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유아의 교수학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형과 교재교구 활용 사례2025.01.261. 브레드캠프와 로즈그란트의 교사 개입 정도에 따른 교수 유형 브레드캠프와 로즈그란트는 교사의 개입 정도에 따라 유아 교육에서 교수 유형을 비개입형, 중간 개입형, 적극 개입형으로 분류하였다. 비개입형은 교사가 최소한으로 개입하고 유아의 자발적인 놀이와 탐구를 허용하는 방식이며, 중간 개입형은 교사가 필요할 때 적절히 개입하여 학습을 지원하는 방식이다. 적극 개입형은 교사가 학습 목표를 설정하고 주도적으로 이끄는 방식이다. 각 유형에 따라 적합한 교재교구 사례를 제시하여 교사의 개입이 유아 학습에 미치는 영향을 설명하였다. 2. ...2025.01.26
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유아교육 재활용품 교재교구 제작 계획안 발표 PPT2025.01.231. 악어 이빨 닦기 만 1세 영아를 대상으로 하는 감각 탐색 영역의 교재교구 제작 계획입니다. 상자, 펠트지, 검은색 색종이, 원형 스티로폼 등의 재활용품을 활용하여 악어 모양의 교구를 만들었습니다. 이를 통해 영아가 깨끗이 양치하는 방법을 익히고 소근육 조절 능력을 기를 수 있습니다. 2. 계란판 공 옮기기 만 2세 영아를 대상으로 하는 신체 영역의 교재교구 제작 계획입니다. 계란판, 물감, 숫자 도안, 솜공, 집게 등의 재활용품을 활용하여 교구를 만들었습니다. 이를 통해 영아가 소근육을 조절하여 집게로 솜공을 옮기고 수량에 관...2025.01.23
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[A+] 유아교육 재활용품 교재교구 제작 계획안 5개2025.01.231. 악어 이빨 닦기 교구명은 악어 이빨 닦기이며, 만 1세 영아를 대상으로 합니다. 관련 영역은 감각·탐색이며, 표준보육과정 4차/누리과정 내용 범주는 자연탐구>탐구하는 태도 기르기>반복적 탐색 즐기기, 기본생활>건강하게 생활하기>몸을 깨끗이 하기입니다. 제작 재료로는 상자, 펠트지, 검은색 색종이, 원형 스티로폼, 글루건, 계란판을 사용하며, 제작 방법은 박스를 펠트지로 감싸고 계란판을 이빨처럼 붙이며 원형 스티로폼으로 눈을 만드는 것입니다. 활용 방법은 영아가 교구에 관심을 보이면 살펴보고, 교사와 함께 양치하는 순서와 방법을...2025.01.23
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생활지도 프로그램, 교구, 시스템의 활용 방안2025.01.201. 생활지도 프로그램 생활지도 프로그램에는 벌칙자율선택프로그램(PNC), 학교폭력 관계회복 프로그램, 학교 적응력 집단 상담 프로그램 등이 있다. 이를 통해 학생들의 자율성과 책임감을 기르고, 학교폭력 피해 및 가해 학생의 관계 회복을 돕며, 학교 부적응 학생의 긍정적 인식 형성을 지원할 수 있다. 2. 생활지도 교구 공감 대화 카드, 감정플러스 니즈 카드, 자기이해 진로 카드(Who am I?) 등의 교구를 활용하면 학생들이 자신의 감정을 이해하고 표현하며, 자신의 성격 유형과 적성, 진로 가치관을 파악할 수 있다. 3. 생활지...2025.01.20
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재활용품과 업사이클링 놀이2025.05.061. 분리수거의 방법 및 중요성 우리 주변에 있는 재활용품을 교재교구로 활용할 수 있는 방법 및 더 나아가 새활용(업사이클링)을 통한 놀이를 통해 영유아들의 일상 생활 안에서 환경지킴이가 되는 방법에 대해 설명합니다. 2. 재활용품의 변신 및 업사이클링 놀이 실질적인 환경문제에 대해 고민하고 놀이와 연계하여 새로운 교재교구를 경험하는 시간을 가져보고자 합니다. 3. 친환경 교재교구 우리 주변을 유심히 살펴보면 다양하게 활용할 수 있는 친환경 놀잇감들을 찾을 수 있습니다. 4. 양말목의 변신 산업폐기물로 버려지는 양말목을 활용한 다양...2025.05.06
