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한국어교원2급-한국어화용론-우리는 대화 상대자의 체면위협 행위를 부담스러워함에도 불구하고 대화 상대자의 체면을 위협하는 행위를 하는 경우가 있다. 구체적인 상황과 이유에 대해서 토론하시오.2025.05.061. 대화 상대자의 체면 위협 행위 우리는 대화 상대자의 체면위협 행위를 부담스러워함에도 불구하고 대화 상대자의 체면을 위협하는 행위를 하는 경우가 있다. 이러한 행위는 상대방에게 불편함을 초래하고 관계를 악화시킬 수 있지만, 때로는 상황에 따라 부득이하게 사용되는 경우가 있다. 예를 들어 상사가 부하 직원의 실수를 지적하거나 선생님이 학생의 잘못된 행동을 지적하는 경우 등이 있다. 이러한 상황에서는 상대방의 체면을 존중하면서도 상황에 맞는 적절한 태도로 대화를 진행하는 것이 중요하다. 1. 대화 상대자의 체면 위협 행위 대화 상대...2025.05.06
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중학교 국어 수업지도안 - 공감하며 대화하기2025.01.151. 공감하며 대화하기 이 수업은 중학교 국어 수업지도안으로, 단원은 '공감하며 대화하기'입니다. 각종 연구수업을 비롯해 공개수업 등에 적합하도록 제작되었습니다. 수업은 역할 소통 모형을 근간으로 설계되었으며, 문제 발견하기, 상황 구상하기, 상황극 창작하기, 공연하기, 성찰하기 등의 단계로 진행됩니다. 학생들은 자신의 삶 속에서 공감하며 대화가 필요했던 상황을 떠올리고, 이를 바탕으로 공감적 대화가 드러나는 상황극을 만들어 공연합니다. 이를 통해 다양한 감정 어휘 사용, 공감적 대화 능력, 협력적 문제 해결 능력 등을 기를 수 있...2025.01.15
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사티어의 의사소통 및 대처유형에서 근래의 비일치적 의사소통 방식을 발동시킨 상황과 그때 사용한 대처방식, 그리고 그러한 대처방식을 사용한 결과2025.05.061. 사티어의 의사소통 및 대처유형 사티어의 의사소통 및 대처유형은 대화 상대와의 관계를 유지하고 대화의 목적을 달성하는데 매우 유용한 도구입니다. 근래의 비일치적 의사소통 상황에서 '유연성과 조율'이라는 대처유형을 사용하여 상대방의 관점을 고려하고 요구사항을 수용하며 대화를 이어나갈 수 있었습니다. 이를 통해 상대방과의 관계를 유지하고 대화의 목적을 달성할 수 있었습니다. 2. 비일치적 의사소통 상황 최근 회사 동료와의 대화에서 비일치적 의사소통 상황을 경험했습니다. 상대방이 제가 전달하려는 내용을 이해하지 못하고 반응을 보이지 ...2025.05.06
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화용론에 따른 유아의 의사소통 촉진전략2025.01.241. 화용론의 이론적 배경 화용론은 언어 사용의 실제 상황과 맥락을 분석하는 학문으로, 언어적 표현이 그 자체로 의미를 가지는 것이 아니라 특정 상황에서 어떻게 해석되고 사용되는지에 따라 의미가 달라진다는 점을 설명한다. 화용론은 대화 분석에 있어 맥락 이해와 발화자의 의도 파악이 중요하다고 강조한다. 2. 유아의 화용론적 발달 유아의 화용론적 발달은 초기 의사소통 능력과 밀접하게 연관되어 있다. 유아는 생후 몇 개월부터 비언어적 의사소통 방법을 사용하며, 점차 언어적 방법을 통해 자신의 감정이나 생각을 표현하는 능력을 발달시킨다....2025.01.24
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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용2025.01.241. 어휘와 표현 학습 한국어 말하기 교육에서 가장 기본이 되는 것은 어휘와 표현의 학습이다. 일상생활에서 빈번히 쓰이는 어휘와 상황별 적합한 표현, 다양한 주제에 대한 어휘 확장, 정확한 발음과 강세 연습 등이 중요하다. 2. 문법과 문장 구조 한국어 말하기에서 문법과 문장 구조는 필수적인 역할을 한다. 기본 문장 구조 이해, 문법 요소 활용, 실제 대화에서의 반복 연습이 필요하다. 3. 발음과 억양 한국어 학습에서 발음과 억양은 의사소통 능력을 가늠하는 중요한 기준이다. 자음과 모음 발음 정확성, 음운 변동 규칙 이해, 억양과 ...2025.01.24
