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유치원과 어린이집의 유아관리(학급 및 반편성)2025.01.241. 학급 편성의 원칙 유치원과 어린이집에서 학급 편성은 중요한 결정 사항 중 하나이며, 일반적으로 동년도 출생아를 함께 편성하는 것을 원칙으로 하고 있다. 연령별 교사 대 아동 비율을 준수해야 하며, 혼합 연령반의 경우 낮은 연령의 비율을 따르도록 한다. 또한 오후 시간에 한해 혼합반 편성이 가능하다. 2. 단일 연령 학급의 특징 단일 연령 학급은 유아의 발달 수준이 유사하여 교사의 수업 운영이 수월하다는 장점이 있다. 하지만 유아들이 리더십과 사회적 능력을 발달시키기 어려운 단점이 있다. 3. 혼합 연령 학급의 특징 혼합 연령 ...2025.01.24
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ADHD의 원인과 문제행동 지도 방안2025.11.171. ADHD의 원인 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용으로 발생한다. 유전적 요인으로는 DRD4, DAT1, COMT 등의 유전자 변이가 관련되며, 환경적 요인으로는 출생 시 체중이나 임신 중 흡연 등이 있다. 뇌 활동의 기능적 결함도 주요 원인으로 지적되고 있으며, 이러한 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 ADHD가 발생한다. 2. ADHD의 증상 ADHD의 주요 증상으로는 주의력 결핍, 과잉 활동성, 충동성(임펄시브) 등이 있다. 이러한 증상들은 일상생활에서 학업 성취도 저하, 사회성 ...2025.11.17
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사회변화에 따른 보육과정의 현황과 미래 방향2025.11.131. 보육과정의 현재 상황 현대 사회의 보육과정은 다양한 보육 시설 형태(유치원, 어린이집, 가정 내 보육)와 지역적 차이를 반영하고 있습니다. 부모들의 자녀 안전과 교육 품질에 대한 우려가 높아지면서 정부는 보육 시설의 안전 및 교육 기준을 강화하고 있습니다. 디지털 기술 활용, 다문화 교육 프로그램 개발, 저소득 가정 지원 등이 이루어지고 있으며, 코로나-19로 인해 온라인 학습과 건강 위생 지침 준수가 강조되고 있습니다. 2. 사회적 흐름이 보육과정에 미친 영향 가족 구조의 다양화(단일 부모 가족, 동성 가족 등)와 부모의 노...2025.11.13
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핀커스와 미나한의 4체계모델과 통합적 접근2025.11.161. 4체계모델의 개념 및 구성 핀커스와 미나한(1973)이 제안한 4체계모델은 통합적 접근의 실천모델로서 개인, 문제, 자원, 대응책으로 구성되어 있다. 이 모델은 개인의 성별, 연령, 경제적 상황 등을 고려하여 문제와 자원을 파악하고, 개인이 직면한 문제를 종합적으로 분석하여 대응책을 마련할 수 있게 한다. 또한 개인과 사회의 자원을 파악하여 활용하고, 문제 해결을 위한 실질적인 대응책을 제시하는 체계적인 접근 방식이다. 2. 4체계모델의 적용 분야 4체계모델은 의료, 교육, 사회복지 등 다양한 분야에서 적용 가능하다. 의료 분...2025.11.16
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외국어로서의 한국어 문법 교수법2025.11.171. 외국어 문법 교수법의 종류 외국어 문법 교수법은 역사적으로 다양하게 발전해왔습니다. 문법 번역식 교수법은 17세기 고전 문학 이해를 위해 사용되었으며 정확한 문장 구조 습득에 효과적이나 의사소통 능력 발달은 제한적입니다. 직접 교수법은 모어 습득을 모방하여 목표어만 사용하고 의사소통 능력 향상에 효과적입니다. 청각구두식 교수법은 제2차 세계대전 중 개발되어 단기간 말하기·듣기 능력 향상을 기대할 수 있으나 기계적 반복으로 흥미 유발이 어렵습니다. 자연적 접근법은 아동의 모국어 습득 방식에 착안하여 자연스러운 의사소통 상황에서 ...2025.11.17