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학교사회복지사의 학생 발달단계별 프로그램 계획2025.01.171. 초등학교 프로그램 초등학교 시기 학생들의 사회성 향상을 위한 '친구와의 약속 지키기' 프로그램, 개별화된 학습 지원 프로그램을 통해 학업 성취도 향상과 자신감 증진을 도모할 수 있다. 2. 중학교 프로그램 중학교 시기 학생들의 진로 탐색을 위한 '직업 체험 활동', '직업인 초청 강연' 등의 진로 탐색 프로그램과 '감정 일기 쓰기' 등의 정신건강 지원 프로그램을 통해 학생들의 진로 설정과 정신건강 증진을 도모할 수 있다. 3. 고등학교 프로그램 고등학교 시기 학생들의 스트레스 관리를 위한 '명상' 프로그램, 대학 진학 및 취업...2025.01.17
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대학 수시 입시를 위한 생활기록부 분석 자료(경영학과 준비)2025.01.171. 교과 성적 분석 학생의 교과 성적은 지속적으로 상승하는 추세를 보이며, 특히 3학년 때 급격한 성적 향상이 있었음. 모의고사 성적도 우수하여 최저등급을 충족할 것으로 예상됨. 각 교과목에서 높은 수업 참여도와 이해도를 보여 학업 역량이 우수한 것으로 나타남. 2. 진로 탐색 및 준비 2학년 때 진로가 변경되었으나 이를 뒷받침할 근거가 부족함. 2학년 때 희망 분야에 대한 언급은 많았지만 실질적인 탐구 내용과 깊이가 부족한 편임. 3학년 때 학생의 관심 분야에 대한 깊이 있는 탐구 내용이 필요할 것으로 보임. 3. 인성 및 사회...2025.01.17
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고등학생의 자아정체감 확립을 위한 적극적인 탐색 방법2025.01.021. 고등학생의 시험 준비와 자아정체감 확립의 상충 관계 고등학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 자아정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족한 상황이다. 연구 결과에 따르면, 자아정체감이 강한 학생들은 시험 준비에 더 많은 시간을 쏟지 않아도 성적이 높은 경향이 있지만, 자아정체감이 약한 학생들은 시험 준비에 더 많은 시간을 투자해도 성적이 높아지지 않는다. 이는 자아정체감이 학업 성취와 관련이 있다는 것을 보여주며, 교육 전략을 수립할 때 학생들의 자아정체감을 고려하는 것이 중요하다는 것을 시사한다. 2. 고등학생의 정체...2025.01.02
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특수학교 교육과정과 일반학교 교육과정의 비교 및 특수학교 교육과정의 개선 방안2025.05.051. 특수학교 교육과정과 일반학교 교육과정의 비교 특수학교 교육과정은 장애 학생들의 특수한 교육적 요구를 충족시키기 위해 맞춤형으로 개발되며, 개별화된 교육 방법과 평가 시스템, 충분한 보조인력 등을 갖추고 있다. 반면 일반학교 교육과정은 국가 교육과정에 따라 개발되며, 학생들의 개별적인 요구사항은 개별 지도계획으로 해결한다. 특수학교는 장애 학생들의 특수한 요구에 초점을 맞추지만, 일반학교는 모든 학생들이 동일한 교육과정을 따르는 것이 특징이다. 2. 특수학교 교육과정의 아쉬운 점 특수학교 교육과정에는 여전히 아쉬운 점이 존재한다...2025.05.05
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논문 서론 정리 ) 내재적 외재적 진로선택동기가 진로태도성숙에 미치는 영향 자아탄력성의 매개효과에 관한 연구2025.05.161. 대학생의 진로선택동기와 진로태도성숙 대학들은 학생들의 진로에 대한 관심을 갖고 진로교육을 지도해야 한다. 많은 대학이 교과 및 비교과를 통해 전체 또는 전공 차원에서 진로 교육을 실시하고 있으며, 학년별로 진로교육을 체계적으로 운영하는 경우도 있다. 선행연구에서는 진로교과 개발 결과 및 운영에 대한 다양한 연구가 진행되었다. 대학은 재학생에 대한 진로교육에 관심이 높으며, 대학생들의 진로선택동기와 진로태도성숙의 관련성을 파악하여 효과적인 진로관련 교육을 기획하고자 한다. 기존연구는 진로 또는 전공선택동기를 삶의 만족과 관련한 ...2025.05.16
