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정보사회와 행정1: 정보사회의 이론적 관점 5가지 설명2025.01.251. 기술결정론 (Technological Determinism) 기술결정론은 기술이 사회 구조와 개인 행동에 결정적인 영향을 미친다고 주장하는 이론입니다. 이 관점에서는 기술이 사회와 경제의 구조를 변화시키고, 사회의 발전 방향을 주도한다고 여깁니다. 기술결정론은 기술의 도입과 채택이 사회적 변화와 발전에 큰 영향을 미친다고 주장하며, 기술이 사회와 경제의 다양한 측면을 형성하는 과정을 탐구합니다. 2. 사회구성론 (Social Constructivism) 사회구성론은 사회적 현상과 기술이 상호작용하며 상호 구축된다는 이론입니다....2025.01.25
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[무역이론] 기술격차이론2025.01.231. 기술격차이론 기술격차이론은 1961년 포스너(M. V. Posner)에 의해 주창되어 1965년 후프바우어(G. C. Hufbauer)에 의해 보완되고 발전되었다. 이 이론은 기술을 비교우위 결정의 주요요인으로 보고 있는 점은 숙련노동설이나 R&D이론과 차이가 없으나, 시간의 경과에 따라 기술이 개발국에서 모방국으로 이전되어 가는 과정에 발생하는 동태적인 효과를 분석대상으로 하고 있다는 점에서 다른 의의를 갖고 있다. 기술격차이론에 따르면 요소부존도가 비슷하고 수요조건이 유사하며 교역 전의 요소가격비가 유사한 두 나라를 상정한...2025.01.23
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전자정부2025.05.071. 전자정부의 진화 전자정부의 개념은 1990년대부터 있었으며, 초기에는 정부 웹사이트를 통해 시민들에게 기본적인 정보와 서비스를 제공하는 것이 중점이었습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 전자정부는 온라인 거래, 데이터 공유, 정부 기관 간의 디지털 협업 등 훨씬 더 광범위한 활동을 포함하도록 발전했습니다. 2. 전자정부의 과제 전자정부의 잠재적 이점에도 불구하고 성공을 보장하기 위해 해결해야 할 과제가 있습니다. 이에는 디지털 격차, 프라이버시 및 보안, 상호운용성, 조직 문화, 정치적 의지 등이 포함됩니다. 3. 전자정부의 이...2025.05.07
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코로나19 사태로 인한 원격 수업의 문제점과 대처방안2025.04.251. 원격 수업의 문제점 코로나19로 인해 학생들이 집에서 원격 수업을 하게 되면서 다양한 문제가 발생했다. 사회적 취약 계층의 기기 및 인터넷 접속 문제, 부모의 돌봄 공백, 학습 격차 심화, 사회성 결여 등이 주요 문제점으로 나타났다. 2. 원격 수업의 대처방안 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 지역별, 가정 형편별 특성을 고려한 맞춤형 대책이 필요하다. 단계별 문제 풀이, 서술형 평가, 보충 학습 프로그램 제공 등을 통해 학습 격차를 해소하고, 협동 학습 기회 제공으로 사회성 증진을 도모해야 한다. 3. 효과적인 원격 수업 방...2025.04.25
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COVID-19로 인한 원격수업의 문제점과 개선방안2025.05.061. 비대면 원격교육 현황 코로나19로 인한 대유행 이후, 비대면 원격교육이 전 세계적으로 확산되어, 많은 국가와 학교에서 채택되고 있습니다. 미국, 유럽, 중국, 일본 등 각국의 비대면 원격교육 현황을 살펴보았습니다. 2. 원격수업으로의 전환에 따른 문제점 비대면 원격수업으로 인해 특수교육 대상자 학생들의 조기 발견과 개입이 어려워졌고, 기초학력 저하 문제가 발생했습니다. 이는 개인과 국가 차원에서 큰 손실을 초래할 수 있습니다. 3. 대처방안과 효과적인 학습방법 학생들의 집중력 강화, 상호작용 강화, 개별 학습 지원, 강의 영상...2025.05.06