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A+ 나전달법(미디어의 갈등상황 의사소통을 분석)2025.01.241. 나 전달법 나 전달법은 자신의 감정 상태에 빠지지 않고, 자신이 느끼는 생각이나 감정을 표현하는 방법으로 상대로 하여금 반감을 일으키지 않고, 변명을 하지 않고 공격받는다고 느끼지 않게 하는 의사소통 방식이다. 구성요소는 사실, 감정, 바람이며, '나'를 주어로 사용하고 상대방의 도움을 요청하는 방식으로 이루어진다. 2. 바람직한 의사소통 사례 드라마 '아버지는 이상해'에서 변혜영이 자신의 의사를 나 전달법을 사용하여 표현한 것, 웹툰 '초록색'에서 자신의 평소 성향을 알려준 것, 드라마 '아버지는 이상해'에서 변혜영이 상대방...2025.01.24
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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안2025.05.121. 한국어 경어표현의 종류 한국어에는 친한 사이나 동년배 간의 대화에서 사용되는 비격식적인 표현, 상대방을 존경하고 예의를 표현하기 위해 사용되는 표현, 더욱 정중하고 공손한 표현을 사용할 때 사용되는 경어표현 등 다양한 종류의 경어표현이 있습니다. 이러한 경어표현의 종류와 사용법, 상황에 맞는 예시를 제공하여 학습자들이 올바르게 사용할 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다. 2. 사회언어학적 측면에서 본 한국어 경어표현의 특징 한국어에서는 상대방의 나이, 지위, 경험 등을 고려하여 존댓말이나 높임말을 사용하는 경향이 있습니다. 이...2025.05.12
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유아들의 놀이시 문제상황에서 교사의 언어적 상호작용2025.01.201. 보육교사의 언어적 상호작용 상호작용이란 2명 이상의 객체가 서로에게 영향을 주면서 상호 교류가 일어나는 과정으로, 이는 사람들 사이의 관계에서와 물리적 환경 및 현상에 관해서도 서로 영향을 미치는 과정이라고 할 수 있습니다. 교사와 유아의 상호작용은 유아의 성장과 발달에 전반적인 영향을 미칠 수 있고, 교육의 효과 및 결과를 좌우할 수 있는 중요한 요인으로 교사와 유아의 비언어적, 언어적 접촉을 뜻합니다. 언어적 상호작용은 교사가 유아에게 안정감 있는 그리고 애정 어린 목소리로 대화하고 유아의 질문과 요구에 언어적으로 반응하며...2025.01.20
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인간관계론_다른 사람과의 만남에서 가장 먼저 일어나는 일은 인상을 형성하는 것이다2025.01.281. 인상 형성 다른 사람과의 만남에서 가장 먼저 일어나는 일은 인상을 형성하는 것이다. 인상 형성은 짧은 시간 안에 상대방의 외모, 태도, 말투 등 여러 가지 외적인 요소를 바탕으로 그 사람의 성격이나 능력을 판단하는 과정이다. 인상은 눈에 보이는 정보와 그 정보를 해석하는 방식에 따라 형성되며, 정보전달방식이 중요한 역할을 한다. 첫인상은 종종 언어적인 정보보다는 비언어적 정보에 의해 크게 좌우된다. 2. 인상 형성 요소 인상 형성 시 중요하게 생각하는 요소로는 표정과 눈빛, 옷차림과 외모, 말투와 언어 표현 등이 있다. 표정과...2025.01.28
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이탈리아 옷가게에서 부츠와 코트를 사는 상황극 대본2025.05.031. 이탈리아어 교육 이 대본은 이탈리아어 교육에 유용할 수 있습니다. 대화를 통해 이탈리아어 회화 연습이 가능하며, 의류 구매와 관련된 실용적인 표현을 익힐 수 있습니다. 2. 의류 구매 이 대본은 의류 가게에서 부츠와 코트를 구매하는 상황을 다룹니다. 고객과 점원 간의 대화를 통해 의류 구매와 관련된 표현을 익힐 수 있습니다. 3. 문화 교류 이 대본은 이탈리아와 한국의 문화적 차이를 보여줍니다. 의류 구매 과정에서 나타나는 언어적, 행동적 차이를 통해 두 문화 간의 이해를 높일 수 있습니다. 1. 이탈리아어 교육 이탈리아어 교...2025.05.03
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