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협약형 특성화고 사업2025.01.121. 교육발전특구와의 연계 방안 대구 지역의 교육발전특구 내에서 진행되는 ABB 사업과의 연계는 협약형 특성화고 사업의 핵심 전략 중 하나로 자리 잡고 있습니다. 이 연계는 특성화고등학교가 지역 산업의 발전에 기여하고 학생들에게 실질적인 취업 기회를 제공하는 데 중요한 역할을 합니다. 구체적인 방안으로는 산학협력 강화를 통한 실무 경험 제공, 교육 커리큘럼 공동 개발 등이 있습니다. 2. 플랫폼 사업(RISE, 직업교육 혁신지구) 연계방안 협약형 특성화고 사업을 RISE 프로그램 및 직업교육 혁신지구와 같은 플랫폼 사업과 연계하는 ...2025.01.12
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대학생의 진로 고민과 불안감 해소를 위한 상담2025.01.021. 대학생의 진로 고민 대학생들은 졸업 후 진로에 대한 고민이 많습니다. 어떤 직업을 선택해야 할지, 자신에게 맞는 일을 찾기 어려워하는 경우가 많습니다. 이러한 고민으로 인해 불안감과 스트레스를 겪게 됩니다. 상담자는 내담자의 감정을 공감하고 이해하며, 긍정적인 자세를 갖도록 격려하여 내담자가 자신감을 회복할 수 있도록 도와야 합니다. 2. 시험 불안감 대학생들은 시험 기간에 성적에 대한 부담감으로 인해 불안감을 느끼는 경우가 많습니다. 이러한 불안감은 시험 준비에 어려움을 줄 수 있습니다. 상담자는 내담자의 불안감을 공감하고 ...2025.01.02
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진로활동 특기사항 중, 정선된 예문 21개가 탑재되어 있습니다. 개성적이고 창의적인 예문이 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.081. 대학 입시 정보 습득 대학 입시설명회에서 입학사정관으로부터 대학 입시에 관한 다양한 정보를 습득하고 자신의 대학 진학에 도움이 되는 상세한 설명을 들었다. 이를 통해 대학 입시에 대해 자세히 알게 되었고 열심히 준비해야겠다고 다짐하였다. 2. 직업 정보 습득 직업인과의 대화를 통해 장차 자신이 선택할 직업에 대해 자세히 알 수 있었다. 특히 공무원, 건축가, 세무사, 경찰 등 다양한 직업에 대한 구체적인 설명을 듣고 자신의 진로를 확실히 하는 데 큰 도움이 되었다고 밝혔다. 3. 학교생활기록부 관리 대학 입시설명회에서 입학사정...2025.05.08
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진로활동 특기사항 예시문으로 매우 잘 작성된 예문입니다. 많은 이용 바랍니다.2025.05.161. 진로활동 특기사항 학생은 다양한 진로 탐색 활동을 통해 자신의 꿈을 구체화하고 이를 위해 노력하는 모습을 보여주고 있습니다. 직업인과의 만남, 전공캠프, 자율 활동 등 다양한 경험을 통해 자신의 진로에 대한 이해도를 높이고 있으며, 특히 초등 교사라는 진로에 대한 확고한 의지를 보여주고 있습니다. 또한 학생부 관리와 대학 입시 준비에도 열심히 임하는 모습이 인상 깊습니다. 2. 교육 철학 및 역사 학생은 루소의 교육 철학과 현대 교육의 연계성을 탐구하는 등 교육에 대한 깊이 있는 관심을 보여주고 있습니다. 또한 세계 각국의 교...2025.05.16
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고교학점제와 진로진학상담교사의 선택과목 상담 역량 강화 방법 연구2025.05.011. 고교학점제 2025년부터 전면적으로 도입되는 고교학점제는 학생들이 대학과 같이 원하는 과목을 선택해 수강할 수 있는 제도이다. 이에 따라 학생들의 선택과목 상담이 중요해지며, 진로진학상담교사의 선택과목에 대한 이해와 상담 역량 강화가 필요하다. 2. 선택과목과 대학 입시 선택과목은 대학 입시에 중요한 요소로 작용한다. 특히 수시 종합전형에서 학생들이 선택한 과목이 중요하게 평가된다. 진로진학상담교사는 선택과목의 유형과 대학 입시에서의 활용 방식을 잘 이해해야 한다. 3. 진로진학상담교사의 선택과목 상담 역량 강화 진로진학상담교...2025.05.01
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