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음성이미지 과제2025.05.051. 유명 인물의 목소리 선호도 설문 참여자는 자신이 생각하기에 목소리가 좋고 호감이 가는 유명 인물로 이선균을 선택했으며, 목소리가 좋지 않아 호감이 가지 않는 유명 인물로 노홍철을 선택했습니다. 이선균의 목소리가 호감이 가는 이유로는 매력적이고 멋있으며 남자답고 부드럽고 감미롭다고 표현했습니다. 반면 노홍철의 목소리가 좋지 않다고 생각하는 이유로는 방정맞고 시끄러우며 비호감이고 주의가 산만하며 진정성이 없다고 표현했습니다. 2. 자신의 음성 특징 설문 참여자는 자신의 음성 특징에 대해 기분에 따라 톤이 달라지며, 기분이 좋을 때...2025.05.05
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음성의 광의와 협의 용법 및 음운과의 대립 관계2025.11.171. 음성의 광의적 의미 음성의 광의적 의미는 언어 소리의 전반적인 측면을 나타내며, 언어 소리의 생성, 전달 및 인식과 관련된 모든 요소를 포함한다. 운동 기관의 움직임, 음성 신호의 생성 및 변형, 음성 파형의 특징, 음성 인식 및 이해 등을 포함하며, 음성 인식 및 합성, 음성 장애 진단 및 치료, 음성 인식 시스템 개발 등 다양한 분야에서 응용된다. 2. 음성의 협의적 의미 음성의 협의적 의미는 언어에서 의미를 전달하는 데 사용되는 소리의 요소를 의미한다. 음운론적인 관점에서 소리의 성질과 구조, 음소 및 음운 체계, 발음 ...2025.11.17
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영아기 언어발달과정2025.01.271. 초기 발성 영아들은 출생 당시부터 울기 시작하며, 생후 1~2개월경 목 울리기(cooing)를 하기 시작합니다. 6-7개월 정도가 되면 옹알이(babbling)를 하기 시작하며, 8-12개월경에는 몸짓을 사용하여 의사소통을 하기 시작합니다. 이러한 초기 언어 발달은 환경보다는 성숙의 영향이 더 큰 것으로 보입니다. 2. 말소리 인식 영아들은 실제로 단어를 말하기 이전에도 상당히 많은 말소리를 구분할 수 있습니다. 4개월 정도의 영아들은 자신의 모국에서 주로 사용하는 음소뿐 아니라 인간의 말소리를 구성하는 150개의 소리를 구분...2025.01.27
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자신의 생각에 부합되는 여성 연구 관점을 통해 미투운동을 설명하여라2025.05.141. 미투운동의 시작과 경과 미투운동은 2006년부터 미국에서 시작된 운동으로, 인권운동가인 타라나 버크가 주도했습니다. 이 운동은 미국 내 성차별적 인식과 소수인종에 대한 차별을 폭로하는 것이었습니다. 우리나라에서는 문화계 성추행 사건을 고백하는 여성들의 용기 있는 목소리로부터 시작되었습니다. 하지만 우리나라에서 직장과 사회적 상하관계에서의 성추행이나 차별 사실을 고백하기는 쉽지 않았습니다. 2. 미투운동에서 내부고발자, 배신자로 미투운동의 핵심은 자신이 당한 부당한 성차별적 인식과 성추행을 고백하는 것이었습니다. 초기 우리나라 ...2025.05.14
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발음중심접근법을 활용한 유아 언어교육 계획안2025.04.281. 발음중심접근법 발음중심접근법은 행동주의 이론에 근거하고 있는 읽기 준비도 관점에 근거를 둔 교육법으로, 글자와 소리의 관계를 체계적으로 지도하는 방법이다. 이 방법은 읽기 능력 습득을 위해 상징과 소리의 관계를 이해하는 것이 중요하다고 보며, 문자와 음성언어 간의 규칙을 가르치는 것이 도움이 된다고 여긴다. 그러나 이 방법은 아동에게 의미가 없는 암호해독법을 가르치는 것이기 때문에 아동의 흥미를 잃게 될 수 있다는 한계점이 있다. 따라서 발음중심접근법을 활용할 때는 의미 중심 언어지도법과 절충하여 상호 보완적으로 사용해야 할 ...2025.04.28
