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가족상담및가족치료_정신역동적 대상관계 가족치료 모델을 자신의 가족에 적용하여 사례 개념화하기2025.01.241. 내적 대상의 형성과 가족 간 상호작용 정신역동적 대상관계 이론에 따르면 유아기나 아동기 시절 부모나 중요한 타인과의 관계에서 형성된 내면적인 이미지인 내적 대상이 성인이 되어서도 다른 사람들과의 관계에 영향을 미친다. 저자의 경우 어머니에 대한 이상화된 이미지와 아버지에 대한 권위적인 이미지가 내적 대상으로 형성되어 성인기 대인관계에 지속적인 영향을 미쳤다. 2. 분리-개별화 과정의 어려움 정신역동적 대상관계 이론에서 중요한 개념인 분리-개별화 과정은 자아가 부모로부터 독립하여 스스로의 정체성을 형성하는 단계를 의미한다. 저자...2025.01.24
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청각장애아동의 단일 예술치료 사례 연구2025.04.261. 청각장애아동의 정서적 문제 청각장애아동은 청력손실로 인해 듣지 못하는 것을 제외하고는 건청인과 외적으로 차이점이 없어 보이지만, 자신의 의사표현능력 부족으로 인해 주변 사람들과 관계를 맺는데 어려움을 겪게 되고, 이로 인해 정서적 문제와 심리적 불안이 발생하게 된다. 2. 청각장애아동의 자기표현과 감정인지 청력손실로 인한 언어결함은 청각장애아동의 자기표현에 대한 제한된 경험을 만들며, 자신의 감정뿐만 아니라 다른 사람의 감정을 인지하고 이해하는데 어려움을 겪게 된다. 3. 미술치료를 통한 청각장애아동의 자기표현과 정서적 안정 ...2025.04.26
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어린이집 신입 영아의 분리불안 해결을 위한 교사의 역할2025.01.161. 어린이집 신입 영아의 분리불안 어린이집에 처음 온 영아에게는 분리불안이 많이 나타나는데, 이때 교사가 영아의 감정을 충분히 수용해 주고, 불안에서 벗어나 즐거움을 줄 수 있는 새로운 흥밋거리를 제공하는 등 개별적으로 지도하는 것이 중요하다. 2. 학급 전체 운영 우선시의 장점 학급 전체 운영을 우선시하는 접근 방식은 영아 교육의 효율성을 크게 향상시킬 수 있다. 일관된 커리큘럼과 구조를 제공하여 체계적이고 조직적인 수업을 진행할 수 있으며, 전체 학급의 학습 경험을 균등하게 만들 수 있다. 또한 공통된 활동과 목표를 통해 영아...2025.01.16
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10대의 독립에 대처하는 방법2025.11.121. 청소년기 독립의 의미 청소년기는 성인기로의 전환기로서 과도기적 성격을 띤다. 이 시기 청소년들은 급격한 신체적, 생물학적 변화와 환경 변화에 직면하며 혼란을 경험한다. 부모의 영향권에서 벗어나 심리적 독립을 이루고자 하는 욕구가 발현되며, 또래 친구들과의 관계와 이성 교제를 통해 독립을 추구한다. 이 시기에 삶의 의미와 목적을 생각하고 주체성을 확립하려는 욕구가 생겨난다. 독립을 이루고자 하는 욕구를 주변에서 어떻게 수용하고 지지하느냐가 건전한 독립과 건강한 자아의식 발달에 핵심적 역할을 한다. 2. 부모의 대처 방법 자녀의 ...2025.11.12
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아동청소년 복지정책 및 서비스 현장 사례 분석2025.11.151. 아동학대 예방 및 피해아동 보호 - 즉각분리제도 2021년 3월 30일 도입된 즉각분리제도는 9개월간 2,831건의 현장분리로 학대 피해 아동을 보호했으며, 응급조치 건수가 전년 대비 46.8% 증가했다. 1년 이내 2회 이상 신고 시 분리 조치되며, 94.2%가 아동학대 사례로 판단되었다. 그러나 1회 신고에도 분리가 필요한 경우가 있고, 아동의 개별적 목소리 청취와 정서 치료를 위한 전문인력 확보가 필요하며, 분리 후 정상적 생활 복귀를 위한 지속적 지원이 중요하다. 2. 보육인력의 전문성 제고 - 보육교사 자격기준 강화 ...2025.11.15
