총 2,008개
-
코로나19로 인한 취약 집단 학생의 어려움과 학교사회복지의 대응 방안2025.01.221. 코로나19로 인한 취약 집단 학생의 어려움 코로나19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 특히 경제적으로 취약한 가정의 학생들은 온라인 수업 적응, 친구 및 교사와의 관계 등에서 더 큰 어려움을 겪었습니다. 2. 학교사회복지에서의 대응 방안 학교사회복지사의 재난 대응 전문성 강화, 학생들의 발달과업과 일상관리에 대한 실천 접근, 온라인과 오프라인을 병행하는 실천 전략 마련 등이 필요합니다. 이를 통해 취약 계층 학생들이 코로나19로 인한 어려움을 ...2025.01.22
-
취약집단 학생의 특징과 학교사회복지의 필요성2025.05.011. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생은 부모의 건강, 정신질병 등의 문제로 정상적이지 못한 부양문제, 가족 해체 등의 이유로 빈곤의 취약환경에 노출된 학생들이다. 이들은 빈곤으로 인해 학업성취, 영양, 심리적 자존감 등의 부문에서 매우 낮은 위험을 겪는다. 다양한 위험요소들에 노출이 많이 되기 때문에 더 세심한 관심이 필요하다. 2. 가출 학생 가출 학생은 부모의 학대나 방임, 폭력, 학교생활의 부적응, 다양한 범죄에 노출되는 환경 등으로 인해 가출한 학생들이다. 이들은 앞으로의 계획 없이 집을 나와 도둑질이나 성범죄 등 여러가지 비행...2025.05.01
-
취약집단 학생의 특징2025.04.281. 취약집단 취약집단이란 용어는 학술적으로 정의되어 있지 않은 단어이지만, 위험에 노출될 가능성이 높고 위험에 대비한 예방이나 대처할 수 있는 정보나 자원을 갖추지 않은 사람들을 의미한다. 현재 우리나라에서는 급격한 산업화로 인해 여러 사회적 문제들이 대두되고 있는데, 그 중에서도 빈곤가정과 다문화가정 등이 취약집단에 해당된다. 2. 빈곤가정 학생 산업화로 인한 물가상승으로 생계에 큰 영향을 받아 빈곤가정이 증가하고 있다. 이러한 빈곤가정 학생들은 경제적 어려움으로 인해 교육 기회와 자원에 대한 접근성이 낮아 학업 성취도가 낮을 ...2025.04.28
-
[토론 A+] 사회복지의 과학적 조사연구와 윤리성 관계를 바탕으로 허용할 수 있는 연구범위에 대해 논하시오2025.01.221. 사회복지 연구의 주요 원칙 사회복지 연구는 개인, 가족, 지역사회의 복지를 이해하고 다루고 개선하기 위해 노력한다. 객관적이고 신뢰할 수 있는 결과 도출을 위하여 엄격한 데이터 수집, 분석 및 해석을 강조하는 과학적 방법을 기반하지만 사회복지 연구는 취약한 인구와 민감한 주제를 포함하기 때문에 참가자의 권리, 존엄성 및 복지를 보호하는 윤리적 원칙의 틀 내에서 수행되어야 한다. 주요 원칙으로는 사람에 대한 존중, 위험과 이익의 균형, 공정성과 정의, 연구 무결성 등이 있다. 2. 사람에 대한 존중 이 원칙은 모든 개인의 자율성...2025.01.22
-
장애인의 사회적 배제 해소를 위한 방안2025.01.211. 장애 또는 장애인과 관련된 문제 한국에서 장애인은 여전히 사회적 시선에서 자유롭지 못하고 다양한 상황에서 배제받고 있습니다. 경향신문의 기사에 따르면, 한 헬스장이 시각장애인의 회원가입을 거부하고 장애인활동지원사의 가입비를 강요하는 등 '안전'이라는 명분으로 장애인의 '운동할 권리'를 과도하게 제한하고 있습니다. 또한 장애인들은 투표 과정에서 비밀투표나 직접투표의 원칙을 보장받지 못하는 등 참정권 침해를 경험하고 있습니다. 2. 사회적 배제를 최소화하기 위한 방안 1) 현실적이며 구체적인 장애인 인식개선 교육: 청소년들에게 발...2025.01.21
