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문학작품을 통한 반응중심 언어활동2025.01.211. 반응중심 언어활동 문학작품을 통한 반응중심 언어활동은 기존의 작가나 작품 중심에서 벗어나 독자인 아동을 중심으로 하는 언어활동이다. 이야기 다시하기, 함께 읽기, 토의하기, 이야기 지어보기 등의 활동을 통해 아동이 문학작품을 이해하고 자신의 생각을 표현할 수 있도록 한다. 2. 이슬이의 첫 심부름 이 책은 아직 한 번도 심부름을 해 본 적이 없는 주인공 이슬이가 처음으로 심부름을 가는 이야기이다. 아동들은 이슬이가 겪는 어려움을 공감하며, 이슬이를 도와줄 수 있는 방법을 토의해볼 수 있다. 이를 통해 아동들은 책의 내용을 더 ...2025.01.21
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아동문학 중간과제물 (반응중심문학 교육의 목적과 특징, 반응중심문학활동 언어반응활동 계획안)2025.01.251. 반응중심문학 교육의 목적과 특징 반응중심문학교육의 목적은 다양한 유아들의 반응의 다양성을 인식하고 격려하며 유아들에게 반응이 즐거운 것임을 인식하게 하는 것이다. 이를 위해 교사는 다양한 책을 제공하고 유아들에게 동화를 충분히 탐색할 수 있는 기회와 시간을 제공해야 한다. 또한 유아들의 표현을 경청하고 반응을 존중하며 표현할 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다. 반응중심문학의 특징으로는 유아 개개인의 반응을 최대한 존중하고, 작품과 상호작용하는 과정을 강조하며, 텍스트 내용 간의 연결을 이해하고, 해석 공동체의 역할을 인식하는...2025.01.25
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정지용 '향수' 반응 중심 한국문학 교수학습과정안2025.11.181. 반응 중심 문학 수업 반응 중심 문학 수업은 학습자가 주도적 위치에서 문학 작품에 대한 자신의 반응을 자유롭게 표현하고 공유하는 교수 방법이다. 텍스트는 고정된 실체가 아니라 학습자의 경험과 가치관에 따라 의미가 달라진다는 가정 하에, 교수자 중심의 이론 전달보다 학습자의 다양한 반응을 촉진하는 것을 목표로 한다. 심미적 읽기를 통해 반응을 표현한 후 원심적 읽기로 해석을 명료화하는 단계를 거친다. 외국인 학습자의 특수성을 고려하여 반응 공유 후 작품의 외적 정보를 제공함으로써 학습 목표와 학습자의 반응을 유기적으로 연계한다....2025.11.18
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2023년 유아교육 아동문학 과제(1.전래동화,환상동화/2019누리과정 내용체계에 근거 문학적,미술적특징/반응중심문화교육)2025.01.241. 환상동화 환상 동화 '소방차가 되었어'는 칼데콧 상을 수상한 피터 시스의 즐거운 상상이 가득한 그림 위주의 동화책입니다. 소방차를 너무 좋아하는 매트가 어느 날 아침 소방차로 변해있는 것에서부터 시작합니다. 소방차로 변신한 매트는 자신의 몸이 어떻게 변화하였는지를 살펴보고 사이렌을 울리며 이웃집으로 달려가 불도 끄고 고양이와 곰돌이도 구했습니다. 이 작품은 안데르센상을 수상한 작품으로 이 세상에서 아이들이 가장 먼저 접하는 책이라는 것에 대해 많이 생각하여 제작하였다는 것이 증명된 책입니다. 2. 전래동화 전래 동화 '별사과 ...2025.01.24
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EMLA 크림 도포가 소아암환자의 피하매몰 중심정맥포트 바늘삽입 시 통증인지와 통증반응에 미치는 영향2025.05.061. EMLA 크림 EMLA 크림은 lidocaine과 prilocaine이 주성분인 국소마취제로, 주사바늘 삽입 시 또는 표재성 외과적 처치 시 피부의 표면을 마취시키는 효과가 있다. EMLA 크림 적용 후 침습적 처치를 시행한 아동의 반응을 보여주는 동영상이 제공되었다. 2. 중심정맥카테터 중심정맥카테터는 중심정맥에 삽입되는 카테터로, 항암제 투여, 수혈 등에 사용된다. 단기간 사용할 수 있는 중심정맥관과 장기간 사용할 수 있는 중심정맥포트(케모포트)가 있으며, 영상의학과 의사에 의해 국소마취 하에 시술된다. 3. 통증 측정 도...2025.05.06
