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실천적 지식의 개념2025.01.241. 실천적 지식의 개념 실천적 지식은 복잡한 특성 때문에 학자에 따라 실천적 지식(practical knowledge), 개인적 실천적 지식(Personal practical knowledge), 장인 지식(craft knowledge) 등의 용어를 사용하고 있으며 이에 대한 개념 정의를 다양하게 하고 있다. Elbaz(1983)는 실천적 지식을 교사 개인이 가지고 있는 지식을 자신이 처한 실제 상황에 맞도록 그 자신의 신념과 가치관을 바탕으로 종합하고 재구성한 지식으로 정의하였다. Grimmet와 MacKinnon(1992)은 ...2025.01.24
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실천을 통한 자기 이해와 지식 형성2025.01.131. 실천과 자기 이해 실천은 단순한 행동의 반복이 아니라 자신의 내면을 탐색하고 자기 이해를 넓히며 이를 바탕으로 지식을 구축해가는 과정이다. 실천을 통해 얻은 자기 이해는 단순한 사실의 인식을 넘어 자신의 존재와 행위에 대한 근본적인 이해로 발전한다. 이러한 자기 이해는 개인의 성장뿐만 아니라 사회적 지식의 발전에도 기여한다. 2. 편견과 선입견의 영향 편견과 선입견은 실천을 통한 자기 이해와 지식 형성 과정에 장애물로 작용할 수 있다. 이들은 우리가 새로운 정보를 받아들이고 경험을 해석하는 방식에 영향을 미치며, 실패를 개인적...2025.01.13
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사회복지실천에서의 과학적 지식과 예술적 지식의 활용2025.04.301. 사회복지실천의 과학적 지식 사회복지실천은 사회과학 분야이기 때문에 관찰, 확인, 기술, 실험적 조사 등의 과학적 방법을 통해 사회복지 서비스를 제공할 수 있다. 고객의 요구사항을 파악하기 위한 니즈 조사, 개입계획 수립, 결과 검토 등 다양한 과학적 지식이 활용된다. 2. 사회복지실천의 예술적 지식 사회복지실천에서는 단순히 기술적인 지식만으로는 부족하며, 창의성, 공감, 용기 등의 예술적 지식이 필요하다. 사회가 변화함에 따라 고객의 다양한 요구에 대응하기 위해서는 사회복지사의 창의적인 접근이 중요하다. 또한 고객에 대한 공감...2025.04.30
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사회복지 실천과 지식의 관계에 대한 고찰2025.01.121. 지식탐구 과정의 오류 일상에서 범할 수 있는 지식탐구 과정의 오류로는 부정확한 관찰, 과도한 일반화, 선별적 관찰, 꾸며진 정보, 사후 발생적 가설, 비논리적 추론, 자아 개입, 성급한 탐구 종료, 신비화 등이 있다. 이러한 오류를 극복하고 과학적 지식 탐구를 위해서는 의식적이고 체계적인 관찰과 분석이 필요하다. 2. 사회복지 분야의 과학적 지식탐구 사회복지 분야에서 과학적 지식탐구가 필요한 이유는 실천과 지식의 괴리를 해소하고, 실천 현장의 맥락을 반영한 대안적 지식을 생산하기 위해서이다. 이를 위해 반성적 실천, 담론 분석...2025.01.12
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사회복지 실천에 있어서 이론적 전문 지식 습득과 현장 경험의 중요성2025.01.071. 과학적 연구방법의 유용성 과거에는 사회복지 실천의 부재나 부족으로 인해 사회복지 실천을 통해 클라이언트에게 개입하는 것만으로도 클라이언트가 혜택을 받는 것으로 인식되었기 때문에 효과성에 대한 논의가 거의 되지 않았다. 그러나 사회복지사가 개입하는 문제의 영역이 확대되고 전문영역으로 자리매김해 나가면서 사회복지 관련 혜택을 받는 것 자체가 클라이언트의 만족감을 높이거나 효과성으로 연결되지 않고 있다. 따라서 사회복지사는 클라이언트의 문제 및 욕구를 개입하기 위해 사용한 실천기법이 효과적이었음을 검증해야 한다. 사회복지 실천의 효...2025.01.07
