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평생교육사 현장실습일지 28회차 분량 (평생교육사 자격취득 합격본)2025.01.211. 평생교육사 현장실습 실습기관인 ㅇㅇ센터는 노인복지시설로, 노인복지교육과 노년에게 삶의 질을 향상시켜주기 위해 다양한 평생교육 및 복지서비스를 제공하고 있다. 실습생은 실습기관 업무 파악, 노인장기요양보험 관련 업무 학습, 평생교육프로그램 기획 및 개발 등의 활동을 하였다. 2. 근로계약서 및 사회보험 실습생은 근로계약서의 종류와 필수항목, 사회보험의 종류와 가입 원칙 등에 대해 교육받고 실습하였다. 이를 통해 근로계약서 작성과 사회보험 제도에 대한 이해도를 높일 수 있었다. 3. 평생교육프로그램 기획 실습생은 평생교육프로그램의...2025.01.21
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평생교육사 현장실습 종합 보고서2025.11.141. 평생교육사 실습 프로그램 구성 평생교육사 현장실습은 20일간 총 160시간으로 진행되며, 오리엔테이션, 행정업무, 모의프로그램 기획, 실습평가 등 필수항목과 기관 분석, 프로그램 운영 지원, 유관기관 방문 등 선택항목으로 구성된다. 실습생은 실습기관 분석 보고서, 출근부, 일지, 중간평가서, 최종평가서 등 다양한 서류를 작성하며 현장 경험을 기록한다. 2. 발달장애인 평생교육기관의 역할과 운영 발달장애인평생교육기관은 만 18세 이상 발달장애인을 대상으로 기초자립생활, 지역사회적응, 사회기술, 건강관리, 직업준비 등 다양한 프로...2025.11.14
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발달장애인 평생교육사 현장실습 일지2025.11.141. 발달장애인 평생교육 발달장애인평생교육기관은 지적장애, 자폐성장애 등 발달장애인을 대상으로 생애 주기에 맞춘 평생교육을 제공하는 기관입니다. 자립생활훈련, 사회참여지원, 건강관리지원, 인문교양지원, 직업훈련 등 다양한 프로그램을 운영하며, 학습자의 특성에 맞는 맞춤형 교육서비스를 제공합니다. 기관은 발달장애인의 교육권 확립과 자립능력 향상을 목표로 지역사회 기반의 장애인 평생교육 실천 모델을 구축하고 있습니다. 2. 평생교육사 실습 과정 평생교육사 자격 취득을 위한 현장실습은 4주 160시간으로 진행됩니다. 실습 내용은 기관 오...2025.11.14
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평생교육사 현장실습일지 - 발달장애인평생교육기관2025.11.141. 발달장애인 평생교육 발달장애인평생교육기관은 만 18세 이상 발달장애인(지적장애, 발달장애, 중복)을 대상으로 평생교육을 제공하는 기관입니다. 이용인의 인지능력에 따라 5개 반으로 나누어 운영되며, 안전한 생활 교육, 문화여가활용, 느린독서, 손담, 예의범절, 일상생활훈련 등 다양한 프로그램을 진행합니다. 발달장애인의 보편적인 삶을 지원하고 당사자의 주도적 역량을 강화하여 권리에 기반한 지역사회 중심 지원을 실천하고 있습니다. 2. 평생교육사 실습 내용 평생교육사 현장실습은 총 160시간(20일)으로 진행되며, 오리엔테이션, 행...2025.11.14
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평생교육사 현장실습 일지 및 운영 매뉴얼2025.11.141. 평생교육 실습 프로세스 및 요구사항 평생교육사 현장실습은 20일(160시간)의 체계적인 실습 과정으로 구성되며, 실습 전 오리엔테이션 참가, 실습기관 선정, 서류 제출이 필수이다. 실습생은 실습 시작 전 입학신청서, 신상서, 서약서 등 4가지 서식을 제출해야 하며, 실습 중 일일 실습일지, 출근부, 행동관찰일지 등을 작성해야 한다. 실습 종료 후 모든 서류를 스프링 제본하여 제출하며, 원본 제출이 아닐 경우 학점 인정이 불가능하다. 2. 발달장애인 평생교육 프로그램 운영 발달장애인평생교육기관은 성인기 발달장애인의 생애주기에 맞...2025.11.14
