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물리1 세특(세부능력 및 특기사항) 예문입니다. 주로 실험 위주로 작성한 세특으로 완성도가 매우 높은 작품입니다.2025.04.291. 물리 실험 학생은 물리 실험 활동에서 창의성과 협력 능력을 보여주었습니다. 언리얼 엔진을 이용한 빛의 굴절률 측정 실험을 통해 게임 개발 환경을 활용하는 창의성을 발휘하였고, 실험 조장으로서 역할 분담과 문제 해결에 합리적인 의견을 제시하며 팀워크를 이끌어냈습니다. 또한 역학적 에너지 보존과 전자기유도 실험을 설계하여 물리 법칙을 증명하고자 하는 열정을 보였습니다. 2. 물리 이론 및 개념 이해 학생은 물리 이론과 개념에 대한 깊이 있는 이해를 보여주었습니다. 아크 원자로, 고성능 자동차의 외관 설계, 지진계의 원리, 도플러 ...2025.04.29
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특성화교육실천사례연구대회 보고서_기능분야_과학실험2025.04.291. 과학 실험 및 탐구 활동 학생들의 과학에 대한 흥미와 호기심을 이끌어내는 다양한 실험 및 탐구 활동을 통해 과학의 핵심 개념을 이해하고, 과학적 사고력, 탐구 능력, 문제 해결력, 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력을 신장하고자 하였다. 2. 과학 교과 역량 신장 디지털 교과서와 실감형 콘텐츠, 협업 및 발표 활동 등을 통해 학생들의 과학적 사고력, 탐구 능력, 문제 해결력, 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력이 향상되었다. 3. 과학 실험 및 탐구 활동의 효과 학생들은 실험과 탐구 활동에 적극적으로 참여...2025.04.29
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생명과학 2 교과 세부능력 및 특기사항 기재 예문2025.05.151. 유전자 형질 발현 환경에 의하여 DNA가 변형될 수 있다는 사실과 식물의 형질 발현에서 광합성을 하는 시기에 잎을 만드는 정단분열조직이 개화 시기에는 꽃을 피우는 정단분열조직으로 바뀌는 현상을 후성유전학으로 설명할 수 있다. 2. 유전형질의 발현 전사와 번역 과정에서 5 → 3의 방향성, 푸린 염기와 피리미딘 염기의 상보적 결합, 샤가프의 법칙에 대해 PPT로 설명하였으며, 캘빈회로에서 이산화탄소, RUBP, ATP의 계수 비교를 통해 인산 방출 과정을 탐색하는 등 논리적 추론 능력을 보였다. 3. 세포와 물질대사 효소와 TC...2025.05.15
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진로활동 특기사항 기재 예시 - 동아리 활동 중심2025.05.131. 생물학적 소양 쌓기 EBS 다큐프라임 청취를 통해 여러 생물체의 특성을 이해하고 생물의 신비를 지키기 위한 노력의 태도를 보임. 생물체의 깃털 이야기를 청취하여 생물체의 진화와 비행 원리를 탐색하는 모습을 보임. 2. 생물학 실험 및 탐구 활동 의·생명 캠프에 참여하여 연역적 탐구 방법으로 실험을 진행하고 결과를 분석하는 꼼꼼함을 보임. 복면 가면 체험활동을 통해 창의적인 결과물을 완성하고 단점을 보완하는 치밀성을 보임. 3. 환경 및 해양 관련 지식 쌓기 NIE 활동을 통해 바다의 오염 문제와 오존 문제에 대한 배경지식을 쌓...2025.05.13
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[세특][물리][과학] 서울 명문대생(서울대, 연세대, 고대, 서강대)들의 물리 교과 세특 기재 예문입니다.2025.05.121. 물리 실험 설계 및 수행 학생들은 물리 실험 설계 및 수행 과정에서 창의성, 문제 해결력, 지도력 등을 보여주었습니다. 실험 설계 시 기존 실험을 변형하거나 새로운 실험을 구상하는 등 창의적인 모습을 보였고, 실험 과정에서 발생하는 문제를 해결하려 노력하는 등 문제 해결력을 발휘하였습니다. 또한 조원들과 협력하여 실험을 진행하고 역할을 분담하는 등 지도력을 보여주었습니다. 2. 물리 개념 및 원리 이해 학생들은 물리 수업 시간에 배운 개념과 원리를 심화하여 탐구하고자 하는 모습을 보였습니다. 예를 들어 '전기 신호의 조절과 정...2025.05.12
