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교육은 예술이며 진정한 만남을 추구하는 교육자상2025.11.121. 교육활동의 예술적 특성 아이즈너의 이론에 따르면 교육활동은 예술활동으로 치환될 수 있다. 교육목표는 표현적 결과로 학생들의 역동적인 활동을 예술에 준하여 진술할 수 있으며, 문제해결 목표도 학생들의 다양한 탐색과정을 촉진시킨다. 과학적 방식의 단일 루트가 아닌 여러 가지 문제 해결 방식을 포함함으로써 교육활동을 예술활동으로 표현할 수 있다. 2. 교육적 감식안과 평가활동 교육자는 교육적 감식안을 갖고 소뮬리에가 포도주를 감식하듯이 학생들의 교육활동을 예술적 감각으로 평가한다. 교육적 감식안은 의도적, 구조적, 교육과정, 수업,...2025.11.12
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교육심리학 ) 교육일 과학인가 예술인가. 자신 입장 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상 어떤 사람이어야 하는가2025.04.291. 교육의 성격: 과학인가 예술인가 교육은 과학적 행동이자 예술적 행동이라고 볼 수 있다. 교육 과정은 검증된 교과서와 수업 방식을 통해 체계적으로 진행되지만, 교육 현장에서 발생하는 사회적 관계와 인간적 문제는 과학적으로 설명하기 어렵다. 교육은 단순한 지식 전달이 아니라 인간의 감성과 인지 능력을 함께 기르는 포괄적인 심리적 활동이기 때문이다. 2. 바람직한 교육자상 존경받는 교육자는 학생들의 심리를 이해하는 심리학자, 효과적인 수업을 이끌어가는 교육학자, 그리고 윤리의식과 철학적 성찰력을 갖춘 인격자가 되어야 한다. 특히 현...2025.04.29
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교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야하는가를 정당화하여 기술하시오.2025.01.021. 교육하는 일의 과학적 측면 교육하는 일은 과학이다. 이는 교육이 하는 일이 학습이론, 심리학, 교육학 등과 같은 과학적 원리에 근거하여 설계되고 구현되기 때문이다. 교육은 학습자의 특성, 학습의 원리, 학습의 효과, 학습의 평가 등을 연구·적용하는 과학적인 활동이다. 따라서 교육자는 사전에 학습자의 발달 수준, 성격·동기·흥미, 학습 스타일 등을 고려해서 적절한 교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육평가를 계획하여 실행해야 한다. 또한, 교육자는 학습자의 학습결과를 측정·분석해서 교육의 효과를 검증하고 이를 바탕으로 개선해야 한...2025.01.02
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교육하는 일은 과학인가 예술인가: 바람직한 교육자상2025.11.121. 교육의 과학성과 예술성 교육은 과학과 예술의 양면성을 가진다. 과학적 측면은 수업의 도입-전개-정리 구조, 효율성 추구, 보편적 법칙 발견을 통해 전문성을 갖춘 공유된 지식의 토대를 제공한다. 예술적 측면은 창의성, 비평 능력, 즉각적 재치와 자발성을 요구하며 기계적 적용을 거부한다. 게이지의 주장처럼 가르치는 일은 다양성과 복잡성을 내포하므로 양자를 통합하여 높은 수준의 지적·정서적 유대를 형성해야 한다. 2. 바람직한 교육자의 자질 존경받는 교육자는 전문적 특성과 개인적 특성을 갖춰야 한다. 전문적 특성은 교직에 대한 태도...2025.11.12
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교육심리 ) 교육 일은 과학인가 예술인가. 자신 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가 정당화하여 기술2025.04.291. 교육자의 성격 교육자는 측은지심을 가지고 인간으로의 도리를 다 할 줄 아는 사람이어야 한다. 교육자는 생물학적인 사람을 사회에 어울리는 사람으로 만들어내는 존재이기 때문에, 가르치는 사람이 더 나은 인간일 필요가 있다. 2. 교육자의 방법론 바람직한 교육자는 과학적 매커니즘을 모두에게 동일하게 적용하는 것이 아니라 피교육자의 상황과 성향에 맞게 상황을 판단하고 진단할 필요가 있다. 이는 다양성을 인정하고 존중하는 것으로, '좋은 교육자'로서 필요한 자질이다. 3. 교육자의 자세 존경받고 바람직한 교육자가 되기 위해서는 교육자가...2025.04.29
