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조현병 진단, 사회적 상호작용장애2025.01.121. 조현병 환자의 사회적 상호작용 장애 조현병 환자들은 사회적 교류가 불충분하거나 지나치거나 비효과적인 상태를 보이는 사회적 상호작용 장애를 겪고 있다. 이를 해결하기 위해 간호사는 환자와의 신뢰관계 형성, 감정 표현 연습, 대인관계 기술 훈련, 긍정적 강화 등의 간호 중재를 제공하고 있다. 이를 통해 환자의 사회적 상호작용 능력 향상을 목표로 하고 있다. 1. 조현병 환자의 사회적 상호작용 장애 조현병 환자들은 사회적 상호작용에 많은 어려움을 겪습니다. 이는 질병의 특성상 현실 인식의 왜곡, 사회적 기술 결여, 부정적 자아상 등...2025.01.12
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사회적 상호작용 장애+간호과정2025.05.091. 사회적 상호작용 장애 대상자는 무의욕, 관심저하 및 대인관계 능력부족을 보이는 사회적 상호작용 장애가 있는 것으로 나타났습니다. 대상자는 친구가 없고 학교 생활 시 집단 따돌림을 당했으며, 병동 내 프로그램에는 자발적으로 참여하나 그 외에는 대화를 시도하지 않고 대부분의 시간을 침실에서 지내는 모습이 관찰되었습니다. 간호진단은 사회적 상호작용 장애이며, 장기 목표는 퇴원 전까지 대상자가 자발적으로 타인과 상호작용하고 병동 내 프로그램에 참여하는 것입니다. 단기 목표로는 1주 이내에 같은 병동 환자 또는 학생 간호사와 매일 5분...2025.05.09
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자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성과 사회적 상호작용 기술 향상을 위한 중재 방법2025.01.131. 자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성 자폐성 장애아는 타인과의 교류와 소통 동기가 매우 낮으며, 사회 상식과 다른 행동으로 인해 원활한 상호작용이 어려운 것으로 나타났습니다. 자폐증의 주요 특성은 감정, 인식, 언어, 지식 등의 분야에서 심각한 문제를 보이며, 타인의 존재를 알지 못하고 사회적 관습을 무시하며 대인관계의 사회적 측면을 이해하지 못하는 것으로 나타났습니다. 2. 사회적 상호작용 기술 향상을 위한 중재 방법 자폐성 장애아의 사회적 상호작용 기술 향상을 위한 중재 방법으로는 1) 마음의 이론 중재 방법, 2) ...2025.01.13
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발달장애 유아의 사회적 상호작용 증진을 위한 교사의 지원 방법2025.01.211. 발달장애의 정의와 분류 발달장애는 정신장애 진단 및 통계편람에서 신경 발달장애 항목으로 설명되고 있으며, 자폐 스펙트럼 장애, 지적장애, 소통 장애, 주의력 결핍, 과잉행동 장애, 운동장애, 학습장애 등 하위 장애로 분류되어 있다. 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률에 따르면, 발달장애인은 지적장애, 자폐성 장애, 그리고 통상적인 발달이 나타나지 않거나 크게 지연된 특성을 보이는 사람으로 정의된다. 2. 발달장애 유아의 사회적 상호작용 어려움 발달장애 유아들은 언어발달, 사회성, 인지발달 등의 제한으로 인해 다른 친구들과...2025.01.21
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자폐성 장애아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성2025.01.051. 자폐성 장애의 정의와 특성 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보이는 장애입니다. 자폐성 장애의 주요 특성으로는 사회적 상호작용의 결함, 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 등이 있습니다. 2. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 타인에 대한 의식이 부족하고 사회적 참조 기술이 결여되어 있어 적절한 사회적 상호작용이 어렵습니다. 몸짓, 표정, 운율 등의 비언어적 요소를 활용하지 못하고 우정 형성이나 사회적 관계 맺기에 어려움을 겪습니다. 3. ...2025.01.05
