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교육철학_존 듀이의 아동과 교육과정 요약2025.04.261. 아동과 교육과정의 대립 아동의 경험과 교육과정의 범위가 다르고, 아동기 생활은 총체적인 한편 학교는 아동의 세계를 분리하며, 아동의 경험과 교육과정에 나오는 지식은 별개로 재구성했기 때문에 학자들은 아동과 교육과정을 어떻게 바라보느냐에 따라 대립하였다. 2. 아동과 교육과정의 관련성 교과는 아동의 경험과 차이는 있지만, 결국 발달해 나가게 될 가능성이다. 따라서 아이들의 '현재 경험'의 성격을 올바르게 파악해야 한다. 3. 아동의 흥미와 자기 주도적 학습 아동의 경험이나 흥미를 교육과정의 관점에서 바라보며 지도해야 한다. 만약...2025.04.26
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논문요약(듀이 철학에서 상상력의 교육적 의미)2025.05.161. 듀이 철학의 상상력 듀이는 상상력을 인식 대상의 새로운 의미를 밝히는 능력으로 보았으며, 상상력은 삶의 문제 상황을 해결해나가는 사고가 일어날 수 있도록 하는 도구로서 경험이 재구성되도록 해 인간 삶의 성장을 돕는 핵심적 역할을 담당한다. 듀이 철학에서 교과내용을 이루는 지식은 인간 경험의 결과로서 얻어진 의미이며, 교과가 학습자 개인의 삶의 의미로 인식될 수 있도록 하는 것이 교육의 목적이다. 2. 듀이의 사고 개념과 상상력 듀이는 사고의 의미를 세 가지로 구분하였는데, 가장 바람직한 사고로서 성찰을 통해 받아들이는 믿음을 ...2025.05.16
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학과소개-심리학과(상담학과)2025.05.101. 심리학과 개요 심리학에서는 개별 인간의 마음과 행동을 자세히, 그리고 과학적으로 공부한다. 심리학과는 특유의 과학적 통찰력에 기반하여, 우리 사회의 많은 문제를 해결하는 동시에 개개인의 삶의 질을 높이는 데 이바지하는 인재를 키운다. 2. 관련 학과명 상심리상담학과, 상담학전공, 심리학전공, 상담심리학전공, 상담문화영어학부, 상담심리학과, 사회심리학과, 산업심리학과, 상담학과, 심리상담학과, 심리학과, 상담·산업심리학과, 아동복지상담심리학부(상담심리학전공), 상담심리학과, 심리상담학, 철학상담학과, 특수치료학과, 상담코칭심리학...2025.05.10
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대학 수시 입시를 위한 생활기록부 분석 자료(심리학과 준비)2025.01.151. 심리학과 진로 학생은 심리학과에 진학하여 심리치료사가 되는 것을 희망하고 있습니다. 생활기록부에서 관련 교과 성적, 동아리 활동, 진로 활동 등을 통해 심리학에 대한 관심과 노력을 보여주고 있습니다. 특히 우울증에 대한 탐구와 관련 보고서 작성 등 전공 관련 주제 탐구가 돋보입니다. 2. 교과 성적 및 학업 역량 학생의 교과 성적은 전반적으로 우수한 편이며, 특히 국어, 사회, 음악 등의 과목에서 높은 성취도를 보이고 있습니다. 다만 영어, 수학, 과학 등 전공 관련 교과의 성적이 다소 아쉬운 편입니다. 하지만 학생은 자기주도...2025.01.15
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교육과정 및 평가에 대한 듀이의 이론과 시사점2025.01.031. 교육과정의 정의와 구성요소 교육과정은 문서화된 교육과정, 계획으로서의 교육과정, 학습경험의 총체를 의미하며, 교육목적, 교육내용, 교육방법의 세 가지 구성요소로 이루어져 있다. 교육과정은 계획, 과정, 결과의 세 가지 측면으로 나타난다. 2. 듀이의 교육과정론 듀이는 경험을 핵심으로 하는 교육이론을 제시했다. 그는 경험을 능동적 개입과 수동적 수용을 포함하는 개념으로 보았으며, 경험의 계속성과 상호작용의 원리를 강조했다. 듀이는 교과 심리화 방법을 통해 추상적인 교과를 구체적 경험으로 연결시키는 것을 제안했다. 3. 우리나라 ...2025.01.03
