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텃밭 가꾸기를 통한 생태교육활동이 유아의 생명존중 인식 생태적 감수성이 미치는 영향2025.05.091. 텃밭 가꾸기를 통한 환경교육활동 텃밭 가꾸기는 소규모 영농이 가능한 장소를 의미하며, 어린이집이나 유치원에 인접한 텃밭에서 작물의 생산을 위한 활동을 말한다. 이러한 텃밭 가꾸기 활동은 유아들에게 자연과의 직접적인 체험을 제공하여 생명의 소중함을 깨닫고 환경보전에 대한 관심을 높일 수 있다. 2. 생명존중 인식 생명존중 인식은 사람이 살아서 숨 쉬고 활동할 수 있게 하는 힘, 동물과 식물과 생물로서 살아 있게 하는 힘을 의미한다. 이는 살아있는 모든 생명체에 대한 관심, 배려, 존중의 태도를 말한다. 3. 생태적 감수성 생태적...2025.05.09
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중고등학교 학생, 교직원 대상 생명존중 및 자살 예방교육 계획서2025.05.161. 생명존중 교육 이 자료는 학교 구성원을 대상으로 한 생명존중 및 자살 예방 교육 계획을 다루고 있습니다. 교육의 목적은 생명존중 의식과 자존감을 증진시켜 자살사고를 예방하는 것입니다. 교육 내용으로는 동영상 시청, 역할극 및 토론 등이 포함되어 있습니다. 교육은 전교생과 전교직원을 대상으로 실시되며, 교육 자료는 전교직원에게 공유됩니다. 2. 자살 예방 이 자료는 학생들의 자살 예방을 위한 교육 계획을 다루고 있습니다. 교육의 목적은 학생들의 생명존중 의식과 자존감을 높여 자살사고를 예방하는 것입니다. 교육 내용에는 청소년 자...2025.05.16
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중고등학교 학생, 교직원 대상 생명존중 및 자살 예방교육 계획서2025.05.161. 생명존중 및 자살 예방 교육 이 계획서는 중고등학교 학생과 교직원을 대상으로 한 생명존중 및 자살 예방 교육에 대한 내용입니다. 주요 목적은 학교 구성원들의 생명존중 의식과 자존감을 높여 자살 사고를 예방하는 것입니다. 교육은 동영상 시청과 담임교사 주관의 유인물 교육으로 구성되며, 자살 징후 인지, 자살 위험자 도움 방법, 자살 예방책 등의 내용을 다룹니다. 1. 생명존중 및 자살 예방 교육 생명존중 및 자살 예방 교육은 매우 중요한 주제입니다. 우리 사회에서 자살률이 높은 편이며, 이는 개인적, 사회적 문제를 야기합니다. ...2025.05.16
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중고등학교 학부모 대상 생명존중 및 자살예방 교육 자료2025.05.161. 청소년 자살의 특징 청소년 자살은 자신만의 분명한 동기가 있으며, 충동성이 강해 순간적으로 일어나는 경우가 많다. 또한 추락이나 투신 등 쉽게 선택할 수 있는 방법으로 인해 자살률이 증가하고 있다. 청소년들은 현실의 고통을 벗어나 사후세계에서 문제를 해결하려는 생각을 갖고 있으며, 자살 전에 초기 경고 사인을 보이기 때문에 신속한 개입으로 자살을 방지할 수 있다. 우리나라 청소년 자살률은 전체 사망 원인 중 2위를 차지하고 있다. 2. 학생 자살사건의 주요 요인 학생 자살사건의 주요 요인으로는 결손가정(가정 빈곤), 친구관계에...2025.05.16
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생명 존중 및 자살 예방 교육 자료2025.05.041. 자녀의 자살 징후 인식 자녀가 죽고 싶다는 말을 할 때는 단순한 호소일 수 있으며, 이를 무시하거나 야단치지 않는 것이 중요합니다. 또한 자녀가 새로운 환경에서 겪는 스트레스에 관심을 가지고 학교 적응을 돕는 것이 필요합니다. 자녀가 보이는 절망적인 징후, 예를 들어 식사와 수면 습관 변화, 짜증 증가, 신체 증상 호소 등을 잘 관찰하고 주의를 기울여야 합니다. 2. 자녀의 자살 위험 대처법 자녀가 자살 위험 징후를 보일 때 부모가 취할 수 있는 대처법은 다음과 같습니다. 1) 자녀의 모습에 대한 염려를 표현하고 이유를 물어봅...2025.05.04
