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디지털 기술 활용 능력 향상을 위한 평생교육 프로그램2025.01.191. 디지털 기술의 이해 본 프로그램의 첫 번째 목표는 참가자들이 디지털 기술의 기본적인 개념과 원리에 대해 이해하는 것입니다. 디지털 기술은 그 복잡성 때문에 이해하기 어렵지만, 그 기본적인 원리와 작동 방식을 이해하는 것은 디지털 기술을 효과적으로 활용하는 데 매우 중요합니다. 따라서 본 프로그램은 디지털 기술의 핵심적인 개념과 이론에 대해 깊이 이해할 수 있도록 돕습니다. 2. 디지털 기술 활용 능력 강화 본 프로그램의 두 번째 목표는 참가자들이 디지털 기술을 효과적으로 활용할 수 있는 능력을 갖추는 것입니다. 이를 위해 본 ...2025.01.19
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디지털 시대, 중학교 교육과정에서 다루어야 할 핵심 역량2025.01.021. 디지털 시대의 교육과정 중요성과 목적 디지털 시대에서 교육과정은 기술과 정보의 변화에 대응하고, 창의적 사고와 문제 해결 능력을 강화하며, 디지털 시민으로서의 역할을 이해하고 실천할 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 또한 지속적인 학습과 역량 개발을 통해 학생들이 미래의 변화에 적응하고 발전할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 해야 합니다. 2. 디지털 시대에서 요구되는 역량 디지털 시대에서는 정보 검색 및 분석, 문제 해결 능력, 협업 능력, 창의성 등이 필수적인 역량입니다. 학생들은 이러한 역량들을 습득하여 디지털 시대에서 ...2025.01.02
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학교도서관에서의 디지털도서관에 대한 서술2025.01.281. 디지털도서관의 정의 디지털도서관은 질적 수준이 보장된 디지털 객체의 온라인 장서로 표현되며, 온라인 장서를 국제적으로 인정받는 장서개발 원칙에 따라 구축, 수집, 관리하고 일관성 있고 지속 가능한 방식으로 접근할 수 있으며, 이용자가 자원을 검색하고 활용하기 위해 필요한 서비스를 제공한다. 2. 디지털도서관의 속성 디지털도서관의 속성은 사회적 수준, 기관적 수준, 개인적 수준, 인터페이스, 공학적 수준, 처리 관련, 콘텐츠 등 일곱 개의 수준으로 구성되며, 이용자, 콘텐츠, 기술이라는 기반 위에 이용이라는 속성이 추가된다. 3...2025.01.28
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스마트폰 사용 실태 점검과 주체적 디지털 생활 실천2025.01.251. 스마트폰 사용 실태 점검 스마트폰 사용량 측정, 앱 사용 패턴 분석을 통해 스마트폰 사용 실태를 점검하고 문제점을 도출하여 개선 방향을 모색한다. 2. 주체적 디지털 생활 실천 스마트폰 사용 시간 감소, 유익한 오프라인 활동 참여 등 주체적 디지털 생활을 1주일 동안 실천하고 그 경험을 일지에 기록한다. 3. 주체적 디지털 생활의 효과 주체적 디지털 생활 실천을 통해 집중력 향상, 시간 활용 능력 개선 등의 긍정적인 효과를 경험하고, 지속 가능한 디지털 생활을 위한 전략을 모색한다. 4. 주체적 디지털 생활의 필요성 스마트폰 ...2025.01.25
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디지털 시대, 초등학교 교육과정에서 다루어야 할 핵심 역량2025.01.021. 디지털 시대의 교육과정 중요성과 목적 디지털 시대에서 교육과정은 기술과 정보의 변화에 대응하고, 창의적 사고와 문제 해결 능력을 강화하며, 디지털 시민으로서의 역할을 이해하고 실천할 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 또한 지속적인 학습과 역량 개발을 통해 학생들이 미래의 변화에 적응하고 발전할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 해야 합니다. 2. 디지털 시대에서 요구되는 역량 디지털 시대에서는 정보 검색 및 분석, 문제 해결 능력, 협업 능력, 창의성 등이 필수적인 역량입니다. 학생들은 이러한 역량을 갖추어 디지털 시대에서 성공...2025.01.02
