총 501개
-
북한 사회와 교육2025.05.041. 북한의 교육과정 북한 교육의 목적은 사회주의 계급혁명전선에서 '견결한 혁명가'가 되도록 만드는 공산주의적 가치관과 국가관을 지닌 '새 인간'을 양성하는 것이다. 이를 위해 각급 학교의 교육목적과 교과목이 사상교육과 기술교육의 병행을 통해 사회주의 계급혁명에 투철한 정신력과 실천력을 갖춘 인격으로 개조하는 것에 초점이 맞춰져 있다. 2. 북한 교육의 기본원리 북한 교육의 기본원리는 주체사상 중심, 증오교육, 허위와 허구의 원리로 구성된다. 주체사상 중심의 교육은 모든 교과목의 내용을 김일성의 주체사상과 관련시키고 있으며, 증오교...2025.05.04
-
북한 및 북한주민의 헌법상 지위2025.05.091. 남북 군사합의서 비준 위헌 남북 군사합의서 비준에 대한 위헌 논란이 있었습니다. 일부에서는 국회 동의 없이 비준한 것이 위헌이라고 주장했지만, 다른 의견에서는 북한이 헌법상 국가가 아니기 때문에 국회 동의가 필요하지 않다고 주장했습니다. 헌법재판소와 대법원은 이전에 남북합의서가 국가 간 조약이 아닌 특수관계에서의 합의라고 판단한 바 있습니다. 2. 북한의 헌법상 지위 대한민국 헌법 제3조에 따르면 대한민국의 영토는 한반도와 그 부속도서로 되어 있습니다. 따라서 북한은 한반도의 일부를 불법적으로 점거하고 있는 집단으로 간주되며,...2025.05.09
-
북한관련 단체연구기관 조사 후 발표제출2025.01.201. 북한대학교 대학원 선정이유 북한대학교 대학원은 북한과 관련된 뉴스가 나올 때마다 많이 등장하는 연구기관이다. 북한과 관련하여 국내 최고 연구기관이라고 할 수 있을 정도로 유명인사를 많이 배출한 것으로 알려져 있다. 북한대학교 대학원을 이번 과제로 선정하게 된 이유는 북한과 관련한 방송을 볼 때마다 북한대학교 대학원 관계자가 많이 출연하여 익숙했기 때문이다. 2. 북한대학교 대학원의 주요사업 북한대학교 대학원에서 하고 있는 주요사업으로는 석박사 학위과정, 연구생제도, 심연북한연구소, 현장학습과 학술활동, 출판사업, 산학협력단 등...2025.01.20
-
북한의 기아와 국제 기구의 역할2025.05.021. 북한 식량난의 현황과 원인 북한의 식량난은 구조적인 문제로 인해 매년 100~200만 톤의 식량이 부족한 상황이다. 이는 경제난에 따른 농업 관련 산업의 피폐, 집단 농업체제의 비효율성, 주체농법의 한계 등의 요인이 복합적으로 작용한 결과이다. 또한 소련 해체와 중국의 곡물 수출 감소 등 외부 요인도 식량난을 악화시켰다. 2. 북한의 개혁 노력 북한은 2002년 7월 1일 경제관리 개선 조치를 단행했다. 이는 가격현실화, 경제관리방식 개선, 인센티브제 도입, 배급제 폐지 등을 포함한다. 또한 신의주, 금강산, 개성 등에 경제특...2025.05.02
-
북한에 필요한 간호문제발굴2025.04.251. 북한 간호의 실제와 주요 건강 지표 북한은 무상치료제를 유지하고 있으며 이는 인민 보건법과 사회주의 헌법에서도 잘 나타나 있습니다. 북한은 국경위생검역법, 인민 보건법, 공중위생법, 식료품 위생법, 의약품관리법, 의료법, 전염병 예방법, 체육 법, 장애인보호법, 적십자회 법 등의 보건의료 관련 법률을 제정하였습니다. 북한은 제도적으로 간호 및 의료의 질적 측면을 구축하고자 노력했으며, 예방적 차원의 보건 서비스를 핵심 전략으로 추진했습니다. 그러나 북한의 간호체계는 물론 인력 양성 시스템의 구조적 및 질적 수준은 남한보다 현저...2025.04.25