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경계성 성격장애 간호과정(자해,사회적 상호작용 장애)2025.01.141. 자해 대상자의 정서적 반응을 사정하고, 자해의 빈도와 강도를 사정한다. 자해 예방 프로그램에 참여하게 하고, 대상자 주변 환경을 안전하게 유지한다. 분명하고 일관성 있는 태도를 유지하며, 처방된 약물을 투여한다. 자신의 감정을 충분히 말로 표현하도록 격려하고, 인지행동치료를 교육한다. 2. 사회적 상호작용 장애 대상자에게 현재 감정에 대해 물어보고, 걱정거리나 스트레스가 있는지 사정한다. 대상자를 다양한 프로그램에 꾸준하게 참여하도록 격려하고, 낮아진 자존감을 증가시키도록 돕는다. 대인관계에 필요한 의사소통 기술에 대해 배우고...2025.01.14
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양극성장애 간호 진단 및 간호 과정 1. 사회적 상호작용 장애2025.01.201. 양극성장애 간호 진단 양극성장애 환자의 사회적 상호작용 장애에 대한 간호 진단과 간호 과정을 다루고 있습니다. 주요 내용으로는 올바르지 못한 대화 방식과 관련된 사회적 상호작용 장애, 간호 진단, 간호 과정(사정, 목표 설정, 계획, 수행, 평가) 등이 포함되어 있습니다. 2. 양극성장애 간호 과정 양극성장애 환자의 사회적 상호작용 장애에 대한 간호 과정을 다루고 있습니다. 주요 내용으로는 사정, 목표 설정, 계획, 수행, 평가 등의 단계가 포함되어 있습니다. 간호 중재로는 의사소통 기술 교육, 긍정적 강화, 제한 설정, 감정...2025.01.20
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불안, 비효과적 대처, 사회적 상호작용 장애, 수면 양상 장애, 지식 부족 간호과정2025.01.031. 불안 환자는 버스를 타고 집에 가는 도중 갑자기 무섭고 불안해졌으며, 취업 스트레스와 외출에 대한 불안감, 수면 장애 등을 호소하고 있습니다. 고등학교 2학년 때 불안장애 진단을 받았고 항불안제를 복용해왔습니다. 아버지의 폭력적인 행동으로 인해 자신이 죽을까 봐 불안해하는 모습도 보입니다. 이러한 불안 증상으로 인해 일상생활과 학업에 어려움을 겪고 있는 것으로 보입니다. 2. 비효과적 대처 환자는 불안 증상이 심해지면 중간에 버스에서 내려 택시를 타려고 하거나, 공황발작이 일어나면 숨쉬기가 힘들어 죽을 것 같은 공포감을 느낀다...2025.01.03
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정신간호학(조현병, 우울장애) 간호과정 - 사회적 상호작용 장애2025.01.121. 사회적 상호작용 장애 환자는 현재 집에서 유튜브, 컴퓨터, TV 등을 하고 지내며, 만나는 친구는 없다고 함. 낮병동 회원들과 대화 나누는 모습 관찰되지 않으며, 대화 시 눈맞춤이 없음. 낮병동 프로그램 도중 종종 불안감, 우울감을 호소하며, 집중하지 못하고 힘들어하는 모습이 관찰됨. 이는 대인관계 능력 부족과 관련된 사회적 상호작용 장애로 볼 수 있음. 2. 만성적 자존감 저하 환자는 눈 맞춤 저하, 집중하지 못하는 태도로 나타나는 낮은 지적 수준(IQ 50)과 관련된 만성적 자존감 저하를 보이고 있음. 자신에 대한 자아가치...2025.01.12
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자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 및 지원 전략2025.01.111. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애 아동은 타인의 감정이나 의도를 이해하고, 비언어적 신호를 해석하는 데 어려움이 있습니다. 이로 인해 대인관계 형성과 유지에 큰 장애물이 됩니다. 자폐성 장애 아동은 사회적 상황에서 적절한 반응을 만들기 어려워지며, 눈맞춤, 몸짓, 표정 등 비언어적 의사소통 수단을 제대로 활용하지 못합니다. 이는 친구 사귀기와 사회적 네트워크 구축에 큰 걸림돌이 되어 고립되거나 배척을 당하는 경우가 잦습니다. 2. 자폐성 장애아동의 관계 형성 어려움 자폐성 장애 아동은 타인과의 관계 형성에서 ...2025.01.11
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