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초등 국어 5학년 기행문의 특성 파악하기 지도안2025.11.141. 기행문의 정의 및 특성 기행문은 다닌 곳, 보고 들은 것, 생각하고 느낀 것이 드러나는 글이다. 기행문의 주요 특성은 여행 경험을 바탕으로 하며, 견문(보고 들은 것)과 감상(생각하고 느낀 것)을 포함한다. 기행문은 일기, 편지, 시 등 다양한 형식으로 표현될 수 있으며, 방문한 장소와 그곳에서의 경험이 명확하게 드러나는 것이 특징이다. 2. 기행문의 형식 기행문은 다양한 형식으로 표현될 수 있다. 일기 형식은 날짜와 함께 경험을 기록하는 방식이고, 편지 형식은 누군가에게 여행 경험을 전달하는 방식이며, 시 형식은 감정과 감상...2025.11.14
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일본 명문 감상 4과 본문 해석 및 후리가나2025.01.121. 바쇼의 여행과 기행문 바쇼는 41세(1684년)부터 51세(1694년)에 죽을 때까지, 그 10년간, 6번이나 긴 여행을 떠났다. 그 여행으로 적어 놓은 것이, '노자라시 기행' '사라시나 기행' '오쿠노 호소미치' 그 외 등이 있지만, 그 중에서도, '오쿠노 호소미치'는 특히 뛰어난 기행문으로, 교과서에도 왕성히 채용되고 있다. 2. 바쇼의 여행 준비 여행에 나가기 전, 바쇼는, 반드시, 스스로, 모모히키(바지 작업복)의 찢어진 곳을 수선하거나, 우산끈을 바꿔 달거나 했다. 그리고, 어쨌든 긴 여행이라서, 다리가 튼튼하지 않...2025.01.12
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조선 시대의 수필2025.05.051. 조선 시대의 한문 수필 조선 시대에도 고려시대에 이어 한문 수필의 창작이 활발하게 이루어졌습니다. 조선 시대의 한문 수필은 성리학의 영향을 받아서 교훈적이거나 성찰적인 성격의 내용을 나타낸 수필들이 많았습니다. 임진왜란을 거치면서 전쟁의 양상을 기록한 수필을 비롯하여 중국이나 일본을 돌아보고 와서 적은 기행문 형식의 수필이 등장하기도 했습니다. 2. 조선 시대의 기행 수필 국문 수필의 중요한 형태로 기행 수필이 있습니다. 조선 내의 지방을 유람하고 쓴 기행 수필 외에도 청나라나 일본에 사절단으로 다녀온 뒤 쓴 것들이 있습니다....2025.05.05
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남명 조식의 지리산 유람록 <유두류록> 분석2025.11.111. 유두류록의 문학적 특성 남명 조식의 <유두류록>은 뛰어난 비유법과 문학적 표현으로 가치 있는 작품이다. 작은 방을 '개미언덕만도 못하다'고 표현하거나, 시냇물이 돌에 부딪혀 솟구치는 모습을 '희뿌연 은하수에 별들이 쏟아지는 듯'이라 묘사하는 등 비유적 표현의 아름다움이 돋보인다. 이러한 문학적 가치는 <유두류록>을 단순한 기행문을 넘어 깊이 있는 철학 서적으로 만든다. 2. 시대상 반영과 역사적 가치 <유두류록>은 조선시대 억불정책으로 폐찰된 절의 모습과 천민신분으로 전락한 승려들의 삶을 기술하여 당대의 풍습과 시대상을 잘 반...2025.11.11
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왕오천축국전 레포트2025.05.011. 왕오천축국전 왕오천축국전은 한문으로 기록된 최초의 외국 기행문이자 불교 유적 순례기로, 8세기의 인도와 중앙아시아에 대한 귀중한 사료적 가치를 지니고 있다. 이 책은 1900년대 초반 돈황 막고굴에서 발견되었으며, 프랑스 동양학자 폴 펠리오에 의해 프랑스로 유출되었다. 현재 원본은 프랑스 국립도서관에 보관되어 있으며, 우리나라에는 소유권이 없는 상황이다. 2. 실크로드 실크로드라는 용어는 독일 학자 리히트호펜에 의해 1877년에 처음 사용되었다. 이 용어는 다분히 패권주의적 관념이 반영된 것으로, 실크로드에 있는 많은 오아시스...2025.05.01
