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함무라비 법전과 현대 무고죄의 법사학적 비교2025.12.191. 함무라비 법전의 무고 규정과 탈리오 법칙 함무라비 법전(기원전 1755-1750년경)은 인류 최초의 성문법전 중 하나로, 제1조부터 제4조까지 무고와 위증 문제를 엄중히 다룬다. 이 법전은 '눈에는 눈, 이에는 이'라는 동태복수법(Lex Talionis)을 무고 행위에 확장 적용하여, 사형에 해당하는 죄로 무고한 자는 사형에 처하고, 재산상 불이익을 초래하는 소송에서 위증한 자는 그에 상응하는 재산적 벌칙을 부과했다. 이는 무고 행위를 실패한 원래 범죄의 시도와 동일하게 취급하는 결과 책임의 원칙을 보여준다. 2. 대한민국 형...2025.12.19
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법학개론-박영사 정리 자료 (법학일반~헌법 기본권)2025.01.131. 법학일반이론 법의 어원, 자연법과 실정법, 법체계의 구성요소, 법의 기능과 이념, 법과 관습 및 도덕의 관계, 법계 분류, 법원, 법의 분류, 법률관계 등 법학 일반에 대한 기본적인 내용을 정리하였습니다. 2. 기초법학 법철학, 법사회학, 법사학 등 법학의 기초 학문들에 대한 내용을 다루었습니다. 법의 본질과 정당성, 법과 사회의 관계, 법의 역사적 발전 과정 등을 설명하고 있습니다. 3. 헌법 기본원리 헌법의 기본 원리인 민주주의, 법치국가, 복지국가, 문화국가, 국제질서 등에 대해 정리하였습니다. 이를 통해 헌법의 기본 이...2025.01.13
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일제 강점기의 국어와 역사 연구2025.12.201. 근대 국어 연구 기관 대한제국 시대 국문 연구소에서 시작하여 1921년 조선어 연구회, 1931년 조선어 학회로 발전했다. 조선어 학회는 최현배, 이윤재 등이 중심이 되어 한글 맞춤법 통일안 제정, 표준어 제정, 우리말 큰 사전 편찬을 시도했으나 1942년 조선어학회 사건으로 해체되었다. 일제는 1939년 학교 국어 과목을 전폐하고 신문·잡지를 폐간하며 한글 말살 정책을 추진했다. 2. 민족주의 사학 박은식, 신채호, 정인보, 문일평, 안재홍 등이 주도한 사학 운동으로 일제의 식민사관에 맞서 민족사의 자주성과 주체성을 강조했다...2025.12.20
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백남운의 마르크스주의 역사학과 한국사 인식2025.11.161. 유물사관과 신흥사학 백남운은 1920년대 사회주의 수용 시기에 마르크스의 유물사관을 한국에 도입한 선구자였다. 그는 사적 유물론의 방법론을 한국사 연구에 적용하여 '신흥사학' 수립을 주창했다. 이는 일제의 식민지 지배에 대항하고 민족해방을 달성하기 위한 실천적 목표를 지니고 있었으며, 기존의 관념적이고 비과학적인 한국사 인식을 비판하고 사회경제사를 개척하여 역사연구의 지평을 넓혔다. 2. 보편성과 특수성의 통일적 이해 백남운은 역사발전에서 유일한 특수성은 특정 사회구성 단계의 시대적 특수성뿐이라고 주장했다. 그는 세계사적 보편...2025.11.16
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일제 강점기의 역사와 민족 저항2025.12.201. 일제의 교육 제도 일제는 식민 통치를 합리화하기 위해 황국 신민화 정책을 펼치며 조선인에 대한 우민화 교육을 실시했다. 조선교육령을 통해 식민지 국민으로서의 의무를 강조하고 실업 교육으로 노동력을 확보하려 했다. 3·1 운동 이후 문화 정치를 표방하며 조선어를 필수 과목으로 규정했으나, 1930년대 만주 침략 이후에는 조선어 교육을 폐지하고 한국사를 왜곡했다. 일제의 대학 설립은 한국인의 민립 대학 설립 운동을 봉쇄하기 위한 것이었다. 2. 민립 대학 설립 운동 1920년 이상재 등이 중심이 되어 조선 교육회를 설립하고 민립 ...2025.12.20