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AI교과서 도입과 청소년 문해교육의 중요성에 대한 생각2025.01.181. AI 디지털 교과서 도입 교육부에서 2025년부터 인공지능(AI) 디지털 교과서를 도입할 계획이다. 이는 수업 혁신을 위한 도구로 활용하고 학습자의 디지털 소양을 갖추고 깊이 있는 학습을 위해서이다. 그러나 일부 학부모들은 교과서를 디지털로 만드는 것에 반대 입장을 표하고 있다. AI 디지털 교과서 도입을 유보하라는 국민청원이 올라왔으며 5만 6천 명이 넘는 동의를 받아 국회 교육위원회에 회부되기도 하였다. 학부모들은 자녀의 스마트기기 사용 시간이 과도해서 걱정이며, 디지털 교과서가 도입되면 더욱 걱정된다는 의견이다. 디지털 ...2025.01.18
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디지털 시대를 준비하는 학교교육의 과제2025.01.031. 디지털 시대의 도래와 학교교육의 변화 디지털 시대의 도래로 인해 학교교육은 학습 방식, 교육 방식, 교육 도구와 리소스 활용, 학생들의 문제 해결과 창의성 강조 등 다양한 측면에서 변화하고 있습니다. 이러한 변화는 학생들의 능력과 미래 직업 시장에 대비하는 데 도움을 주고 있습니다. 2. 현재 학교교육의 디지털화 수준과 문제점 현재 학교교육의 디지털화 수준은 디지털 리터러시 부족, 디지털 격차, 온라인 학습의 한계, 디지털 중독과 보안 문제 등의 문제점을 가지고 있습니다. 이러한 문제점들을 인식하고 대응하는 노력이 필요합니다....2025.01.03
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한국어 쓰기 수업의 방향성과 교육 전략2025.01.291. 글의 내용 및 구성 한국어 쓰기 수업에서는 글의 주제 설정, 서론-본론-결론의 체계적인 구조 학습, 다양한 글쓰기 유형에 대한 이해와 실습이 필요하다. 이를 통해 학습자들이 일관성 있고 논리적인 글을 작성할 수 있도록 해야 한다. 2. 언어적 정확성 한국어의 특성인 조사 사용과 맞춤법 교육이 중요하다. 반복적인 문법 교육과 실습, 교사의 맞춤형 피드백, 디지털 도구 활용 등을 통해 학습자의 언어적 정확성을 높여야 한다. 3. 창의성과 표현력 자유 작문, 협동 글쓰기, 다양한 장르 탐구 등의 활동을 통해 학습자의 창의성과 표현력...2025.01.29
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새로운 인재상과 사회·개인의 대비 과제2025.01.281. 새로운 인재상 현대 사회에서 요구되는 새로운 인재상은 창의성, 협업 능력, 디지털 역량, 사회적 책임, 유연성, 글로벌 마인드 등 다방면에서 필요한 역량을 갖추고 있다. 이는 급변하는 경제 환경과 기술 발전에 대응하기 위한 필수적인 요소들이다. 2. 창의성과 혁신 능력 새로운 인재상에서 창의성과 혁신 능력은 핵심적인 요소이다. 기술 발전과 시장 변화 속도가 빨라지면서 기존의 방식으로는 대응이 어려워졌기 때문에, 창의적인 문제 해결 능력이 중요해지고 있다. 3. 협업 능력 팀 기반의 프로젝트 증가와 다문화 환경에서의 협업 필요성...2025.01.28
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유치원에서 활용할 수 있는 유아 대상 인공지능 애플리케이션과 디지털(인공지능) 활용 현장적용안2025.01.251. 유치원에서 활용할 수 있는 유아 대상 인공지능 애플리케이션 ABC Kids 애플리케이션은 유아들을 대상으로 한 인공지능 기반 학습 도구로, 아이들이 알파벳을 배우고 단어와 문장을 읽고 쓰는 능력을 개발할 수 있도록 설계되었습니다. 이 앱은 재미있는 게임과 다양한 활동을 통해 학습의 흥미를 유발하며, 자연스럽게 언어 능력을 향상시킬 수 있는 환경을 제공합니다. 애플리케이션 적용에 대한 소감으로는 유치원 교사로서 새로운 기술을 활용한 학습 방식이 아이들의 학습 동기와 참여도를 높였으며, 교육 현장에서 디지털 학습 도구의 중요성을 ...2025.01.25
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