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초등학생의 천식 자가관리 지식과 실천의 관계2025.05.101. 천식 자가관리 지식 연구 결과, 학령기 천식아동의 천식 자가관리 지식 수준은 평균 14.37점(총 20점)으로 나타났다. 하위영역별로는 천식에 대한 이해 영역이 가장 높은 정답률을 보였고, 천식 발작 예방과 관리 영역이 가장 낮은 정답률을 보였다. 천식 자가관리 지식 수준은 학년, 천식 진단 나이, 식품 알레르기 유무, 천식교육 경험 유무, 학교생활 장애 유무에 따라 유의한 차이가 있었다. 2. 천식 자가관리 실천 천식 자가관리 실천 정도는 평균 21.65점(총 30점)으로 나타났다. 실천 정도가 높게 나타난 문항은 담배 연기...2025.05.10
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사회복지실천의 3대구성축: 지식, 기술, 가치2025.11.161. 사회복지실천의 3대구성축 사회복지실천은 지식, 기술, 가치의 세 가지 필수 구성 요소에 기반을 두고 있다. 지식은 인간 행동, 사회 문제, 사회 시스템에 대한 이해로 사회복지사가 문제 상황을 파악하고 해결 방안을 찾는 데 핵심적 역할을 한다. 기술은 클라이언트와 교류하고 변화를 촉진하는 실용적 능력으로 상담, 평가, 계획, 실행, 위기 관리, 문제 해결, 분쟁 해결 등을 포함한다. 가치는 사회복지 관행을 인도하는 윤리적 원칙과 도덕적 신념으로 모든 사람의 존엄과 가치, 사회정의, 청렴, 역량에 헌신하는 것을 의미한다. 이 세 ...2025.11.16
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사회복지실천의 3대구성축: 지식, 가치, 기술2025.11.131. 사회복지실천의 3대 구성축 사회복지실천은 지식, 가치, 기술의 조화로운 작용을 통해 이루어진다. 지식은 사회복지 이론, 법규, 제도, 정책에 대한 이해로 문제 파악과 해결책 제시를 가능하게 한다. 가치는 사회복지사가 고객의 존엄성과 인권을 존중하며 사회적 정의와 평등을 추구하는 윤리적 원칙을 의미한다. 기술은 상담, 평가, 개입, 리소스 연계 등 문제 해결을 위한 실제 능력을 뜻한다. 이 세 요소는 인지적, 정서적, 행동적 요소를 각각 담당하며 전문직의 체계적 이론과 윤리강령에 기반하여 클라이언트의 문제 해결과 복지 증진을 도...2025.11.13
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인간행동에 관한 이론과 실천적 지식 그리고 기술이 사회복지 실천에 미치는 영향2025.05.031. 인간행동에 관한 이론과 실천적 지식 및 기술이 사회복지 실천에 미치는 영향 사회복지실천은 클라이언트의 욕구를 충족시키고 문제를 해결하여 삶의 질을 높이는 활동이다. 이를 위해서는 인간 행동에 관한 이론, 실천적 지식, 그리고 실천기술이 필요하다. 인간 행동 이론을 통해 클라이언트의 욕구와 문제를 파악할 수 있고, 실천적 지식은 클라이언트에게 적절한 사회복지 서비스를 제공하는 데 도움이 된다. 또한 실천기술은 이론과 지식을 실제로 적용하여 클라이언트의 욕구를 충족시키고 문제를 해결할 수 있게 한다. 따라서 사회복지사는 이 세 가...2025.05.03
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사회복지실천의 3대 구성축과 지식, 기술, 가치의 조화2025.01.071. 사회복지실천의 개념과 중요성 사회복지실천은 사회적 문제를 해결하고 사회적 복지를 증진하기 위한 다양한 활동과 접근 방법을 의미합니다. 이는 개인이나 집단의 복지와 안녕을 증진시키는 데에 초점을 두고 있으며, 사회적 불평등 해소, 취약 계층 지원, 사회적 통합 촉진, 사회 안전망 강화, 사회적 책임 강조 등의 중요성을 가지고 있습니다. 2. 사회복지실천의 3대 구성축 사회복지실천의 3대 구성축은 사회복지서비스 제공, 사회복지정책 제정, 사회복지시스템 운영입니다. 이를 통해 사회적 문제를 해결하고 복지를 향상시키기 위한 다양한 활...2025.01.07
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