-
인구 고령화로 인한 노인 문제와 노인학대2025.01.211. 노인 인구 증가 우리나라는 65세 이상 노인인구가 급격하게 증가하면서 이미 고령사회에 진입하였다. 이러한 노인인구는 신체적, 정신적, 경제적으로 높은 의존성을 가진 취약집단으로 가족 또는 사회의 부양부담을 증가시키는 요인으로 작용하고 있다. 2. 후기 고령층 노인 증가 급증하고 있는 후기 고령층 노인 증가는 신체적 질병, 일상생활수행능력 저하, 치매 등 인지기능 장애, 경제적 능력 저하 등 신체적, 심리적, 경제적으로 의존적인 노인 증가로 이어지면서 부양자 부양부담을 증대시키게 된다. 3. 노인학대 이러한 요인은 노인학대 노출...2025.01.21
-
사회환경과 사회복지 실천의 관련성에 대해 설명하시오2025.05.161. 환경과 인간 환경은 우리의 생존과 번영에 큰 영향을 미치며, 우리의 행동은 환경에 영향을 줍니다. 환경 보호는 우리의 건강, 경제, 문화, 정서적 안녕과 밀접하게 연결되어 있습니다. 환경 보호는 우리 모두의 사회적 책임이며, 지속 가능한 미래를 위해 환경 보호와 지속 가능한 생활 방식을 채택해야 합니다. 2. 사회환경과 사회복지의 실천 사회환경은 사회적 불평등, 빈곤, 건강 문제 등의 원인이 될 수 있습니다. 사회복지는 이러한 사회환경 문제를 해결하고 사회적 불평등을 줄이기 위해 노력합니다. 사회복지는 환경 보호와 지속 가능한...2025.05.16
-
학교사회복지, 모든 초중고등학교에서 시행해야 한다 vs 일부 학교에서만 시행해야 한다2025.01.231. 학교사회복지의 보편적 시행 필요성 모든 학교에서 학교사회복지를 시행해야 한다는 주장은 교육의 평등성에 근거하고 있다. 최근 OECD 교육 보고서에 따르면, 한국의 초중고등학교 학생들 중 약 30%가 학교생활에서 정서적 또는 심리적 문제를 겪고 있다고 보고되었다. 이 수치는 특정 계층이나 지역에 국한되지 않고, 모든 학생들에게 보편적으로 나타나는 문제임을 시사한다. 학교사회복지가 보편적으로 시행될 경우, 학생들이 직면한 이러한 문제들을 해결할 수 있는 시스템이 모든 학교에 마련될 수 있다. 또한, 보편적 복지는 특정 학생들을 낙...2025.01.23
-
취약집단 학생의 특성2025.05.031. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생은 빈곤으로 인해 심리사회적 발달 문제, 환경 취약성 등 다양한 위험에 노출되어 있다. 정서적 및 사회성 발달에서 취약성을 보이며, 비행 행위에 빠지기 쉽다. 또한 따돌림을 당하는 일도 흔하다. 2. 가출학생 가출학생들은 가정이 길거리보다 더 불편하고 접근하기 어려운 환경이라고 느낄 때 가출을 결심한다. 가정 내 학대, 폭력, 학교 부적응 등의 문제가 주요 원인이다. 학교 차원에서 개인, 가정, 학교 요인을 파악하고 초기 개입을 실시하여 반복 가출과 장기화를 방지해야 한다. 3. 학교폭력 노출 학생 ...2025.05.03
-
취약계층 학생의 특징2025.04.291. 국제결혼 가정의 학생 국제결혼 가정의 학생은 아버지와 어머니의 문화권에 모두 영향을 받아 언어와 문화적으로 풍요롭게 성장할 수 있는 긍정적 측면이 있지만, 문화적 차이로 인한 혼란으로 정체성 혼란을 겪을 수 있고 학교 생활 적응과 대인관계에 어려움을 겪을 수 있다. 2. 빈곤가정 학생 빈곤가정의 학생들은 빈곤으로 인한 가족해체, 부모의 건강 및 기능수행 저하, 빈약한 사회적 지지, 부모의 무기력 등의 가족문제로 인해 학업 성취와 행동 및 정서적 발달에 부정적인 영향을 받을 가능성이 높고, 체계적인 진로지도를 받을 기회가 적어 ...2025.04.29
1 / 201
