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영유아기 실행기능과 상위인지 능력 발달의 중요성2025.12.151. 실행기능(Executive Function) 실행기능은 작업기억, 인지적 유연성, 억제 통제 능력으로 구성된다. 작업기억은 정보를 일시적으로 저장하고 조작하는 능력이며, 인지적 유연성은 상황에 맞게 사고나 행동을 전환하는 능력이다. 억제 통제는 충동을 억누르고 목표 지향적 행동에 집중하도록 돕는다. 영유아기에 실행기능이 발달하면 학교 입학 전 기초 학습능력이 향상되고, 또래 관계 조절이 원활해지며, 문제 해결력의 토대가 마련된다. 실행기능이 부족하면 수업 집중, 규칙 준수, 친구 관계에서 어려움을 겪을 수 있다. 2. 상위인지...2025.12.15
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사고억제가 강박사고에 미치는 영향: 역기능적 상위인지와 자기자비의 매개효과2025.04.281. 강박사고 강박사고란 고통스러운 생각과 충동, 특정한 심상을 말한다. 강박사고를 없애기 위해 하는 행동을 강박 행동이라고 한다. 강박사고와 강박 행동을 핵심 증상으로 하는 강박장애는, 적절한 개입이 이루어지지 않으면 그 증상이 만성화되며 기능적 문제를 초래한다. 2. 사고억제 사고억제란 특정 사고를 하지 않으려는 노력이다. 사고억제 시도 결과는 초기 의도와는 반대로 침투적 사고를 더 자주 경험하게 만드는 역설적인 효과를 준다. 원치 않는 생각을 마음에서 밀어내려는 소망은 표적 사고에 대한 잠재적인 예민함을 촉발하고, 목표했던 사...2025.04.28
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현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론2025.05.021. 정신분석 이론 정신분석 이론은 놀이가 유아의 정서발달에 중요한 역할을 한다고 주장하며, 어떠한 행동이든 동기가 있으며 유아의 놀이 역시 우연히 발생하는 것이 아니라 자신이 의식하든 하지 않든 개인의 감정과 정성에 의해 결정된다고 설명한다. 프로이트는 놀이가 지닌 정화 효과와 치료 효과를 강조하였으며, 놀이를 반복적으로 수행하는 것은 유아가 경험한 부정적인 정서를 정화하는 기제로 보아 정신분석 이론은 자아의 기능에 초점을 둔 의론이라고 하였다. 2. 인지발달이론 인지발달이론은 놀이 경험이 어린이의 인지발달과 긴밀한 관계를 맺고 ...2025.05.02
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현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론2025.04.271. Freud 정신분석이론 정신분석이론은 놀이에 대한 체계적인 이론을 수립하지는 않았지만, 프로이트는 놀이란 소망의 충족이며 충격을 받은 사건을 극복하는 것에 필요하다는 관점을 가지고 있었다. 이러한 관점은 이후 정신분석이론에서 놀이이론을 수립하는데 큰 역할을 하게 되었다. 정신분석이론에 따르면 놀이는 자아의 기능에 초점을 두고 있다. 2. Piaget 인지발달이론 피아제의 인지발달이론에 따르면 놀이는 아동의 인지적 수준을 나타내며 인지발달에 기여하는 요소가 된다. 놀이는 새로운 지식이나 기술을 직접적으로 습득하는 것보다는 새롭게...2025.04.27
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현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 핵심개념과 시사점2025.05.071. 정신분석이론 프로이드는 놀이가 유아의 정서발달에 매우 중요한 역할을 한다고 주장했다. 유아는 놀이를 통해 자신이 경험한 힘든 경험을 표현하며 정서적 감정표현으로의 놀이가 가지는 가치는 유아발달적 문제를 진단하거나 치료하는데 많은 영향을 미쳤다. 2. 인지발달이론 피아제는 놀이를 인지발달적 측면에서 설명했다. 놀이는 동화작용이 조절작용을 지배하는 불균형적인 상태로 간주되며, 유아는 놀이를 통해 이미 습득한 기술을 다듬고 확고히 한다. 또한 놀이를 통해 주변세계를 이해하고 파악하기 때문에 인지발달의 매개물이라고 주장했다. 3. 행...2025.05.07
