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좋은 동시의 조건을 만족시키는 동시를 소개2025.05.091. 동시의 정의 동시란 어린이에게 적합한 어린이를 위한 시다. 모든 시가 다 동시가 될 수는 없지만 동시는 모두 시가 될 수 있다. 동시는 모국어의 아름다움을 느낄 수 있고, 시의 리듬과 운율을 통해 감각적인 즐거움을 경험할 수 있으며 언어의 기능을 알게 된다. 자연과 인간, 사물에 대한 올바르고 예리한 통찰력을 길러주고, 함축적인 언어를 통해 감정을 자연스럽게 표현할 수 있는 능력을 길러준다. 2. 동시의 형식적 분류 동시는 일반적으로 외형적 운율에 따라 정형동시, 자유동시, 산문동시, 동화시로 분류할 수 있다. 정형동시는 리듬...2025.05.09
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음악 교과 세특(평어) 기재 예문2025.11.171. 성악 및 발성 지도 학생들이 자연스러운 발성으로 '소풍', '구슬비', '숨바꼭질', '새싹의 노래', '어머니 마음' 등 다양한 곡을 노래하는 활동을 평가합니다. 바른 자세와 발성을 강조하며, 노랫말의 뜻을 이해하고 곡의 특징을 살려 즐겁게 부르는 능력을 중시합니다. 게임 활동과 연계하여 적극적인 참여도를 함께 평가합니다. 2. 악기 연주 기능 리코더, 실로폰, 멜로디언 등 다양한 악기 연주 능력을 평가합니다. 각 악기의 바른 자세와 주법을 습득하고, 박자에 맞게 정확하게 연주하는 능력을 중시합니다. 손목과 손가락의 올바른 ...2025.11.17
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발도르프 프로그램의 개념, 철학 및 실제2025.11.131. 발도르프 교육의 개념과 철학 발도르프 프로그램은 루돌프 슈타이너의 인지학을 바탕으로 한 유아 및 아동 교육 방식입니다. 인간을 신체, 영혼, 정신의 세 가지 복합체로 보며 이들의 조화를 중시합니다. 예술 활동을 통해 인간의 내면을 표현하는 '교육예술'로 불리며, 감각 훈련, 리듬감 있는 생활교육, 상상력 발달, 예술교육을 중요한 교육 원리로 삼습니다. 2. 발도르프 프로그램의 실제 운영 발도르프 유아교육은 건강한 생활방식을 통한 창의적 발달을 강조합니다. 연간 리듬, 주간 리듬, 하루 리듬으로 구성된 생활 리듬이 중요하며, 교...2025.11.13
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다양한 방법으로 걸어보기2025.01.291. 기본운동 동작하기 이 활동은 유아들이 다양한 방법으로 자유롭게 걸을 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 유아들은 앞으로, 뒤로, 옆으로 걸어보고, 빠르게, 천천히, 가볍게, 무겁게 걸어보면서 방향 감각과 속도감을 느낄 수 있습니다. 또한 북, 탬버린 소리에 맞춰 걸어보고 음악에 맞춰 걸어보면서 리듬감과 표현력을 기를 수 있습니다. 1. 기본운동 동작하기 기본운동 동작은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 이러한 동작들은 근력, 유연성, 균형감 등을 향상시켜 전반적인 신체 기능을 개선할 수 있습니다. 특히 일상생활에서 쉽게 실...2025.01.29
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5세 생활기록 작성예시글2025.01.221. 책읽기 책읽기를 즐겨하며 상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 말을 이어갈 수 있음. 2. 약속과 규칙 약속과 규칙의 필요성을 알고 잘 지키며, 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하려고 노력함. 3. 관찰력 주위의 사물을 잘 살펴보는 관찰태도가 좋음. 4. 수세기 1~100의 숫자를 순서대로 말하고 세어 볼 수 있음. 5. 색칠놀이 색칠놀이에 관심이 많아서 그림에 다양한 색을 사용하여 색칠하기를 즐김. 6. 다양한 관심사 각 영역에 골고루 흥미를 가지고 참여하며 다른 사람의 행동과 말에 관심을 가지고 반응함. 7. 수량 비...2025.01.22
