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교육학 개론 ) 살아있는 교육과 죽은 교육 특징 비교2025.05.161. 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교 교육은 근본적으로 인간에 대한 긍정적인 시선으로부터 시작되며 다른 인간에게 영향을 미쳐 가치 있는 존재로 성장하도록 하는 사회적인 기능을 지니고 있다. 존 듀이는 학습자에게 정제된 지식을 단순히 주입시키는 것은 죽은 교육이며, '경험'을 강조하여 실제 생활 속에서 이루어지는 교육의 중요성을 강조하고 개인의 삶과 사회생활에 있어 실용적으로 도움이 되는 것이 살아있는 교육이라고 주장하였다. 우리나라의 교육 형식은 존 듀이에 의하면 살아있는 교육보다는 죽은 교육에 가깝다고 할 수 있다. 학교에...2025.05.16
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교육공무직 자기소개서 - 도서관 사서 지원2025.11.141. 성격 강점 및 약점 지원자는 강한 결단력과 어려움을 극복하는 능력을 주요 강점으로 제시합니다. 학창시절 자전거 사고로 무릎을 탈구했음에도 불구하고 장거리 달리기 대회에 참가하여 3위를 달성한 사례를 통해 책임감과 끈기를 보여줍니다. 또한 진지하고 신중한 성격으로 타인의 신뢰를 얻는다고 설명합니다. 약점으로는 원칙과 가치에 대한 강한 의지가 때로 경직된 것으로 보일 수 있다고 언급합니다. 2. 취미 및 스트레스 관리 지원자는 신체활동을 스트레스 해소 방법으로 활용합니다. 요가, 수영, 조깅, 발레 등 다양한 운동을 경험했으며, ...2025.11.14
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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교2025.01.181. 살아있는 교육의 특징 살아있는 교육은 학습자 중심의 접근을 바탕으로 합니다. 이는 학습 과정에서 학습자의 역할을 단순한 지식의 수용자에서 적극적인 참여자로 변화시키는 것을 의미합니다. 학습자 중심의 교육에서는 각 학습자의 개별적인 필요, 관심사, 배경 지식 및 학습 스타일을 중시합니다. 이러한 접근은 학습자가 자신의 학습 과정에 더 깊이 관여하게 하며, 이를 통해 학습의 의미와 가치를 더욱 깊게 이해할 수 있게 됩니다. 살아있는 교육은 또한 창의적 사고와 문제 해결 능력을 특징으로 하며, 지속적인 학습과 성장의 기회를 제공합니...2025.01.18
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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교2025.11.141. 살아있는 교육 살아있는 교육은 단순한 지식 전달을 넘어 학습자의 창의성, 호기심, 자기주도성을 존중하고 촉진하는 교육 방식이다. 활동 중심 학습으로 학습자들이 능동적으로 참여하고 실험, 토론, 프로젝트를 진행하며 지식을 습득한다. 실제 문제를 직면하고 해결하는 경험을 통해 개념을 이해하고 실생활에 적용하는 능력을 키운다. 학습자들의 창의적 사고를 유도하고 문제 해결 능력, 사회적 능력, 창의성을 효과적으로 발전시킨다. 2. 죽은 교육 죽은 교육은 단순히 지식 전달과 정보 습득에 초점을 맞춘 전통적 교육 방식이다. 교사가 주도적...2025.11.14
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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교2025.05.161. 죽어있는 교육의 의미 죽은 교육은 전통적이고 고정된 교육 방식을 의미합니다. 이러한 교육은 과거의 관행과 체계에 집착하며, 변화와 혁신을 피하려는 경향이 있습니다. 죽은 교육의 특징으로는 고정된 커리큘럼, 교사 중심 접근, 평가와 표준화 강조, 변화에 대한 저항, 단일한 학습 경로 등이 있습니다. 2. 살아있는 교육에 대한 생각 살아있는 교육은 혁신적이고 유연한 교육 방식을 의미합니다. 이러한 교육의 특징으로는 개인화된 학습, 창의성과 문제 해결 능력 강조, 현실적인 응용, 다양한 학습 경로와 자원 활용, 평가의 다양화, 지속...2025.05.16