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놀이지도_현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요.2025.04.291. 프로이트의 정신분석이론 프로이트의 이론은 '인간행동에는 동기가 있다'는 것을 바탕으로 한다. 따라서 유아가 하는 놀이 활동은 우연에 따른 것이 아니라 아이가 생활 속에서 인상적이었던 것이나 기분이 좋았던 것, 나빴던 것, 바라는 것들을 반복하는 것이라고 하였다. 프로이트는 놀이를 통해서 아이들이 가진 부정적인 정서를 정화하고 치료할 수 있다고 보았다. 결국 놀이를 통해 유아는 스스로 자신에 대한 불안감을 해소하고 자아를 강화시키는 것에 그 목적이 있다. 2. 피아제의 인지발달이론 피아제는 유아가 사고하는 과정이 성인 수준에 도...2025.04.29
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기억 증진을 위한 인지심리학 이론과 전략2025.01.181. 심상을 활용한 기억 증진 전략 심상은 정보를 시각화하고 상상력을 활용하여 기억하는 효과적인 전략이다. 토스트 쌍 기억 전략과 같이 구체적인 이미지를 연상시켜 복잡한 정보를 쉽게 기억할 수 있다. 2. 조직화를 통한 기억 증진 전략 정보를 체계적으로 정리하고 구조화하는 조직화 전략은 기억력 향상에 도움이 된다. 청킹, 내러티브 기법 등을 활용하여 정보를 의미 있는 덩어리로 분류하고 논리적인 흐름으로 구성하면 기억이 강화된다. 3. 효과적인 기억 연습 전략 기억력 향상을 위해서는 정보를 오랜 시간 동안 반복 연습하고 회상하는 것이...2025.01.18
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AI의 의식 부재 이유: 인지심리학적 분석2025.12.201. 의식과 주의의 구별 의식은 단순한 주의 과정과 구별되며, 자각, 통제적 처리, 상위 정신 작용을 포함하는 복합적 정신 상태이다. 의식은 감각, 기억, 감정, 사고, 신념 등 다양한 정신 작용이 복합적으로 연결된 상태로, 단순한 정보 입출력 체계로는 설명될 수 없다. 인간은 상황을 해석하고 결과를 예측하며 '왜'라는 질문에 대한 인식과 성찰이 가능하지만, 현재 AI는 사전에 주입된 규칙이나 알고리즘에 기반한 자동화된 반응만 수행한다. 2. 상위 인지(Metacognition)와 자기 성찰 상위 인지는 자신의 사고 과정을 인식하고...2025.12.20
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외국어습득론의 학습 전략과 개인 중심 성인 학습자2025.11.181. 학습 전략의 범주화 외국어 습득을 위한 학습 전략은 크게 세 가지로 분류된다. 첫째, 상위 인지 전략은 학습 계획, 과정 감시, 자기 평가 등을 포함하며 선택적 주의 집중과 자기관리를 통해 효과적인 학습을 도모한다. 둘째, 인지 전략은 반복, 자료 활용, 번역, 집단화, 필기, 연역, 재조합, 형상화, 청각적 표상, 핵심어, 문맥화, 상세화, 전이, 추론 등 다양한 기법을 활용한다. 셋째, 사회정의적 전략은 동료 학습자와의 협력과 교사나 원어민으로부터의 확인 질문을 통한 학습을 포함한다. 2. 개인 중심 성인 학습자를 위한 인...2025.11.18
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학업성취의 구성요소들이 학업성취에 미치는 영향2025.01.271. 학업성취의 개념 학업성취는 학생의 목표 도달 정도이면서 인지적 측면 외에 정의적 측면과도 관련성이 있다. 학업성취는 성취해야 하는 학습과제를 교수-학습 과정에서 달성한 정도를 의미하며, 정의적 특성과 학업성취도가 서로 영향을 주고받는 상호 관련성이 있다. 2. 학업성취의 구성요소 학업성취의 구성요소에는 동기, 상위인지, 학습전략 등이 포함된다. 동기는 학업성취를 위한 노력과 활동을 시작하게 하는 원천이며, 자기효능감, 가치, 정의적 요소 등으로 구성된다. 상위인지는 자기조절학습의 핵심으로, 계획, 점검, 조절 활동이 포함된다....2025.01.27
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