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유아의 규칙성 교육을 위한 교재, 교구 및 동화 활용 방안2025.01.261. 개정 누리과정의 규칙성 교육 내용 2019년 개정된 누리과정에서는 유아의 규칙성 교육이 수학적 탐구의 시작점으로 중요한 위치를 차지하고 있다. 누리과정은 유아들이 반복되는 사건이나 패턴을 관찰하고 그 규칙을 이해함으로써 기본적인 수학적 사고력을 키울 수 있도록 도와주는 교육 과정을 포함한다. 구체적으로, 반복되는 형태와 순서를 인지하고 이를 예측하는 활동이 규칙성 교육의 핵심 요소로 제시된다. 2. 규칙성 교육을 위한 교재·교구 규칙성을 학습하는 데 도움을 줄 수 있는 다양한 교재 및 교구가 있으며, 이는 유아의 흥미를 유발하...2025.01.26
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아동의 인지적 발달과 활성화 방안2025.01.281. 인지적 발달의 의미 피아제, 비고츠키, 정보처리이론 등 주요 인지발달 이론들은 각기 다른 관점에서 아동의 인지 발달 과정을 설명합니다. 이들 이론의 핵심 개념과 시사점을 비교해 보면 인지발달에 대한 통합적 이해를 높일 수 있습니다. 피아제 이론에서는 인지발달의 단계적 과정(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)과 도식, 동화, 조절, 평형과 같은 개념이 중요합니다. 이는 아동의 사고가 점진적으로 발달하며, 기존 지식과 새로운 정보를 동화하고 조절하는 과정에서 평형을 이루어 나간다는 것을 보여줍니다. 반면 비고츠...2025.01.28
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영유아를 위한 게임지도안 작성2025.05.151. 영유아 게임 활동 영유아에게 게임 활동은 신체적, 정서적, 언어 및 인지적, 사회적 발달을 도모할 수 있는 중요한 학습 요소이다. 보육교사는 영유아의 발달적 특성을 고려하여 흥미롭고 즐거운 게임을 기획할 수 있어야 한다. 2. 수 세기 게임 이번 과제에서는 영유아의 수 세기 개념 학습을 위한 게임지도안을 작성하였다. 수 세기는 영유아가 가장 처음 배우는 수학 개념으로, 이를 통해 숫자에 대한 감각을 익히게 된다. 게임을 통해 수의 합을 경험하고 수학적 대화를 할 수 있도록 하였다. 3. 게임 지도 방법 게임 지도 시 주의집중 ...2025.05.15
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생태교육(숲체험 놀이)에 관련한 놀이교육계획안 및 교구제작 계획안2025.05.021. 생태교육(숲체험 놀이) 숲체험교육은 독일에서 채택한 정규교육과정으로 영유아들은 자연과 하나되어 뛰고 즐기고 자신을 마음껏 발산하고 표현하며 숲에서의 놀이를 통해 교육이 이루어지게 된다. 숲체험교육에는 시간별로 정해진 교육과정이나 교사주도의 주입식교육이 이루어지지 않는다. 영유아는 자신의 생각과 행동을 시간이나 어떤 공간의 제약 없이 능동적이고 주체적으로 이끌어나가며 스스로 결정하고 스스로 하루의 일과를 만들어나가게 된다. 교사는 영유아가 숲에서의 자발적인 놀이에 안전할 수 있도록 돕고 보호하며 함께 놀아주고 영유아를 살피는 역...2025.05.02
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다중지능이론의 교육적 영향과 시사점2025.01.291. 개인차 및 맞춤형 교육 다중지능이론은 학습자의 개인차를 인정하고 맞춤형 교육을 강조하는 데 큰 영향을 미쳤습니다. 기존의 단일 지능 개념은 모든 학생들이 동일한 방식으로 학습한다는 가정에 기반했지만, 다중지능이론은 각 개인마다 서로 다른 지능 프로파일을 가지고 있다는 점을 강조합니다. 이에 따라 교육 현장에서는 학생들의 다양한 강점과 약점을 고려하여 개별화된 교육 방식을 적용하고자 노력하고 있습니다. 2. 교수법 다양화 다중지능이론은 교육 현장에서 지능 유형별 맞춤형 교수법 활용을 장려하고 있습니다. 기존의 주입식 교육은 주로...2025.01.29
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