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발도로프 프로그램의 철학과 교육방법2025.05.151. 발도로프 프로그램의 철학 발도로프 프로그램은 인간의 심신과 마음까지 고려하는 전인적인 인간교육을 추구합니다. 이 프로그램의 철학적 기반은 인식론으로, 인간의 인식과 영혼에 대한 연구에서 출발합니다. 슈타이너는 가시적인 것뿐만 아니라 가시적이지 않은 실재에 관한 인식방법에 대해 생각했고, 이를 통해 인간의 영혼에 대해 관찰하고 학문적으로 통찰했습니다. 이러한 철학적 특징을 바탕으로 발도로프 프로그램은 사랑, 감사, 경이로움, 인간으로서의 책임감 등을 강조하며 자립적인 발달을 교육의 목표로 삼습니다. 2. 발도로프 프로그램의 교육...2025.05.15
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참여수업계획안- 가족2025.04.261. 가족 이 수업 계획안은 만 3~5세 유아를 대상으로 한 부모 참여 수업입니다. 주요 목표는 가족 구성원을 인식하고 소중함을 느끼며, 가족에 대한 사랑과 자아 존중감을 기르는 것입니다. 또한 우리 가족을 위해 할 수 있는 일을 알아보고, 리듬감과 유연성, 균형감각을 기르는 것입니다. 주요 활동으로는 요리 활동(두부과자 만들기), 미술 활동(방향제 주머니 만들기), 신체 활동(포크댄스) 등이 포함되어 있습니다. 1. 가족 가족은 우리 삶에 있어 가장 중요한 부분이라고 생각합니다. 가족은 우리를 사랑하고 보호해주며, 우리가 어려움을...2025.04.26
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발도르프 프로그램의 운영 실제2025.01.281. 발도르프 프로그램의 운영 실제 서남 발도르프 어린이집은 영유아들의 자연스러운 발달이 인간적인 관계에 의해 이루어질 수 있도록 일상적인 생활에서의 교사와 영유아의 만남에 기본을 두고 있습니다. 영유아들의 건강한 발달과 성장을 위해 모방과 모범을 통한 학습, 상상력의 발달, 리듬 있는 생활, 감각교육을 실천하고 있으며, 생활리듬에 기초한 프로그램, 영유아들의 자발적인 자유놀이, 동화, 인형극 및 이야기 들려주기 등의 활동을 하고 있습니다. 1. 발도르프 프로그램의 운영 실제 발도르프 교육 프로그램은 전인적인 교육을 지향하는 대표적...2025.01.28
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정신간호학 실습, 집단요법 계획서2025.01.161. 정신간호학 실습 정신간호학 실습의 일환으로 진행되는 집단요법 프로그램입니다. 이 프로그램의 목적은 참여자들의 무의식을 안전하게 배출하여 카타르시스를 경험하고, 감각발달과 인지기능 향상, 치료적 환경 조성, 회원 간 협동심과 배려심 향상 등입니다. 프로그램은 도입, 활동, 마무리 순으로 진행되며, 컵을 이용한 리듬 활동과 박자 게임 등으로 구성되어 있습니다. 1. 정신간호학 실습 정신간호학 실습은 간호학 교육에서 매우 중요한 부분입니다. 정신 건강 문제를 가진 환자들을 이해하고 돌보는 것은 간호사로서 필수적인 역량이기 때문입니다...2025.01.16
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슈타이너의 교육사상과 발도르프 교육2025.11.121. 슈타이너의 인지학 슈타이너는 크로아티아 학자로서 교육이 인간 본성의 본질 파악에 기초해야 한다고 봤습니다. 인지학은 '인간에 대한 지혜'를 의미하며, 인간을 영원성의 개념 안에서 영원히 재생하는 정신적 실체로 이해합니다. 인간은 육체, 영혼, 정신의 삼지적 구조를 지닌 존재이며, 이 세 요소가 통합되어 작용할 때 참다운 인간 존재가 가능하다고 주장합니다. 2. 아동발달론과 기질론 슈타이너는 인간의 생애를 7년 주기로 불연속적 변화 과정으로 봤으며, 초기 7년은 자아 형성의 중요한 시기입니다. 인간의 본질은 물리적 신체, 에테르...2025.11.12
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