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활동가, 피해자의 목소리를 세상에 전하다2025.04.271. 여성폭력 피해자 지원 여성폭력 피해자를 지원하는 활동가의 역할과 업무에 대해 설명하고 있습니다. 활동가는 피해자를 상담하고 필요한 제도적 지원을 연결해주며, 법과 제도 개선을 위한 활동도 수행합니다. 또한 피해자의 목소리를 세상에 전달하고 성차별적 사회구조를 바꾸기 위한 인식개선 캠페인을 진행합니다. 2. 활동가의 핵심 역량 활동가에게 가장 중요한 역량은 커뮤니케이션 스킬입니다. 활동가는 피해자의 이야기를 경청하고 세상이 이해할 수 있는 언어로 전달할 수 있어야 합니다. 이를 통해 사회적 약자의 목소리를 세상에 알리고 이해시키...2025.04.27
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청각 이미지의 시각화 표현2025.11.151. 기초디자인을 활용한 청각 이미지 시각화 기초디자인의 컬러, 선, 형태 등의 요소를 활용하여 소리의 특징을 시각적으로 표현하는 방법입니다. 소리의 높낮이를 컬러의 밝기로 표현하고, 음악의 리듬을 선의 길이와 간격으로 표현할 수 있습니다. 높은 음은 밝은 컬러로, 낮은 음은 어두운 컬러로 표현하며, 빠른 리듬은 짧은 선으로, 느린 리듬은 긴 선으로 표현하여 소리의 특징을 시각적으로 전달합니다. 2. 타이포그래피를 활용한 청각 이미지 시각화 글자의 크기, 폰트, 배치 등을 활용하여 소리의 특징을 시각적으로 표현하는 기법입니다. 소리...2025.11.15
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조음·음운장애의 특성과 중재 방안2025.01.041. 조음장애 조음장애는 조음기관의 결함으로 인해 특정 음소에서만 오류가 나타나며, 같은 오류가 일관되게 나타나는 특징이 있습니다. 조음기관의 이상으로 말소리 산출 과정에 결함이 생기게 됩니다. 예를 들어 '사과'를 '따과', '사탕'을 '따탕'으로 발음하는 등 ㅅ 음소를 ㄷ 소리로 대치하는 오조음이 나타납니다. 이러한 경우 해당 발음 자체를 어려워하여 생략, 대치, 첨가, 왜곡 등의 오류가 발생합니다. 2. 음운장애 음운장애는 조음기관의 결함이 아닌 말소리 사용에 문제가 있는 경우를 말합니다. 말소리에 대한 규칙을 습득하고 사용하...2025.01.04
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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일2025.01.211. 청소년 인권 청소년기는 신체적, 정신적으로 미성숙하고 자기가 겪게되는 모든 것들을 스펀지처럼 흡수하게 되면서 옳고 그름에 대한 기준이 명확하지 않아 잘못된 것을 그대로 당연한것이라 인식하고 성장할 우려가 있다. 그래서 청소년이 건전한 성장을 하기위해 청소년 인권을 올바르게 인식하고 목소리를 낼 수 있도록 무엇이 옳고 그른지에 대한 인식을 바꿀 수 있는 기회가 있어야 한다. 2. 학교 내 인권 교육 학교에서 이런 문제의 핵심을 똑바로 보고 객관적이고 투명하게 학생인권침해 사례를 조사하고 재발방지대책을 세워 학교 내 인권 교육이 ...2025.01.21
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10월 일지 1주-4주 만 0세 놀이는 재미있어요2025.05.141. 소리가 나는 놀잇감 탐색 영아들이 소리가 나는 다양한 놀잇감을 조작하고 탐색하며 청각적인 자극을 경험할 수 있도록 지원하였다. 핸드벨, 우유팩, 마라카스, 빨래판 등 다양한 소리 나는 교구를 활용하여 영아들이 소리를 듣고 흉내 내며 놀이할 수 있도록 하였다. 또한 산책을 통해 자연에서 들을 수 있는 소리를 탐색하는 경험도 제공하였다. 2. 까꿍 놀이를 통한 대상 영속성 경험 영아들이 까꿍 놀이를 통해 대상의 영속성을 인식할 수 있도록 지원하였다. 블록, 파라슈트, 모자, 낙엽 등 다양한 매체를 활용하여 까꿍 놀이를 진행하였고,...2025.05.14
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