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로크의 교육사상과 형식도야설2025.11.141. 로크의 교육사상 존 로크는 영국의 대철학가로 경험주의와 실학주의 입장에서 교육을 논했습니다. 아동의 마음을 백지에 비유하여 교육을 통해 원하는 인간상을 만들 수 있다고 봤으며, 이는 교육만능설로 이어집니다. 로크는 아동의 경험과 관찰을 중시했고, 지식, 덕, 체를 겸비한 교양 있는 신사 양성을 교육 목적으로 삼았습니다. 건전한 신체에 건전한 정신이 깃든다는 원칙 아래 신체 발달을 지성과 덕성의 기초로 봤습니다. 2. 형식도야설 형식도야설은 어려운 교과 학습을 통해 정신 능력을 단련시킬 것을 주장합니다. 인간의 마음을 근육에 비...2025.11.14
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호스피스 간호에 대한 생각 정리하기2025.01.141. 호스피스 완화간호의 총체적 간호 호스피스 완화간호의 각 영역(신체적, 심리적, 사회적, 영적 측면)에서 중요한 내용을 정리하였다. 신체적 간호에서는 통증 중재가 가장 중요하며, 심리적 간호에서는 대상자의 두려움, 우울, 불안, 분노 등을 경청하고 이해해주는 것이 중요하다. 사회적 간호에서는 고립, 대인관계 위축 등의 문제를 해결하기 위해 사회생활 유지를 돕고, 영적 간호에서는 경청, 연민, 신체적 접촉 등의 중재를 제공할 수 있다. 2. 임상현장에서의 호스피스 간호 호스피스 간호 교과목 수강 경험을 통해 임상현장에서 말기 대상...2025.01.14
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인간심리의 이해 교과목을 마치고 성찰보고서2025.05.121. 개혁가 성향 나 자신의 성격유형을 에니어그램을 통하여 분석한 결과, 개혁가 성향이 가장 높게 나타났다. 개혁가는 원칙주의자이자 이상적인 사람으로, 윤리적이고 양심적이며 옳고 그름에 대해 따지는 것을 좋아한다. 완벽주의적인 성격을 가지고 있어 일을 할 때 끝맺음이 확실하고 남들에게 믿음직스러운 인상을 준다. 하지만 때로는 너무 지나치게 비판적이거나 완고한 편이며 사소한 일에 걱정이 많고 타인의 흠잡기를 자주 한다. 2. 행동주의 이론에 따른 개혁가 성향 어린 시절부터 학교 규칙이나 선생님들의 말씀을 잘 따르는 편이었는데, 이는 ...2025.05.12
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영유아교사 양성교육과정 구상2025.05.131. 영유아교사 양성교육의 목적 영유아교사의 양성교육 목적은 영유아기에 적합한 교육을 제공할 수 있도록 하는 전문성과 역량을 갖출 수 있도록 함으로서 영유아교육의 질을 높이고자 함이다. 영유아교사는 영유아를 돌보고, 교육하며 부모에게는 사회복지적 서비스를 제공하는 역할을 하게 되므로, 영유아의 성장과 발달에 지대한 영향을 미치게 된다. 따라서 영유아교사의 전문성을 향상시켜 양질의 교육을 제공하고 영유아의 발달에 긍정적인 영향을 미치며 부모로 하여금 영유아교육기관을 믿고 자녀를 맡길 수 있도록 하는 것이 목적이다. 2. 영유아교사가 ...2025.05.13
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연간 수업 일수 및 수업 시수 확보 계획서2025.05.071. 연간 수업 일수 확보 연간 수업 일수는 행사를 포함하여 190일 이상 확보하고, 공휴일, 행사 활동 등을 고려하여 요일별 수업시수의 균형을 유지하도록 계획하고 있습니다. 2. 수업 시수 확보 수업시수에는 교과, 창의적 체험활동 수업시수, 정기고사, 국가 또는 교육청이 주관하는 학력평가를 포함하며, 학교 실정 및 학교행사 등을 고려하여 신축성 있게 운영하되 교과 간의 시수 결손 등의 불균형이 초래되지 않도록 유의하고 있습니다. 3. 결강 및 보강 대책 결강 및 보강 대책으로 교체 수업을 원칙으로 하고, 동일 교과 교사의 보강수업...2025.05.07
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