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지역사회 성인 배움활동과 성인교육자의 인간상2025.11.131. 성인교육 및 평생학습 성인학습자는 삶의 가치와 목적 실현을 위해 스스로 학습 경로를 설정하고 평생교육에 참여한다. 성인학습자는 지식관리자이면서 자기창조자로서의 속성을 가지며, 자발적 선택과 참여를 중요하게 생각한다. 배움의 동기와 함께 혐오감, 두려움, 자기방어, 저항의식 등이 배움활동의 중요한 요소로 작용한다. 성인학습자의 풍부한 경험을 학습 자원으로 활용하는 것이 필요하며, 연령 증가에 따라 절망감, 소외감 등이 나타날 수 있다. 2. 마을문화교육활동가 양성 교육과정 인천문화재단에서 실시하는 '인천시민문화대학 마을문화교육활...2025.11.13
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지역사회의 성인 배움활동 사례와 성인교육자의 인간상2025.05.121. 지역사회의 성인 배움활동 사례 내가 속한 부산 지역사회에서 실시되고 있는 성인 배움활동 사례로 부산문화재단의 '지역특성화 문화예술교육' 프로그램을 소개하였다. 이 프로그램은 부산 우암동 일대의 역사적 배경과 공간적 특성을 활용하여 주민들이 직접 마을지도 그리기, 마을공연극 만들기, 피란자산 투어해설 등의 활동을 통해 지역 문화를 발굴하고 전승하는 것을 목적으로 하고 있다. 2. 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인교육자의 인간상 성인학습자들의 특성을 고려할 때, 성인교육자는 경청, 융통성, 인내심 등의 자질을 갖추어야 한다. 성인...2025.05.12
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교육은 무엇인가2025.04.291. 과학으로서의 교육 교육은 일종의 과정을 통해 교육을 받는 대상자들이 특정 목적을 이룰 수 있도록 하는 성질을 가지고 있기 때문에, 더욱 효과적인 교육방법이 있고 효과를 얻지 못하는 교육 방법 또한 따로 있다고 생각할 수 있다. 따라서 교육과정 자체가 과학적인 과정이라고 여기고, 더욱 좋은 결과를 얻기 위해서는 어떻게 해야 할지에 대해 생각하는 것이 중요할 수 있는 것이다. 2. 예술로서의 교육 교육을 하는 과정에서는 교육자들의 많은 관점이 투입되는 것을 볼 수 있으며, 같은 프로그램으로 구성되어 있는 교육과정이라고 할지라도 교...2025.04.29
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허준, 필즈상 수상 - 한국계 최초의 영예2025.11.181. 필즈상(Fields Medal) 필즈상은 '수학의 노벨상'으로 불리는 수학 분야의 가장 권위 있는 상이다. 국제수학연맹(IMU)이 주최하는 국제수학자대회(ICM)에서 4년마다 수여되며, 일반적으로 40세 미만의 수학자 2~4명에게 수상된다. 올해 ICM은 핀란드 헬싱키에서 개최되었으며, 허준이 한국계 최초의 수상자로 선정되었다. 2. 허준의 수학 여정 허준은 어린 시절 수학에서 낮은 성적을 받았고, 고등학교를 중퇴하여 시인이 되려 했다. 2002년 서울대학교에 입학하여 물리학과 천문학을 전공했으나 수업 참석이 저조했다. 일본의...2025.11.18
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코로나 바이러스로 인해 경험했던 어려움과 극복방안에 대해 서술하시오2025.05.161. 사회적 거리두기 시행으로 인한 피해 외출 자제 및 모임 금지 조치로 인해 대부분의 업종이 매출 감소를 겪었으며, 이를 견디지 못하고 폐업하거나 휴업하는 업체 수도 증가하였다. 실제로 한국신용데이터 자료에 따르면 전국 소상공인 사업장 평균 매출액은 3월 셋째 주부터 5월 둘째 주까지 약 30%가량 감소했다고 한다. 또한 고용노동부 발표에 따르면 4월 실업급여 지급액은 1조2천813억 원으로 전년 동월 대비 33.5% 급증했으며, 구직급여 신규 신청자 수가 7만4천 명으로 지난해 같은 달보다 31.6% 늘었다. 2. 온라인 수업 ...2025.05.16
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