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중고등학교 교직원 대상 자살 예방 및 생명존중 교육자료2025.01.171. 청소년 자살의 특징 청소년 자살의 특징으로는 발달 단계적 특성상 자살 시도율이 높은 시기, 자해 또는 자살시도가 충동적인 경우가 많다, 자기 나름대로의 분명한 동기를 갖는다, 동반 자살 및 모방 자살의 가능성이 있다, 죽음에 대한 환상을 가지고 있는 경우가 있다. 2. 자살징후 발견하기 자살징후로는 평소와 달리 숙제를 잘 안 해오거나, 수업시간에 자주 졸거나 딴 생각을 하는 것처럼 보이는 등의 행동 변화, 성적 하락, 무단 지각/조퇴/결석 증가, 친구들과 어울리지 않고 혼자 있는 시간이 많아지는 등의 행동 변화, 표정이 어둡고...2025.01.17
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간호 교생실습 5학년 성교육(탄생의 기쁨 - 임신, 출산 관련 교육) 지도안 & PPT2025.04.301. 생명 탄생 과정 수정, 태아 발달, 출산 과정 등 생명 탄생의 전 과정에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 정자와 난자의 만남, 수정란 분열, 자궁 내 태아의 성장, 분만 과정 등을 다루고 있습니다. 2. 생명의 소중함 생명 탄생의 과정을 통해 모든 생명이 소중하다는 것을 깨닫고, 부모님께 감사하는 마음을 갖도록 하고 있습니다. 3. 부모의 역할 부모가 되는 과정과 의미를 이해하고, 부모님께 감사하는 마음을 표현하는 활동이 포함되어 있습니다. 1. 생명 탄생 과정 생명의 탄생 과정은 매우 신비롭고 경이로운 과정입니다. 수정란이 ...2025.04.30
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영유아에게 호기심과 흥미를 자극할 수 있도록 살아 움직이는 곤충이나 애완동물을 기르도록 하는 것에 대한 의견2025.04.261. 영유아 교육 영유아에게 가장 좋은 교육은 '체험'이다. 이런 점을 고려하면 살아 움직이는 생물과 공감하고 교류하는 것이 매우 유익한 활동이다. 하지만 살아있는 곤충은 물론 애완동물까지 키우도록 적극 권장할 수 없는 문제가 있다. 이들 곤충과 동물도 살아있는 생명체인데 잘못하면 교육의 수단이 되고 놀잇감이 되는 실수를 저지를 수 있기 때문이다. 따라서 살아있는 곤충이나 동물을 기르는 것에 찬성하지만, 책임과 의무, 동물에 대한 존중과 배려 등의 주의사항을 지켜야 한다. 2. 동물 돌봄 교육 살아있는 동식물을 기르는 것은 한 생명...2025.04.26
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중고등학교 자살위기 관리 시스템 계획서2025.05.161. 자살위기 관리 시스템 이 계획서는 중고등학교에서 체계적인 자살 위기 관리 시스템을 구축하여 학교 공동체에서 자살 발생을 Zero화하고, 생명존중 의식과 자존감을 증진하고자 하는 목적을 가지고 있습니다. 주요 추진 사항으로는 학생 정서·행동 문제의 조기 선별 및 관리, 학생 자살 위기 관리 상황 능력 제고, 학생 및 학부모 대상 교육 등이 포함되어 있습니다. 2. 자살예방 교육 이 계획서에서는 전체 학생을 대상으로 연 2시간 이상의 자살예방 교육을 실시하도록 하고 있습니다. 교육 내용에는 건강한 자아정체성 형성, 생명존중 교육,...2025.05.16
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초등 국어과 교수학습과정안 2학년 8.마음을 짐작해요 지도안2025.05.091. 글을 읽고 글쓴이의 마음을 짐작하는 방법 이번 차시는 학생들이 일기 형식의 글을 통해 글쓴이의 마음을 짐작하는 방법을 배우는 것이 목표입니다. 학생들은 글에서 글쓴이의 말과 행동을 살펴보며 그의 마음을 파악할 수 있습니다. 또한 생명을 다루는 경험을 이야기하며 생명 존중의 태도도 함께 기를 수 있습니다. 2. 미덕 인성교육 이 수업은 학급 특색활동으로 하는 미덕 인성교육과 연계되어 있습니다. 학생들은 일기에 나타난 미덕을 찾아보고 이러한 가치를 내재화할 수 있는 활동을 하게 됩니다. 3. 생명 존중의 태도 학생들은 체험학습에서...2025.05.09
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