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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교2025.01.241. 살아있는 교육의 특징 살아있는 교육은 학생 중심의 교육 철학을 바탕으로 하고 있으며, 학생들이 능동적으로 학습 과정에 참여하도록 유도합니다. 또한 실생활 연계와 체험 학습을 강조하여 학습 내용에 대한 이해와 기억력을 높이고, 학생들의 흥미와 창의성을 계발합니다. 2. 죽은 교육의 특징 죽은 교육은 교사 중심의 일방적인 주입식 교육에 치중하며, 지식 암기에 집중합니다. 이로 인해 학생들의 능동적인 참여와 이해가 저해될 수 있고, 창의성과 비판적 사고력 계발이 부족할 수 있습니다. 또한 경직된 교육과정과 평가 방식으로 인해 학생 ...2025.01.24
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영유아 안전사고 유형 6군 중 1군 사고의 발생 원인과 예방 방법2025.05.061. 넘어짐 사고 영유아의 걷기 배우기 단계에서 발달하고 있는 균형감각 부족, 부주의, 장난 등이 넘어짐 사고의 주요 원인입니다. 이를 예방하기 위해서는 안전한 환경 조성, 적절한 신발 착용, 그리고 적극적인 감시와 지도가 필요합니다. 2. 떨어짐 사고 영유아가 높은 곳에 올라가서 놀다가 떨어지거나, 보호자의 부주의로 인해 떨어짐 사고가 발생합니다. 이를 예방하기 위해서는 안전한 가구 사용, 높은 곳에 올라가는 것 방지, 그리고 적극적인 감시와 지도가 필요합니다. 3. 미끄러짐 사고 바닥이 미끄러워서 발을 미끄러뜨리거나, 물이 흐르...2025.05.06
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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교2025.11.131. 강의식 수업 vs 참여형 수업 학교 교육은 교사의 지식 전달 방식에 따라 두 가지로 나뉜다. 강의식 수업은 교사가 일방적으로 지식을 전달하는 방식으로, 짧은 시간에 많은 양의 정보를 효율적으로 전달할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 교사의 능력에 따라 학습 성과가 결정되며 학생과 교사 간의 양방향 소통이 부족하다. 반면 참여형 수업은 학생들의 적극적인 참여를 유도하여 양방향 소통을 가능하게 하고 창의력 발전을 촉진한다. 2. 살아있는 교육의 특징 살아있는 교육은 참여형 수업으로 표현되며, 학생들의 뇌를 자극하는 수업 구성을 통...2025.11.13
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문헌정보학개론_학교도서관의 사서의 직무와 자질에 대해 설명하고, 본인이 보완해야 할 자질에 대해 서술해보세요.2025.01.191. 학교도서관의 사서의 직무와 자질 사서는 자료를 수집하고 정리하여 이용자에게 제공하는 역할을 수행한다. 이러한 사서의 활동은 인류문명의 축적된 지적 산물을 사회와 연결해 주는 가치있는 일이다. 즉, 사서는 사회의 변화를 읽고, 지식의 흐름을 이해하는 일에서부터 지식의 각 범주를 나누고 분류하여 이를 필요로 하는 이용자에게 제공하는 일을 수행한다. 이러한 과정을 수행하기 위해서 사서는 세상을 읽는 통찰력과 더불어 사람의 잠재된 요구를 파악하는 섬세한 소통능력이 동반되어야 한다. 2. 학교도서관의 사서로서 보완해야 할 자질 필자는 ...2025.01.19
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교육의 목적의 쟁점 - 화이트헤드의 사상을 중심으로2025.01.061. 화이트헤드의 교육 사상 화이트헤드는 교육의 목적을 인간의 삶에 필요한 능력, 즉 지적 개발을 통한 '자기능력개발'(self-development)로 보았습니다. 그는 교육에서 '리듬'의 중요성을 강조했는데, 이는 삶의 흐름과 관련된 교육을 강조하는 것입니다. 화이트헤드는 교육이 단편적 지식 전수가 아닌 삶에 대해 배우는 것에 목적을 두어야 한다고 주장했습니다. 그는 교육의 목적을 '살아있는 지식'의 육성으로 보았는데, 이는 활용성, 검증, 연관성을 갖춘 지식을 의미합니다. 또한 그는 교육을 통해 '교양있는 마음'과 '스타일'을...2025.01.06
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