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북한 헌법 및 10대 원칙 분석2025.01.241. 북한 헌법 북한 헌법은 사회주의 체제를 따르고 있으며, 김일성-김정일 주의를 국가건설과 활동의 유일한 지침으로 삼고 있다. 헌법 서문에서는 김일성과 김정일의 업적을 강조하고 있으며, 본문에서는 정치, 경제, 문화, 국방 등 다양한 분야를 다루고 있다. 북한 헌법은 인권 보장, 선거제도 등을 명시하고 있지만, 실질적으로는 '당의 유일적 령도체계 확립의 10대 원칙'이 더 중요하게 여겨지고 있다. 2. 당의 유일적 령도체계 확립의 10대 원칙 북한의 '당의 유일적 령도체계 확립의 10대 원칙'은 헌법보다 더 중요한 지위를 가지고 ...2025.01.24
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북한의 통치이념, 역사서술, 문예이론의 특징2025.01.251. 북한의 통치이념 북한의 통치이념은 주체사상을 중심으로 하며, 이는 김일성과 김정일의 사상적 리더십을 강조한다. 주체사상은 인민주의 사회주의 이념을 바탕으로 하며, 노동당과 인민군을 중심으로 한 체제적인 사회 구조를 강조한다. 김일성주의와 김정일주의는 주체사상을 계승하고 발전시킨 것으로, 북한의 정책과 통치 체제를 이끌어가고 있다. 2. 북한의 역사서술 북한의 역사서술은 주로 조선민주주의인민공화국의 탄생과 성장 과정을 중심으로 하며, 민족주의적 시각과 사회주의적 역사관을 반영한다. 역사서술은 주체사상의 역사관에 기반하여 노동당의...2025.01.25
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지배 이데올로기의 습득: 사회화 과정에서의 이데올로기 전파2025.05.041. 지배 이데올로기 지배 이데올로기는 지배 세력의 통치를 정당화하는 이념으로, 대부분의 구성원들이 옳다고 생각하고 받아들이는 것을 특징으로 한다. 마르크스는 지배 세력이 물질적 힘을 바탕으로 사회 정신까지 지배할 수 있다고 설명했으며, 이는 지배 세력이 자신의 이데올로기를 피지배 세력에게 전파하고 받아들이게 하는 장치를 사회 내에 마련하고 있음을 의미한다. 2. 사회화와 지배 이데올로기 갈등론적 사회화 이론에 따르면, 사회화의 내용과 방식은 개인의 계급적 위치에 따라 달라질 수 있다. 지배계급이 사회화 과정을 지배하면서 지배 이데...2025.05.04
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북한의 교육과 문화예술2025.04.251. 북한의 교육정책 북한의 교육정책은 건전한 사상의식과 깊은 과학기술지식, 튼튼한 체력을 지닌 믿음직한 인재를 키우는 것을 목표로 합니다. 교육법 제1장 3절에 명시된 북한의 교육목적은 혁명사상, 체력, 과학지식을 갖춘 인재를 양성하여 사회주의 혁명과 건설, 북한 지도층에 충성하는 인재를 양성하는 것입니다. 북한의 교육행정체계는 노동당, 내각, 학교가 상호 연계되어 있으며, 보통교육, 고등교육, 특수교육 등 다양한 교육과정이 운영되고 있습니다. 2. 북한의 학교생활 북한 학생들은 일반수업 외에도 노력동원과 조직생활을 수행합니다. ...2025.04.25
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북한의 통치이념, 역사서술, 문예이론의 특징2025.01.251. 북한의 통치이념 북한은 '주체사상'을 핵심적인 통치이념으로 삼고 있습니다. 주체사상의 핵심내용은 '자주성', '인민대중', '영도의 유일성'입니다. 북한은 주체사상을 바탕으로 전체주의적 독재 체제를 구축하고 있으며, 경제는 자력갱생을 기본 원칙으로 삼고 있습니다. 사회문화적으로는 주체사상에 기반한 사회주의 문화 건설을 추진하고 있습니다. 북한은 주체사상을 통해 외부 세계와의 단절을 정당화하고 3대 세습 통치체제를 구축하고 있습니다. 2. 북한의 역사서술 북한의 역사 서술은 주체사상 중심으로 이루어지며, 김일성과 김정일의 업적을...2025.01.25