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[수업자료] 고등학교 교육학 제12강 <우리나라 학교 제도의 발달>2025.01.141. 삼국시대 학교 제도 삼국시대에는 태학, 경당 등의 학교가 설립되었습니다. 태학은 귀족 자제의 교육과 관리 양성을 목적으로 하는 국가 운영 학교였고, 경당은 지방에서 세운 사학으로 일반 평민과 지방 부호의 자제를 대상으로 유교적 교양과 무예를 가르쳤습니다. 2. 통일 신라 시대 학교 제도 통일 신라 시대에는 국학이 설립되었습니다. 국학은 국가의 인재와 관리 양성을 목적으로 하였으며, 유학과와 기술을 교육하고 논어와 효경을 필수 과목으로 가르쳤습니다. 3. 고려시대 학교 제도 고려시대에는 국자감, 5부 학당, 향교 등의 학교가 운...2025.01.14
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조선시대의체육2025.01.111. 조선 시대의 사회 조선 시대는 유교적 관료 국가로 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등 모든 분야에 있어 유교를 바탕으로 체제를 구축했습니다. 사회 계급은 엄격한 틀인 사농공상으로 구분되었고, 신분은 양인(양반, 중인, 상민)과 천인(천민)으로 구성되었습니다. 유학(성리학)이 발달하였으며, 퇴계 이황, 율곡 이이 등 학식과 덕망을 갖춘 인재가 배출되었습니다. 2. 조선 시대의 교육 조선 시대의 교육은 국가에서 운영하는 관학과 개인이 운영하는 사학으로 구분되었습니다. 관학에는 성균관, 사학, 향교 등이 있었고, 잡학 교육과 무학...2025.01.11
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국민연금과 공무원연금의 기여 및 급여 차이 분석2025.12.171. 국민연금법에 의한 노령연금 국민연금의 기초 급여로, 10년 이상 가입 후 연금수급 개시연령(2013년부터 5년마다 1세씩 상향)에 도달하면 평생 매월 수급 가능. 급여는 전체 가입자 평균소득(균등부분)과 본인의 가입기간 및 평균소득(소득비례부분)을 토대로 결정. 노령연금 개시연령으로부터 5년간 소득 수준에 따라 감액 지급. 노령연금, 소득활동에 따른 노령연금액, 조기 노령연금, 분할연금 등의 종류가 있음. 2. 공무원연금법에 의한 연금 기여금 공무원연금의 재원은 공무원이 기준소득월액에서 일정 비율을 불입하는 기여금, 국가·지방...2025.12.17
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갈란터의 연구, '왜 가난한 사람들은 공식적인 법체계를 잘 이용하지 않을까'2025.04.261. 법사회학 법사회학은 순수법학의 한 분야로 실정법학과는 구분된다. 순수법학에는 법철학, 법사회학, 법사학, 법정치학, 법경제학 등이 있다. 법사회학이란 무엇인지를 정의하는 일조차 쉬운 일은 아니지만, 간단히 정의해서 법사회학이라는 것은 사회적인 맥락 속에서 법현상을 사회과학적으로 이해하려고 하는 학문적인 노력이라고 할 수 있다. 사회적인 맥락 안에서 법현상을 이해하고자 한 학자에는 막스 베버, 뒤르켐, 칼 맑스 등이 있다. 2. 갈란터의 질문 갈란터가 제기한 '왜 가난한 사람들은 공식적인 법 체계를 잘 이용하지 않는가'라는 질문...2025.04.26
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노후소득보장을 위한 공·사적 연금제도2025.12.201. 공적연금제도 국가가 국민의 노후를 준비하도록 지원하는 제도로, 국민연금, 공무원연금, 군인연금, 사학연금 등이 있다. 국민연금은 1988년 실시되었으며 소득이 있는 모든 국민이 의무 가입해야 한다. 공무원연금은 공무원과 유족을 위한 종합사회보장제도이며, 군인연금은 1963년 독립되어 국방부가 관리한다. 사학연금은 1975년부터 사립학교 교직원의 퇴직과 사망에 대한 급여를 제공한다. 이들 제도는 강제저축의 원칙을 적용하여 사적연금과 차별화된다. 2. 사적연금제도 공적연금을 보완하는 노후준비 수단으로 퇴직연금과 개인연금저축이 있다...2025.12.20
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