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디지털 소외 현상의 이해와 대응 방안2025.01.151. 디지털 소외 디지털 소외는 디지털 기술의 발전과 인터넷 사용 증가에도 불구하고 일부 사람들이 디지털 기술에 접근하거나 그 혜택을 누리지 못하는 상황을 의미합니다. 이는 디지털 기술에 대한 접근성, 이용 능력, 디지털 자원의 부족 등 여러 요인에 기인할 수 있으며, 정보 격차, 경제적 불평등, 사회적 차별 등의 문제를 야기할 수 있습니다. 따라서 디지털 소외 현상을 이해하고 이를 해소하기 위한 방안을 모색하는 것이 중요합니다. 2. 디지털 소외 현상의 탐구 방법 디지털 소외 현상을 탐구하기 위해서는 다음과 같은 방법을 활용할 수...2025.01.15
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COVID-19로 인한 원격 수업의 문제점과 효과적인 학습 방안2025.04.251. 원격 수업의 문제점 COVID-19로 인해 갑작스럽게 원격 수업으로 전환되면서 다양한 문제가 발생했다. 사회적 취약 계층의 기기 및 접속 문제, 부모님의 돌봄 공백, 학습 격차 심화, 학생들의 사회성 및 신체 능력 저하 등이 주요 문제점으로 나타났다. 2. 원격 수업의 대처방안 학력 격차 해소를 위해 지역별 특성을 고려한 맞춤형 대책이 필요하다. 개별화된 수업과 보충 프로그램 제공, 단계별 문제 풀이와 서술형 평가 등을 통해 학생 개개인의 학습 수준을 파악하고 관리해야 한다. 또한 온라인 상에서의 협동 학습 기회를 제공하여 사...2025.04.25
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아동발달이론 중 하나를 선택하여 설명하고 현대의 아동의 생활과 복지정책에 적용할 수 있는 방안을 제시하시오2025.05.071. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 개인의 발달을 8단계로 구분하여 설명하는 이론입니다. 이 중에서 아동기 단계에 해당하는 2단계에서는 자아정체성과 신체적 자율성의 발달이 중요하다고 강조합니다. 자아정체성은 자신의 개인적인 아이덴티티를 의미하며, 이를 형성하는 과정에서는 어린 아이들이 자신의 능력과 한계, 가치관, 취향 등을 인식하고 이해하는 과정을 거치게 됩니다. 신체적 자율성이란 자신의 몸과 감정을 자유롭게 표현하고 조절할 수 있는 능력을 의미합니다. 2. 현대 아동의 생활과 복지정책의 문제점 현...2025.05.07
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디지털 소외 문제와 사회복지조사 방법론2025.11.171. 디지털 소외(Digital Divide) 디지털 소외는 디지털 기기 및 인프라 접근 부족, 디지털 리터러시 부족, 정보 격차, 디지털 차별, 경제적 어려움 등 다양한 원인으로 발생하는 현대 사회의 심각한 문제이다. 저소득층, 고령자, 시각장애인 등이 특히 영향을 받으며, 키오스크 시스템 등 일상적 기술 활용에서 어려움을 겪는다. 이를 해결하기 위해 디지털 접근성 확보, 리터러시 교육 강화, 포용적 디자인, 사회적 연대 강화 등의 종합적 방안이 필요하다. 2. 양적조사(Quantitative Research) 양적조사는 대량의 ...2025.11.17
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인적자원개발론_1. 안드라고지와 관점전환 학습 2. 시스템적 사고와 디자인 씽킹 3. 애자일 코칭 4. 직무분석과 역량모델링 5. 지방소멸 6. 위인이론과 HRD리더십연구 7. SWOT분석과 BCG매트릭스 8. 조직 문화 유형 진단 도구_경쟁하는 가치 모형 9. 앙드레 고르의 3가지 노동분류 10. 디지털 디바이드의 3가지 층위2025.05.121. 안드라고지와 관점전환 학습 안드라고지는 성인교육학으로서 성인 학습을 바라보는 방식에 대해서 성인들은 자기 주도적으로 되어야 한다고 본다. 또한 이 관점은 전통적인 교육학의 패다 고지와는 대비되는 관점으로, 성인이 사회에서 그들의 역할을 충실히 해낼 필요성 또는 배워야 할 필요성을 학습 준비도 및 동기와 연계되는 것으로 고려한다. 이에 따라 관점 전환 학습이라는 것은 성인 학습자가 세상을 인식하고 해석하는 틀인 관점의 전환으로 학습자가 자신의 사고나 행위를 조정하기 위해서는 기존의 경험 해석의 틀을 바탕으로 실행하는 경험의 의미...2025.05.12
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