난 실제의 언어 자료를 대상으로 오류를 분석하고 그 원인을 규명하고자 한다. 언어 간 전이와 언어 내 전이로 오류의 원인을 나누어 분석하였다. 3. 오류 분석 연구의 장점 및 중요성 오류 분석 연구는 학습자의 올바른 외국어 사용을 돕고 더 정확하고 유창한 의사소통으로...2025.05.09
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모어가 제2언어 학습에 미치는 영향2025.11.161. 전이에 의한 간섭 학습자의 모어에서 습득한 문법 규칙과 어휘가 제2언어 학습 시 영향을 미치는 현상입니다. 모어의 언어 구조가 제2언어와 다를 경우, 학습자는 모어의 문법 규칙을 제2언어에 적용하려는 경향을 보입니다. 예를 들어 한국어 모어 사용자가 영어를 배울 때 한국어의 주어-동사-목적어 순서를 영어에 적용하거나, 어휘의 유사성으로 인해 의미를 오해할 수 있습니다. 2. 모국어 지식의 간섭 모어의 문법 구조, 억양, 발음 규칙이 제2언어 학습에 직접적인 간섭을 일으키는 현상입니다. 한국어 모어 사용자가 영어를 배울 때 한국...2025.11.16
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언어발달 학습 가이드: 교재 복습 질문 답찾기2025.11.171. 언어의 기본 특징과 발달 기초 화자와 청자가 무한한 수의 새로운 문장을 산출하고 이해하는 능력을 가지고 있으며, 이는 구조화된 말의 발달과정과 언어 생산성의 기저에 있는 지식을 기술하는 것이다. 아동은 부분적으로 이해한 말에 반응하는 반응전략을 가지고 있으며, 통사구조에 대한 지식보다 세상에 대한 지식으로부터 문장의 의미를 끌어낸다. 2. 영아기 의사소통 발달 단계 출생 시 아동은 언어를 가지고 있지 않지만 울기, 칭얼대기, 웃기와 같은 행동을 보인다. 양육자는 이러한 행동을 영아의 내적 상태를 알게 해주는 단서로 사용한다. ...2025.11.17
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정신건강간호학: 치료적 난관 - 저항, 전이, 역전이2025.11.151. 저항(Resistance) 저항은 자신의 고통스러운 무의식적 자료를 알기를 원하지 않는 정신적 힘으로, 프로이드에 의해 처음 소개되었습니다. 저항은 불안을 일으키는 요소를 인식하지 못하도록 하기 위한 대상자의 시도이며, 보통 치료를 방해하는 요인으로 나타납니다. 저항의 형태는 잘 잊어버림, 결석, 침묵, 회피 등 다양하게 나타나며, 비언어적 단서인 손 떨림, 한숨, 얼굴표정 등도 포함됩니다. 간호사는 대상자의 저항을 자연스러운 것으로 받아들이고, 비언어적 태도를 포착하여 안전한 분위기에서 대면하도록 도와야 합니다. 2. 전이(...2025.11.15
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PLLT 영어교육론 CHAPTER 4 요약과제2025.01.131. 행동주의적 관점 Pavlov의 '고전적 조건화' 실험과 Thorndike의 '효과의 법칙', Skinner의 '조작적 조건화'에 대해 설명하고 있습니다. 행동주의적 관점에서는 인간의 행동이 본질적으로 추상적이라는 점과 학습이 단순히 예측되거나 통제될 수 없다는 한계가 있습니다. 2. 인지주의적 관점 Ausubel은 인간의 학습을 이미 존재하는 인지적 구조에 새로운 사건이나 항목을 연관시키는 의미 있는 과정으로 설명했습니다. 유의적 학습과 기계적 학습의 차이, 유의미한 학습에서의 망각 등을 다루고 있습니다. 3. 사회적 구성주의...2025.01.13
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대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점2025.04.271. 대조분석 대조분석 가설에는 전이와 간섭이 있다. 전이는 모국어가 학습대상 언어의 습득에 미치는 긍정적 또는 부정적 영향을 말하며, 간섭은 부정적 전이를 의미한다. 대조분석 가설에서는 학습의 장애 요인이 되는 간섭을 중요하게 다룬다. 언어 간 간섭은 모국어에 없는 요소로 인한 학습의 어려움이며, 언어 내 간섭은 이미 학습한 외국어의 규칙이 다음 학습에 장애가 되는 경우를 말한다. 대조분석 가설은 제1언어와 제2언어 간의 유사성 및 상이성을 발견함으로써 외국어 교수법 개선에 기여하는 것이 목표였으나, 1970년대 이후 한계가 드러...2025.04.27
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전이성 뇌종양-소뇌 환자의 간호 관리2025.01.021. 전이성 뇌종양의 병태생리 전이성 뇌종양은 신체의 다른 기관에서 발생한 악성 종양이 뇌로 전이된 경우를 말한다. 주요 증상으로는 두통, 오심, 운동마비, 감각마비, 언어장애, 인지장애 등이 있으며, 전신증상으로는 전신쇠약감, 체중감소, 야간발한, 식욕감소 등이 나타날 수 있다. 대상자의 경우 stomach cancer가 후발전이되어 소뇌로 전이되었으며, 이로 인한 gait disturbance, dizziness 등의 증상이 나타났다. 2. 전이성 뇌종양의 진단 및 치료 대상자에게 시행된 검사로는 Brain MRI, 면역화학검사...2025.01.02
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