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조선 후기 문신 서명응의 <유백두산기> 감상2025.11.111. 서명응과 북학파 서명응은 조선 후기의 문신으로 북학파의 비조(鼻祖)로 일컬어진다. 그는 북쪽 변방으로 유배를 가게 된 기회를 통해 백두산을 유람하며 기행문을 남겼다. 북학파의 시조이자 조정의 중신이었던 서명응은 실학에 깊은 관심을 가지고 있었으며, 이러한 학문적 배경이 그의 저작에 반영되었다. 2. <유백두산기>의 구성과 특징 <유백두산기>는 1766년 6월 10일부터 6월 17일까지 약 8일간의 백두산 유람 기록이다. 산행의 동기와 일정, 행적과 감회가 자세하게 기술되어 있으며, 여행목적, 여행지, 여정, 체험, 감상 등이 ...2025.11.11
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조선후기의 장편시가2025.05.061. 조선후기 장편시가 조선후기에는 길이가 매우 긴 장편시가들이 많이 나오게 되었습니다. 대표적인 작품으로는 장편가사인 '일동장유가'와 '연행가', 그리고 장편창가인 '경부철도가', '한양가', '세계일주가' 등이 있습니다. 2. 일동장유가 일동장유가는 김인겸이 일본에 통신사의 일행으로 다녀온 후에 지은 기행문 형식의 시가입니다. 3. 연행가 연행가는 홍순학이 청나라의 연경을 구경하고 난 후에 지은 작품으로, 당시 청나라가 서양세력의 침략을 받고 있던 상황이 잘 나타나 있습니다. 4. 조선후기 연행록 조선후기에는 연행록도 많이 나오...2025.05.06
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이곡의 <동유기> 감상문 분석2025.11.111. 동유기(東遊記)의 기행문학적 특징 고려 말 학자 이곡(1298~1351)이 1349년 금강산과 해금강을 유람한 후 남긴 기행문이다. 8월 14일 개성 출발, 8월 22일 금강산 도착 후 13일간 배재령, 표훈사, 정양암, 신림암, 장안사, 국도, 총석정, 금란굴, 삼일포 등을 유람했다. 직접 방문하지 못한 독자들을 위해 세밀하고 실감나는 묘사로 금강산의 경관을 생생하게 전달하며, 지명의 유래까지 덧붙여 이해를 높였다. 현존하는 금강산 기행산문 중 가장 오래되었으면서도 문학적 가치가 높이 평가되고 있다. 2. 불교 사상과 정토 ...2025.11.11
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한국어교원2급 참관일지, 11차시 수업2025.01.111. 여행지에서 하는 일과 여행지의 특색 여행지에서 하는 일에 관한 어휘들을 제시하고 학생들에게 직접 읽어보라고 한다. 관광명소, 유적지, 성곽, 맛집, 관람, 야경, 기념품 등의 어휘들을 질문하고 이해하기 쉽게 사진 자료를 보여주거나 단어 뜻을 쉽게 설명해준다. 여행지에서 하는 일, 여행지의 특색, 여행 소감을 표현하는 어휘들을 익히고, 문형에 따른 표현을 교사와 함께 익히고 학생은 주어진 예시 문장을 대입 및 연결하여 말하기 연습을 한다. 2. 여행의 감동 제시된 대화문을 학생이 역할을 나누어 읽어본다. 교사와 함께 PPT 자료...2025.01.11
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초등학교 국어 교과 평어 기재 예시문2025.11.161. 듣기·말하기 - 토의하기 토의 활동에서 학생들이 주제에 맞는 의견을 제시하고 다른 사람의 의견을 경청하며 여러 의견을 조율하는 능력을 평가합니다. 상 수준에서는 적절한 근거를 들어 논리적으로 의견을 말하고 타인의 의견을 존중하는 바른 태도를 보이며, 중 수준에서는 능동적으로 참여하고 의견을 이야기할 수 있고, 하 수준에서는 의견 제시에 어려움이 있으나 경청 태도는 바릅니다. 2. 쓰기 - 기행문 작성 여행 경험을 바탕으로 여정, 견문, 감상의 의미를 이해하여 기행 순서에 따라 기행문을 작성하는 능력을 평가합니다. 상 수준에서는...2025.11.16
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