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북한과 남한 교육의 차이2025.01.281. 북한의 교육 북한의 교육정책은 주로 수령에 대한 충성심, 우상화를 중심으로 하여 폐쇄적이고 통제적이다. 북한의 주된 교육 목표는 체제 안정화를 위해 수령과 당에게 충성하고 복종할 인재를 양성하는 것이다. 2. 남한의 교육 남한은 민주주의적 가치와 개인의 자유를 가르치는 데 중점을 둔 개방적인 시스템이다. 남한의 경우 국회, 교육부 등에 의해 교육정책이 바뀌며, 아이들에게 정치 사견을 가르치는 것은 사회적으로 해서는 안 될 일이다. 3. 북한의 교육행정체계 북한의 교육행정체계는 당, 내각, 학교로 구성된 3원 구조로 되어있고, ...2025.01.28
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북한의 문예이론과 문학사에서 발견되는 특징 및 북한문학과 한국문학의 차이점2025.01.241. 주체사상 북한에서 주체사상은 김일성 시대부터 현재 김정은 시대까지 지배적인 사상이다. 주체사상은 1950년대 후반부터 발전하여 1960년대에 체계화되었으며, 1972년 헌법에 명문화되면서 북한 문학의 핵심 이론이 되었다. 주체사상은 인간을 사회관계 속에서 자주성을 가진 주체로 형상화하고, 당성, 인민성, 노동계급성을 근간으로 하는 사회주의 사실주의 문학을 강조한다. 2. 사회주의 리얼리즘 사회주의 리얼리즘은 혁명 이후 러시아에서 등장한 문학예술의 실천 명제로, 북한 문학에서도 중요한 특징이 된다. 북한 문학은 사상성, 대중성,...2025.01.24
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북한의 교육 제도와 이념 교육2025.01.231. 북한 교육 제도의 역사적 배경 북한의 교육 제도는 해방 이후 사회주의 국가로서의 특성을 반영하여 발전해왔다. 초기에는 문맹 퇴치와 기초 학문 교육에 중점을 두었으나, 1950년대 후반부터 주체사상과 사회주의 이념 교육이 강조되기 시작했다. 1960년대부터 1980년대까지 김일성 주석 시기에는 중앙집권적 교육 시스템이 강화되고 정치적 충성심 고취에 초점이 맞춰졌다. 2. 북한 교육 제도의 기본 구조 북한의 교육 제도는 유치원부터 고등학교까지의 의무 교육, 대학교육과 직업교육, 그리고 성인 대상의 사회 교육과 평생 학습 시스템으로...2025.01.23
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북한 사회와 교육2025.05.041. 북한의 교육과정 북한 교육의 목적은 사회주의 계급혁명전선에서 '견결한 혁명가'가 되도록 만드는 공산주의적 가치관과 국가관을 지닌 '새 인간'을 양성하는 것이다. 이를 위해 각급 학교의 교육목적과 교과목이 사상교육과 기술교육의 병행을 통해 사회주의 계급혁명에 투철한 정신력과 실천력을 갖춘 인격으로 개조하는 것에 초점이 맞춰져 있다. 2. 북한 교육의 기본원리 북한 교육의 기본원리는 주체사상 중심, 증오교육, 허위와 허구의 원리로 구성된다. 주체사상 중심의 교육은 모든 교과목의 내용을 김일성의 주체사상과 관련시키고 있으며, 증오교...2025.05.04
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세계의 종교 4 - 불교, 작지만 큰 울림의 세계 종교, 한국 종교의 다양성과 창조적 변형2025.01.261. 불교 불교는 기원전 6세기경 인도에서 석가모니(본명: 고타마 싯다르타)에 의해 창시된 종교로, 인간의 고통에서 벗어나 깨달음(해탈)을 통해 진정한 평온을 얻는 것을 목표로 합니다. 불교는 생로병사의 고통과 삶의 본질에 대한 깊은 성찰에서 비롯되어, 고통의 원인을 이해하고 그것을 초월하는 방법을 제시합니다. 이를 위해 불교는 '사성제'(네 가지 성스러운 진리)와 '팔정도'(여덟 가지 올바른 길)를 실천하고, '연기법'(모든 것은 상호 의존하고 연결되어 있음)을 가르칩니다. 불교의 최종 목표는 '열반'(해탈)으로, 이는 모든 집착...2025.01.26
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