총 127개
-
조직이론의 변천과 체계2025.05.121. 현대 조직이론의 등장 배경 현대 조직 이론은 고전 이론이나 신고전주의의 이론으로는 더 이상 조직을 효과적으로 조직, 운영하지 못할 것이라는 생각 때문에 생겨났다. 1950년대 이후 산업화 수준이 고도로 발전하고 정보화 사회로 이행하면서 조직이 다양하게 분화되고 변화의 속도가 빨라졌기 때문에, 이러한 복잡하고 유동적인 조직 환경의 변화에 대응하기 위한 이론들이 필요해졌다. 2. 의사결정모형 의사결정 모형은 조직의 의사결정이 어떻게 이루어지는지를 설명하는 이론들로, 합리성 모형, 만족 모형, 점증주의 모형, 혼합 모형, 쓰레기통 ...2025.05.12
-
평생교육의 체제모형2025.04.261. 전통적 학교교육 중심 교육체제 전통적으로 학교교육 중심의 교육체제에 의존하고 있는 국가의 경우 학습은 주로 형식적 학교 교육, 즉 초? 중? 고등교육체제를 중심으로 이루어지며, 학습결과에 대한 인증도 이들 학교에 의해 독점적으로 이루어진다. 이 체제 안에서 이루어지는 학습은 주로 교육과정이 포괄하고 있는 지식 내용을 습득하고 그것을 반복적으로 체득하는 방식으로 이루어진다. 또한, 학습자가 학습의 전달체계를 선택할 수 있는 폭이 매우 제한적이며, 그 선택의 폭은 정확하게 해당 사회가 제공하는 교육기관의 형태에 의해 제한된다. 2...2025.04.26
-
사회복지행정론의 현대이론 유형별 특징2025.04.281. 목표관리 이론 목표관리 이론은 내재적 동기로서의 목표 설정 욕구를 강조하는 동기이론입니다. 목표난이도, 성과 수준, 노력 간에는 서로 관계가 있으며, 개인의 몰입도, 역량 정도 및 목표들 간 일치 여부가 관계의 정도를 결정합니다. 성공적인 목표달성을 위해서는 목표 수락, 목표의 구체성, 난이도, 피드백이 필요합니다. 2. 구조주의 모형 구조주의 모형은 고전 모형과 인간관계 모형을 조화시키고 총합하는 다요인적 접근을 하고 있습니다. 조직의 공식적 요인과 비공식적 요인 및 그 관련, 비공식 집단의 범위와 조직의 내외에서의 비공식 ...2025.04.28
-
현대이론의 유형별 특징 중 일부 설명2025.05.141. 목표관리 이론 목표관리 이론은 조직 차원에서의 참여를 통해 조직의 단위, 구성원의 차원에서 실천해야 하는 생산활동의 단기 목표를 체계적이고 명확하게 설정하고 이에 따라 생산활동을 수행하도록 하며 활동의 결과를 평가하고 피드백하는 관리체계에 대한 이론입니다. 또한 목표의 명확한 설정, 책임한계 규정, 참여, 조직 내 상하 협조, 피드백 개선 과정을 이루고자 하고 궁극적으로는 조직의 효율성을 증가시키고자 하는 총체적인 관리체계라고 할 수 있습니다. 2. 구조주의 모형 구조주의 모형은 기존의 고전이론과 인간관계이론과는 달리 갈등을 ...2025.05.14
-
에스핑 앤더슨의 복지모형의 개념과 복지국가의 세가지 형태에 대하여2025.04.281. 에스핑 앤더슨의 복지모형 에스핑 앤더슨은 복지국가를 '복지 체제(Welfare regime)'라는 용어로 사용하고 있으며, 이는 복지 분배의 주체인 국가, 시장, 가족을 구분하기 위한 것이다. 그의 복지모형의 핵심 개념은 탈상품화, 사회 계층화 체제, 복지 제공의 주체 구분이다. 2. 자유주의적 복지체제 자유주의적 복지체제 국가에는 영미 국가와 대한민국 등이 포함된다. 이 체제에서는 국가보다 시장의 우선성이 강조되며, 개인의 책임성이 부각된다. 국가복지는 엄격한 자격 요건으로 선별되어 수혜자에게 부정적 낙인이 찍히며, 대부분은...2025.04.28