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평생교육사 발달장애인 평생교육 현장실습 일지2025.11.141. 발달장애인 평생교육 발달장애인평생교육기관은 만 18세 이상 발달장애인(지적장애, 발달장애, 중복장애)을 대상으로 평생교육 프로그램을 운영합니다. 기관은 장애인들의 평생교육 기회와 돌봄을 통해 지역사회의 일원으로 살아가도록 지원하며, 개별 욕구를 바탕으로 지역사회를 만들어가는 장애인 평생교육 실천모델을 구축합니다. 프로그램은 기초문해, 사회기술, 건강관리, 직업기술, 언어치료, 미술치료, 음악치료 등 다양하게 운영됩니다. 2. 평생교육 프로그램 개발 및 운영 평생교육 프로그램 개발은 학습자의 요구분석, 목표 설정, 세부 계획 수...2025.11.14
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신규 간호사 현장(실습) 교육 평가표_교육 간호사 (간호교육팀)2025.01.181. 간호단위 구조 및 용도 병실번호, 처치실, 배선실, 음압방, 감염 격리방, monitoring room 등 간호단위의 구조와 각 실의 용도에 대해 설명합니다. 2. 병동 구조 및 시설 사용법 TV, side table 작동법, call bell, 옷장 등 병동 내 시설물의 사용법을 안내하고, 기송관, 컨베이너, 인터폰, 소화기 등 시설 사용법을 교육합니다. 3. 간호업무 이해 팀 간호 전달체계, 팀 간호사의 업무, 팀 간호 제공 방법(직접간호, 간접 간호), 순회 시 관찰 사항, 팀별 인수인계 방법 등 간호업무에 대한 전반적인...2025.01.18
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평생교육사의 역할과 안드라고지 원리의 평생교육 현장 적용2025.04.251. 평생교육사의 역할 평생교육사의 역할은 시대에 따라 변화해왔으며, 현재는 개발자, 교수자, 촉진자, 운영 및 관리자, 상담담자, 기획자, 평가자, 분석자, 조직자, 정보제공자, 교육지도자, 전문가, 컨설팅, 행정가, 협력자 등 다양한 역할을 수행하고 있다. 단순히 교육을 하는 것을 넘어 학습자의 특성을 고려한 수업 진행, 학습자의 성장 도모, 상담 등 학습자 중심의 역할이 강조되고 있다. 2. 안드라고지 원리 안드라고지는 교사 중심의 페다고지와 달리 학습자 중심의 수업 방식으로, 상호존중하고 비형식적이며 협동적인 수업 분위기를 ...2025.04.25
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평생교육사 양성제도의 비판적 검토 및 개선 방향2025.11.171. 평생교육사 양성제도의 현황과 한계 현행 평생교육사 양성제도는 이론 중심의 교육으로 인해 현장 적용과의 간극이 발생하고 있다. 졸업 후 현장에서 실질적으로 해결해야 하는 문제에 대한 미숙한 대응이 나타나고 있으며, 실무 경험이 풍부한 평생교육사 양성이 부족한 상태이다. 또한 지속적인 전문성 발전을 위한 지원 시스템이 미비하고, 다양성과 포용성을 강조하지 않으며, 교육 환경 변화에 대응할 인적 자원이 충분하지 않다는 문제점이 있다. 2. 현장 중심 교육 강화 및 실무 능력 개발 평생교육사 양성제도 개선을 위해 현장 경험이 풍부한 ...2025.11.17
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학교사회복지와 교육현장에서의 간호사의 역할2025.05.021. 학교사회복지의 대상 학교사회복지의 대상은 모든 학생이며, 특히 문제를 가진 요보호 학생이나 학교생활 부적응 학생들에게 우선적인 도움을 주게 된다. 학교사회복지의 대상은 점차 확장되어 거의 모든 학생들을 대상으로 하는 예방활동 중심으로 변화되어 가고 있다. 2. 학교현장에서의 사회복지 사례관리 문제점 학교현장에서의 사회복지 사례관리 문제점으로는 사례관리의 정체성과 개념 부분이 정립되지 못한 상태에서 사례관리를 도입하고 있다는 점, 실천이론과 모델의 부족, 사례관리자들을 위한 교육훈련과 슈퍼비전 체계의 부족, 사례관리자의 자격과 ...2025.05.02
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