-
북한의 인권 문제 - 현실과 국제적 시각2025.01.231. 북한 인권 문제의 역사적 배경 북한은 조선노동당을 중심으로 한 일당 독재 체제로, 최고 지도자의 권력이 절대적이다. 이러한 중앙집권적 정치 구조는 체제에 반하는 어떠한 행위나 표현도 허용하지 않으며, 정치적 반대파와 시민 사회의 활동은 철저히 억압된다. 김일성, 김정일, 김정은 체제로 이어지면서 정치적 억압과 인권 탄압은 지속되었으며, '주체사상'이라는 이념적 기반 위에서 정당화되어 왔다. 2. 북한 인권 문제의 주요 쟁점 북한의 인권 문제는 정치적 억압과 독재 체제, 사상 통제와 표현의 자유 박탈, 종교와 신앙의 자유 제한,...2025.01.23
-
남한과 북한 국가인가2025.05.021. 북한을 바라보는 시각 북한에 대한 국제사회의 시각, 북한에 대한 판례, 북한을 국가로 바라보는 부정의 입장, 북한을 국가로 바라보는 긍정의 입장 등을 다루고 있다. 북한의 국가적 지위에 대한 다양한 관점을 제시하고 있다. 2. 북한의 국가 인정에 대한 제언 통일을 위한 북한의 국가 인정에 대한 긍정적 입장, 통일을 위한 법적·제도적 정비, 새로운 통일 방안 제시 등을 다루고 있다. 북한의 국가 인정이 통일 과정에 미칠 수 있는 긍정적 영향과 이를 위한 법적·제도적 준비 사항을 제안하고 있다. 1. 북한을 바라보는 시각 북한을 ...2025.05.02
-
남북한의 축구 용어 차이2025.01.171. 남북한 축구 용어 차이 남북한의 축구 용어는 각각 다른 모습을 보이고 있다. 남한은 대부분 외래어를 음역하여 사용하는 반면, 북한은 외래어를 자국어로 번역하여 사용하는 경향이 있다. 이러한 차이는 국제화와 이해의 용이성이라는 장단점을 가지고 있다. 향후 통일을 대비하여 축구 용어를 정리하고 재정비할 필요가 있으며, 이는 통일 한국을 이루는 초석이 될 수 있다. 1. 남북한 축구 용어 차이 남북한 축구 용어 차이는 역사적, 문화적 배경에 따른 자연스러운 현상이라고 볼 수 있습니다. 남한과 북한은 오랜 기간 분단되어 있어 언어와 ...2025.01.17
-
북한의 교육 제도와 이념 교육2025.01.231. 북한 교육 제도의 역사적 배경 북한의 교육 제도는 해방 이후 사회주의 국가로서의 특성을 반영하여 발전해왔다. 초기에는 문맹 퇴치와 기초 학문 교육에 중점을 두었으나, 1950년대 후반부터 주체사상과 사회주의 이념 교육이 강조되기 시작했다. 1960년대부터 1980년대까지 김일성 주석 시기에는 중앙집권적 교육 시스템이 강화되고 정치적 충성심 고취에 초점이 맞춰졌다. 2. 북한 교육 제도의 기본 구조 북한의 교육 제도는 유치원부터 고등학교까지의 의무 교육, 대학교육과 직업교육, 그리고 성인 대상의 사회 교육과 평생 학습 시스템으로...2025.01.23
-
북한이탈주민의 시민교육과 사회통합2025.01.131. 시민교육의 개념과 성격 시민교육은 민주적 정치문화를 위해 필요하며, 넓은 의미로는 정치에 영향을 주는 모든 과정이고, 좁은 의미로는 사회 및 정치 참여에 필요한 자질을 갖추는 교육이다. 정치체제의 안정화, 필수 지식과 기술의 습득, 국가의 가치와 규범을 이해하고 내면화하는 것이 목표이며, 학교교육을 넘어서 평생학습의 일부로 간주되며, 모든 사회 구성원의 능력 강화가 목표이다. 2. 북한이탈주민의 배경 특성 북한 이탈주민들의 배경 특성은 다양화되어 가고 있으며, 여성과 가족 동반 입국이 증가하고 있다. 학력, 직업, 계층은 낮아...2025.01.13
1 / 51