-
사회복지정책의 이념모형2025.01.061. 윌렌스키와 르보의 2분법 이념모형 윌렌스키와 르보(1958)가 제시한 사회정책의 이념모형은 보충적 모형과 제도적 모형의 2분법으로 분류됩니다. 보충적 모형은 가족이나 시장경제가 제 기능을 하지 못할 때 국가가 개입하여 응급조치를 취하는 것을 의미합니다. 제도적 모형은 사회정책을 가족이나 시장경제와 같은 제도로 보며, 국가가 이를 통해 사회를 유지 및 발전시키는 것을 의미합니다. 2. 티트머스의 3분법 이념모형 티트머스(1974)는 사회정책의 이념모형을 3분법으로 분류하였습니다. 보충적 모형은 윌렌스키와 르보의 보충적 모형과 유...2025.01.06
-
복지국가를 유형화하는 이론2025.01.121. 티트머스(Titmuss) 모형 티트머스 모형에는 잔여적 모형, 산업성취 모형, 제도적 재분배 모형이 있다. 잔여적 모형은 시장과 가족의 역할을 중시하고 공적 프로그램을 강조한다. 산업성취 모형은 시장 내부에서의 업적과 밀접한 관계를 강조한다. 제도적 재분배 모형은 사회복지를 사회에 있어서 중요한 통합적 제도로 보며, 보편적 복지와 제도적 재분배의 보편적 프로그램을 강조한다. 2. 윌렌스키와 르보(Wilensky & Leabeaux) 모형 윌렌스키와 르보 모형에는 잔여적 복지모형과 제도적 복지모형이 있다. 잔여적 복지모형은 정부...2025.01.12
-
개방체제이론에 대해서2025.05.081. 개방체제의 개념 개방체제는 환경과 비교적 자유로운 상호작용을 하는 체제를 의미합니다. 체제는 여러 부문의 통합체로, 공동의 목표를 달성하기 위해 상호작용하는 여러 부분으로 구성됩니다. 학교는 일반적으로 국가 사회의 다른 체제와 긴밀한 관계를 맺고 있으므로 개방체제라고 할 수 있습니다. 2. 개방체제의 특징 개방체제의 특징은 다음과 같습니다. 1) 목표 지향적 행동: 체제는 목표 달성을 위해 운영됩니다. 2) 전체성: 체제 구성원의 협동적 능력을 중시합니다. 3) 개방성: 체제는 외부 환경과 상호작용합니다. 4) 전환성: 투입-...2025.05.08
-
교육불평등의 원인과 개선방안2025.11.141. 교육불평등의 정의 및 원인 교육불평등은 사교육 기회 부족, 가정의 관심 부족, 부모의 낮은 소득, 교육취약지역 거주 등 환경요인으로 인해 학생들이 교육여건과 기회, 교육결과에서 불리한 상황에 놓여있는 것을 의미한다. 과거에는 개인의 타고난 능력이나 지능을 원인으로 봤으나, 현재는 사회구조적 불평등이 반영된 구조적 차원에서 교육격차의 원인을 찾고 있다. 2. 사회적 체제 접근 모형 브루코버와 동료들은 교육격차를 학교의 사회적 체제를 중심으로 접근했다. 학교에서 학생들의 학습행동은 학교사회 체제에서 파생되는 사회적, 문화적 특성과...2025.11.14
-
사회복지정책모형(윌렌스키와 르보, 티트머스, 미쉬라의 사회복지정책 이념모형)2025.01.141. Wilensky와 Lebuex의 사회복지정책 모형 Wilensky와 Lebuex는 사회복지정책 모형을 잔여적 모형(residual model)과 제도적 모형(institutional model)으로 구분하였다. 잔여적 모형은 사회복지가 가족이나 시장경제와 같은 주요 제도들이 제 기능을 수행하지 못할 때 보충적, 보완적으로 기능하는 것을 의미한다. 반면 제도적 모형은 사회복지가 국가가 적극적으로 개입하여 일차적으로 기능해야 한다는 국가개입주의 모형이다. 2. Titmuss의 사회복지정책 모형 Titmuss는 사회복지정책과 복지국...2025.01.14
1 / 13
