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사회심리학에서 다루는 다양한 주제와 이론 - 사회비교이론2025.05.101. 사회비교이론 사회비교이론은 개인 간의 커뮤니케이션이 각 개인의 태도와 의견을 변화시키는 데 영향을 끼친다는 것으로, 레온 페스팅거가 1954년에 주창한 이론이다. 사회비교이론의 가장 큰 전제는 사람들이 자신의 능력과 의견을 다른 사람과 늘 비교하려고 한다는 것이다. 사회비교이론에서는 비교하는 대상이 나보다 우월한가 열등한가를 기준으로 상향 비교와 하향 비교로 구분한다. 또한 사회비교이론은 집단극화현상을 설명하는 이론적 바탕으로 사용되고 있다. 1. 사회비교이론 사회비교이론은 개인이 자신의 능력, 성과, 지위 등을 다른 사람과 ...2025.05.10
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설득심리학: 사회비교이론, 동조이론, 복종이론2025.11.151. 사회비교이론 상대방과 자신을 비교하여 객관적인 능력과 의견을 보는 이론입니다. 상향비교는 자신보다 능력이 높은 집단과 비교하여 자극과 동기부여를 제공하며, 하향비교는 자신보다 못한 상대와 비교하여 자존심 회복이나 우울한 상황에서의 심리적 안정을 제공합니다. 그러나 객관적이지 못한 상황에서는 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로 신중한 접근이 필요합니다. 2. 동조이론 상대방의 의견에 압력을 받아 같은 방향으로 따라가는 현상입니다. 사회집단에서 광범위하게 발생하며, 수용(완전히 받아들임), 복종(상사나 어른의 의견 수용), 응종(겉...2025.11.15
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사회복지정책 발달이론: 사회양심론과 음모이론 비교2025.11.131. 사회양심론 사회양심론은 인도주의에 따라 인간이 기본적인 동정과 연민을 가지고 있으며, 국가도 이타주의에 따른 사회적 책임을 가진다고 가정한다. 개인 차원에서는 기부문화와 상호부조정신이 발달하고, 사회적 차원에서는 공동체와 정부가 인도주의에 따른 의무감으로 복지정책을 확대한다고 본다. 그러나 사회양심은 보편적이지 않으며, 사회구조적 문제를 방임할 수 있고, 진화론적 관점의 한계와 영국의 특수성 반영으로 인한 비교연구의 제약이 있다. 2. 음모이론 음모이론은 사회복지정책을 사회 질서유지와 안정을 위한 통제수단으로 본다. 자본주의 ...2025.11.13
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교육사회학의 경쟁하는 이론들 비교분석2025.11.151. 기능주의 이론 기능주의 이론은 교육이 사회적 조화와 발전을 유지하며 개인의 사회화와 역량 개발에 기여한다고 주장한다. 교육의 기능을 사회적 통합, 경쟁력 향상, 직업 교육, 인격 발달, 문화 전달 등으로 분류하고 교육 제도의 중요성을 강조한다. 그러나 교육이 사회적 불평등을 유지하는 역할도 한다는 비판과 사회적 변화에 적응하지 못할 수 있다는 한계가 지적된다. 2. 갈등주의 이론 갈등주의 이론은 교육 시스템이 사회적 계층 구조와 밀접하게 연결되어 있으며, 교육 기회가 부족한 계층에게 제한되어 사회적 갈등이 발생한다고 분석한다....2025.11.15
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사회복지정책 발달이론의 이해와 비교분석2025.11.131. 산업화론(수렴이론) 산업화론은 사회복지정책의 발전 수준이 사회의 경제 수준과 기술 수준에 달려 있다고 주장합니다. 산업화를 통해 기술이 발달하고 일자리가 늘어나면서 사회복지 체계가 발전한다고 봅니다. 장점은 다양한 사회복지 분야를 포괄적으로 설명할 수 있고 다양한 사회에 동일한 비교 틀을 제공한다는 점입니다. 단점은 경제수준이 비슷한 국가 간 복지정책의 차이를 설명할 수 없고 정치적 요인의 영향을 반영하지 못한다는 점입니다. 2. 확산이론 확산이론은 사회복지정책이 국가 간 교류를 통해 확산된다고 주장합니다. 선진국에서 후진국으...2025.11.13