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고등학교 과학탐구실험 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.161. 과학탐구실험 수업 참여 모둠 발표 활동, 주기율표 만들기, 생물속생설 도출 과정 조사, 생체 모방 장치 조사 등 다양한 과학탐구실험 활동에 적극적으로 참여하여 우수한 모습을 보임. 2. 과학에 대한 관심 증가 일상생활 속 과학 원리에 대한 호기심이 많아지면서 전자레인지, 비누, 스마트폰 등 다양한 과학 현상에 대해 깊이 있게 이해하게 됨. 앞으로 과학 이슈에 대한 탐구활동을 하고 싶어 함. 3. 과학탐구 문제 선정 방법 이해 '세상의 문제에 과학적으로 질문하기' 수업을 통해 과학탐구 문제 선정 시 일상적 호기심뿐만 아니라 사회...2025.01.16
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과학 세특 기재 예문2025.05.011. 실험 수행 능력 학생은 수업 중 탐구 활동 및 과제 수행에 있어 문제의 진술이 논리적이며 적절한 용어를 사용하고, 가설이 문제와 잘 관련되어 있으며 모든 변인이 확인되고 조작적으로 정의되었음. 데이터가 표, 그래프 등으로 잘 조직되었으며 결과를 바르게 해석하고 가설, 실험 결과, 변인들 사이의 관계를 명확하게 진술함. 실험 수행 과정에서 실험 목적에 맞게 가설을 세우고 변인 통제를 할 수 있으며, 실험 계획에 독창성이 있고 자신이 설계한 실험을 비판적으로 논의할 수 있음. 2. 협동학습 능력 학생은 열과 우리 생활 단원과 관련...2025.05.01
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고등학교 과학탐구실험 평가계획서2025.01.161. 과학 탐구 능력 평가 이 평가 계획서는 고등학교 과학탐구실험 수업에서 학생들의 과학적 소양 함양을 목적으로 합니다. 주요 평가 내용은 자연 현상에 대한 흥미와 호기심, 과학적 탐구 능력, 과학 핵심 개념 이해, 과학과 기술 및 사회의 관계 인식, 과학 학습에 대한 즐거움과 유용성 인식 등입니다. 평가 방향은 과학 핵심 역량 평가, 과학에 대한 태도 및 참여도 평가, 수행평가와 포트폴리오 활용 등 다양한 방법을 통해 이루어집니다. 1. 과학 탐구 능력 평가 과학 탐구 능력 평가는 학생들의 과학적 사고력, 문제 해결 능력, 실험 ...2025.01.16
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브루너의 발견학습에 대해서2025.05.101. 발견학습의 개념 브루너의 발견학습은 학습자가 기본 개념이나 법칙 또는 원리를 의미 있게 이해하기 위해 고안된 학습 이론입니다. 브루너는 학습자의 지적 호기심을 만족시켜 수업에 대한 능동성을 갖도록 하는 것을 주장합니다. 학습자에게 불완전한 과제를 제시하고 이를 스스로 발견함으로써 기본 개념이나 원리 또는 법칙을 깨닫게 하는 것이 목적입니다. 이를 통해 탐구 능력과 학습 태도를 기르는 데 중점을 두고 있습니다. 2. 발견학습의 필수적 요소 발견학습에 필수적인 요소로는 학습 의욕, 지식의 구조, 나선형 교육과정, 계열성, 강화 등...2025.05.10
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[영유아교수방법론] '탐구모델'을 사용하여 본인이 제시한 활동주제를 중심으로 부분 수업활동계획안을 작성하세요.2025.01.231. 탐구모델의 개요 탐구 모델은 학습자가 스스로 질문을 던지고, 그 질문에 대한 답을 찾아가는 과정을 중심으로 한 교수법이다. 이 모델의 가장 큰 특징은 학생 주도의 학습이라는 점이다. 전통적인 교사 중심의 강의식 수업과 달리, 탐구 모델에서는 학생이 학습의 중심에 서서 능동적으로 문제를 해결하고, 그 과정을 통해 지식을 습득하게 된다. 학습자는 질문을 던지고, 그 질문에 대한 답을 찾아가는 과정에서 탐구 활동을 통해 새로운 정보를 얻거나 기존 지식을 확장한다. 2. 나가 제시한 활동 주제의 개요 내가 제시한 탐구 활동 주제는 '...2025.01.23
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