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색소의 분리와 흡광 분석 결과보고서2025.01.121. 색소의 분리와 흡광 분석 이 실험에서는 화학실험을 통해 색소의 분리와 흡광 분석을 수행하였습니다. Y, B, M 용액의 흡광 스펙트럼을 분석하여 최대 흡수 파장, 흡광도, 몰흡광 계수를 구하였습니다. 또한 Y, B 용액에 대한 검정 곡선을 그리고 M 용액에 든 색소 Y, B의 전체 몰수 및 단위 부피당 몰수, 그리고 색소 Y와 B의 몰 비율을 구하였습니다. C-18 카트리지를 통해 분리된 Y, B 용액의 흡광도를 구하고 이로부터 분리된 각 용액에 들어 있는 색소 Y, B의 몰수와 회수율을 구하였습니다. 실험 결과 색소의 회수율...2025.01.12
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SDS-PAGE를 통한 단백질 분리 실험2025.01.031. SDS-PAGE SDS-PAGE는 단백질을 분자량에 따라 분리하는 기법으로, 단백질을 SDS로 변성시켜 모든 단백질이 유사한 전하/분자량 비를 가지도록 만든 후 전기영동을 통해 분리한다. 이 실험에서는 SDS-PAGE의 원리와 사용되는 시약들의 특성을 이해하고, 실제로 단백질 분리 실험을 진행하여 결과를 분석하였다. 2. 단백질 변성 SDS는 단백질의 3차원 구조를 풀어 선형 구조로 만들어 주며, 단백질에 음전하를 부여한다. 이를 통해 단백질의 고유 전하와 상관없이 분자량에 따라 분리할 수 있게 된다. 실험에서는 단백질 시료를...2025.01.03
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[만점자료] DNA전기영동과 SDS-PAGE 실험 보고서2025.01.231. DNA 전기영동 DNA 전기영동은 PCR을 통해 유전자를 증폭시킨 후, 전기를 이용해 DNA를 크기별로 분리하는 기술이다. PCR은 DNA 변성, Primer 부착, 신장 과정을 거치며 유전자를 지수적으로 증폭시킬 수 있다. 아가로오스 겔 전기영동은 한천을 이용해 만든 겔을 통해 DNA를 크기별로 분류할 수 있다. 실험 결과에서는 원래 플라스미드, 제한효소 처리 플라스미드, PCR 증폭 산물 등의 밴드를 확인할 수 있었다. 2. SDS-PAGE SDS-PAGE는 SDS를 이용해 단백질에 균일한 음전하를 부여하고, 폴리아크릴아마...2025.01.23
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만0세 신입원아 적응 관찰 기록2025.11.121. 분리불안 및 적응 과정 만0세 신입원아들이 부모와의 분리 시 보이는 울음, 불안감 등의 분리불안 증상과 시간 경과에 따른 적응 과정을 관찰 기록했습니다. 첫날 높은 강도의 울음과 거부 반응에서 시작하여 3-5일차에 걸쳐 점진적으로 안정되고 교사와의 신뢰 관계가 형성되는 과정을 보여줍니다. 일부 영아는 엄마와의 분리 시에도 비교적 안정적인 반응을 보였으며, 교사의 안정적인 돌봄과 긍정적 상호작용이 적응을 촉진하는 것으로 나타났습니다. 2. 영아의 탐색 및 놀이 행동 만0세 영아들이 새로운 환경에서 보이는 놀잇감 탐색, 손으로 만...2025.11.12
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영아기 어머니의 관계(부모와 영아)에 대한 이론2025.01.171. 태내 발달 태어난 지 얼마 안 되는 유아는 태내에서 10개월간 들었던 어머니의 심장 소리를 기억하고 있다. 최근 초음파를 통해 태아의 상황이 관찰 가능하게 되면서 태내에서도 소리나 빛에 대해 반응할 수 있는 것을 알 수 있게 되었다. 자궁 내에서 손가락을 움직인다든지, 격렬한 음악을 들으면 태아도 움직임이 격렬해진다는 것이 관찰되고 있다. 태교가 중요하다고 하는 근거는 바로 여기에 있다. 2. 어머니와 영아의 관계 유아가 어머니 품에 안겨 젖을 먹고, 눈을 맞추고 소리를 내어 상호 교류하는 것은 유아가 최초로 체험하는 인간관계...2025.01.17
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