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행동주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의 학습이론의 비교 및 성인학습에의 시사점2025.01.251. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 스키너의 이론을 중심으로 한다. 이 이론은 환경과의 상호작용을 통해 인간의 행동이 학습된다고 보며, 강화와 처벌을 통한 계획적인 접근으로 모든 학습을 제어할 수 있다고 인식한다. 성인학습에서 행동주의 접근은 구체적이고 체계화된 커리큘럼을 통해 단계별 목표 달성과 피드백, 보상을 제공하여 효과적인 학습을 가능하게 한다. 2. 인본주의 학습이론 인본주의 학습이론은 로저스의 이론을 중심으로 한다. 이 이론은 개인의 자율성과 완전성을 강조하며, 학습자가 스스로 문제를 해결하고 자기실현을 추구할 수...2025.01.25
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자아의 개념 및 형성과정에 대한 이론적 고찰2025.04.291. 자아의 개념 자아는 '나'를 뜻하며, 자신을 인식하고 평가하는 심리적 작용을 지배한다. 자아는 물리적 부분과 가치 평가 등의 부분으로 나뉜다. 자아개념은 개인이 자신에 대해 가지고 있는 믿음의 복합체이다. 2. 자아개념 형성 이론 자아개념 형성 이론에는 심리사회이론, 자기지각이론, 사회비교이론, 자아효능감 이론 등이 있다. 이들 이론은 인간 발달, 행동 및 태도 형성, 사회적 비교, 성취동기 등에 초점을 맞추고 있다. 3. 본인의 자아 특성 본인은 자신을 적극적이고 감성적이며, 동질감을 느끼려 하고 경쟁적이지 않으며, 동정심이...2025.04.29
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사회복지행정이론인 전통적 이론과 현대적 이론의 장단점 비교2025.04.301. 과학적 관리론 과학적 관리론은 조직의 능률향상을 위해 시간 및 동작연구, 작업과정의 합리화, 작업환경 개선, 과학적 직무배치 등을 강조하는 이론입니다. 장점은 능률지향성과 효율성 제고이지만, 인간적 요소를 간과하고 노동자를 기계적 존재로 보는 한계가 있습니다. 2. 관료제 이론 베버의 관료제 이론은 권한, 규칙, 계층제, 문서주의 등을 강조하는 이론으로, 현대 조직의 일반적인 유형입니다. 장점은 승진제도, 책임수행, 갈등조정 등이지만, 관료의 특권계층화, 동조과잉, 목표변질 등의 단점도 있습니다. 3. 인간관계 이론 인간관계 ...2025.04.30
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유아의 사회성 발달 이론 비교2025.01.241. 피아제의 인지 발달 이론 피아제의 이론은 유아가 세상을 이해하고 해석하는 방식이 단계적으로 발전한다고 설명합니다. 유아는 주로 자기중심적 사고를 하다가 인지 발달이 진행됨에 따라 타인의 관점을 이해하고 수용할 수 있는 능력이 발달합니다. 피아제는 이를 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 구분하였습니다. 2. 비고츠키의 사회문화적 이론 비고츠키의 이론은 사회적 상호작용이 유아 발달에 중요한 역할을 한다고 강조합니다. 유아는 성인이나 또래와의 협력을 통해 더 높은 수준의 사고와 행동을 습득하게 되며, ...2025.01.24
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자기 개념과 자기 이해의 심리학적 이해2025.11.161. 자기 개념의 근원과 본질 자기 개념은 사회적 맥락에서 자신의 능력, 태도, 느낌에 대한 주관적 인식으로, 생후 18~24개월부터 발달하기 시작합니다. 10세 이전의 구체적 자기 개념에서 마음 상태와 타인의 평가가 반영된 자기 개념으로 변화합니다. 문화에 따라 서구문화권은 독립적 자기(자신의 생각과 느낌 기초), 아시아권은 의존적 자기(타인의 영향과 사회적 역할 기초)를 형성하는 경향이 있습니다. 2. 내성과 자의식 이론 내성은 자신의 심리 상태와 정신의 움직임을 내면적으로 관찰하는 행동으로, 자기개념을 재형성하는 대표적 방법입...2025.11.16
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