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스트레스에 대한 다양한 반응 중 행동적 반응2025.01.221. 스트레스 현대 사회를 사는 인간에게 스트레스는 피할 수 없고 그 영향은 다양한 삶의 여역에서 나타난다. 일상 스트레스가 누적되게 대면 개인의 심리적인 건강에 부정적인 영향을 미쳐 일상 스트레스가 불안이나 우울 등과 같은 정신건강 위험요인과 예측요인으로 작용하게 된다. 스트레스는 개인의 일상적인 사건에 대해 받는 영향 정도를 심리사회적, 주관적으로 평가하는 것으로 바라볼 수 있으며, 정도의 있지만 인간이라면 누구나 경험하는 필연적 문제로 볼 수 있다. 2. 스트레스의 행동적 반응 스트레스에 대한 반응은 긍정적 정서와 부정적 정서...2025.01.22
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성폭력 예방을 위한 그림책 활용 수업2025.01.241. 전래동화와 환상동화의 특징 비교 전래동화는 구전되어 내려오다가 문자로 정착된 문학작품으로, 어문학적 특징과 다양한 사람들의 정서가 반영되어 있다. 이에 따라 전래동화는 학문적 특징과 심리적 특징이 크게 반영되어 있다. 또한 전래동화는 삶의 다양한 상황에서 펼쳐지는 문제를 독자의 관점에서 인식, 관찰, 추론할 수 있으며, 주위 환경이나 세계와 연관하여 다른 사람의 관점과 비교, 분석할 수 있다는 특징이 있다. 한편 환상동화는 현실과 다른 초자연적인 소재나 대상, 사건을 다루는 문학의 한 장르로, 주제의 범위가 넓고 은유와 상징으...2025.01.24
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(아동문학) 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징2025.01.241. 전래동화 전래동화는 '구연되어 내려오다가 문자로 정착된 문학작품'이다. 전래동화에는 어문학적 특징이 많이 첨가되어 있으며 구전되는 과정에서 여러 사람들의 정서가 반영된다. 전래동화는 인간 삶의 여러 가지 상황에서 펼쳐지는 다양한 문제를 본인의 관점에서 인식 및 관찰, 추론하고 주위 환경 및 세계와 연관해 타인의 관점과 비교 분석한다. 전래동화는 전체적 맥락 안에서의 사고를 중요하게 여기며 우리 민족(한민족)의 불교 · 유교 · 도교, 나아가 무속적 사고의 산물 중 하나로서 동양적인 사고의 결정체라고 볼 수 있다. 2. 환상동화...2025.01.24
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전래동화와 환상동화 장르의 그림책 비교 분석2025.01.251. 전래동화 - 햇님달님 「햇님달님」은 전래동화 장르에 해당하는 그림책으로, 주제는 권선징악과 지혜이다. 등장인물로는 가난한 두 자매와 어머니, 호랑이가 있으며, 산골 마을을 배경으로 한다. 이야기는 호랑이가 어머니의 떡을 훔치려 하자 자매가 지혜롭게 대응하여 호랑이를 물리치는 내용이다. 미술적으로는 밝고 강렬한 색채 대비를 통해 등장인물과 분위기를 표현하였다. 2. 환상동화 - 「소피가 화나면」 「소피가 화나면」은 환상동화 장르의 그림책으로, 주제는 감정의 표현과 이해이다. 등장인물은 소피, 소피의 어머니, 소피의 친구들이며, ...2025.01.25
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한국어 교육에서의 전신 반응 교수법 적용2025.11.151. 전신 반응 교수법 전신 반응 교수법은 교사의 신체 언어와 표정을 통해 학생들의 이해를 돕는 교수 방법이다. 학습자들이 언어를 자연스럽게 사용하고 의사소통하는 과정을 강조하며, 학습자들의 참여를 증진시키고 학습 동기를 높일 수 있다. 게임, 그림, 동영상 등의 다양한 활동을 활용하여 학생들의 관심을 끌 수 있으며, 학생들이 직접 체험하고 경험할 수 있는 활동적인 학습 방법을 제공한다. 2. 한국어 교육에서의 적용 고려사항 한국어 교육에 전신 반응 교수법을 적용할 때는 여러 고려사항이 있다. 첫째, 한국어 교육은 외국어 학습에 비...2025.11.15
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