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피아제의 물리적 지식을 활용한 유아 과학교육계획안2025.05.031. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인지발달이론의 대표적인 인물로, 아동이 지식을 구성해나가는 과정을 환경과의 상호작용으로 보았습니다. 아동은 능동적으로 지식을 구성하고 발견해나가는 학습자로, 도식, 적응, 동화, 조절, 평형 등의 과정을 거쳐 인지를 발달시켜 나갑니다. 2. 물리적 지식 물리적 지식은 스스로 탐색하고 만져보고 느끼며 깨닫게 되는 지식을 말합니다. 유아는 다양한 탐색을 통해 물체의 크기, 색깔, 모양, 감촉 등의 특성을 알 수 있게 됩니다. 3. 과학교육계획안 이 계획안에서는 피아제의 물리적 지식 개념을 활용하여 '...2025.05.03
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미술활동을 통한 과학교육 수업계획안2025.11.161. 미술활동을 통한 과학교육의 개념 유아들이 미술활동을 하면서 과학적 개념을 자연스럽게 이해하고 확장하는 교육 방법입니다. 유아기의 발달적 특징을 고려하여 오감을 통한 직접 경험으로 인지적 개념을 형성하며, 미술활동으로 과학적 개념을 표상할 때 유아는 자신의 사고를 시각화하면서 알고 있는 것과 모르는 것을 발견하게 됩니다. 이를 통해 주제에 대한 관심이 증가하고 관찰·탐색을 통해 과학적 개념을 명확하게 인식하게 됩니다. 2. 미술활동을 통한 과학교육의 의의 통합적 미술교육프로그램은 미술뿐만 아니라 과학 영역에 긍정적인 영향을 미칩...2025.11.16
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개정누리과정 교육계획안 작성 및 과학교육 활동2025.11.141. 개정누리과정 적용 교육계획안 작성의 고려점 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성 시 강조되는 고려점은 여섯 가지이다. 첫째, 자율성 있는 계획 수립으로 획일화된 형식이 아닌 각 학급과 유아의 특성에 따른 개별적 지원을 강조한다. 둘째, 유아의 놀이상황 관찰을 시작으로 놀이 지원이 시작되어 교육계획안에 반영되어야 한다. 셋째, 개정누리과정의 5개 영역 내용이 유아의 관심과 흥미에 통합되어 연계될 수 있도록 한다. 넷째, 교육계획안은 교사와 유아가 함께 만들어가며 유아의 관심에 따라 변형, 수정, 확장된다. 다섯째, 평가에서는...2025.11.14
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형식적 과학 활동을 통한 아동 과학교육 계획안2025.11.131. 형식적 과학 교육 형식적 과학이란 과학의 목적과 방법을 배우기 위해 목표를 설정하고, 그 목표 달성을 위한 활동을 계획·준비하여 아동과 함께 참여한 후 결과를 평가하는 과정입니다. 교사는 5단계의 목표에 따라 과학교육을 계획하고 설정하여 과학 학습활동을 준비할 수 있습니다. 어린 시기에 과학 개념을 정립하는 것은 아동이 사물에 대해 탐구하고 유추 및 판단을 하도록 돕는 중요한 역할을 합니다. 2. 물질의 변화 관찰 활동 밀가루를 이용한 '영차 영차 반죽 놀이' 활동은 만 4세 아동을 대상으로 물질이 물리적, 화학적으로 변화하는...2025.11.13
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유아과학교육 수업계획안(딱지)2025.01.051. 물체의 무게, 마찰력, 작용·반작용 이 수업에서는 유아들이 다양한 재료로 딱지를 만들고 딱지치기 놀이를 통해 물체의 무게, 마찰력, 작용·반작용 등의 과학 원리를 자연스럽게 경험할 수 있습니다. 유아들은 재료의 특성에 따라 딱지의 크기와 무게가 달라지는 것을 관찰하고, 바닥의 재질에 따른 마찰력의 차이를 경험합니다. 또한 딱지를 치는 방향과 힘에 따라 딱지가 다르게 움직이는 것을 통해 작용·반작용의 원리를 이해할 수 있습니다. 2. 문제해결력 이 수업에서는 유아들이 다양한 시행착오를 겪으며 문제해결력을 기를 수 있습니다. 유아...2025.01.05
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아동의 과학적 탐구 기술에 대해 구체적으로 설명하고 이러한 탐구 기술이 반영되도록 과학 활동계획안 작성2025.01.281. 아동의 과학적 탐구 기술 아동의 과학적 탐구 기술은 기초 탐구 과정과 통합 탐구과정으로 나뉜다. 기초 탐구 과정에는 관찰, 분류, 측정, 예상, 추리가 있다. 관찰은 감각기관을 통해 사물이나 현상을 인지하는 것이며, 분류는 여러 가지 물체와 사건을 일정한 기준에 따라 순서를 짓고 나누는 것을 의미한다. 측정은 길이, 부피, 무게, 온도, 시간 등 물체의 특성을 정해진 측정 수단으로 재는 활동이며, 예상은 과거 경험과 측정 자료를 바탕으로 앞으로 일어날 일을 예측하는 것을 의미한다. 마지막으로 추리는 특정 현상이 왜 발생했는가에...2025.01.28
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피아제의 지식 분류를 활용한 연령별 과학교육계획안 작성2025.05.111. 피아제의 지식 분류 피아제는 지식을 물리적 지식, 논리수학적 지식, 사회적 지식의 세 가지로 분류하였습니다. 물리적 지식은 자연과학과 관련된 지식으로 자연현상에 대한 이해를 포함합니다. 논리수학적 지식은 추론과 추리에 관련된 지식으로 문제 해결과 사고력 향상에 도움을 줍니다. 사회적 지식은 인간의 사회적 관계와 문화에 대한 이해를 포함하며 사회적 상호작용과 윤리적 판단 등을 개발하는 데 도움을 줍니다. 2. 연령별 과학교육계획안 작성 방법 연령에 맞는 과학교육계획안을 작성하기 위해서는 연령별 학습목표 설정, 다양한 학습 방법과...2025.05.11
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[영유아교수방법론] '탐구모델'을 사용하여 본인이 제시한 활동주제를 중심으로 부분 수업활동계획안을 작성하세요.2025.01.231. 탐구모델의 개요 탐구 모델은 학습자가 스스로 질문을 던지고, 그 질문에 대한 답을 찾아가는 과정을 중심으로 한 교수법이다. 이 모델의 가장 큰 특징은 학생 주도의 학습이라는 점이다. 전통적인 교사 중심의 강의식 수업과 달리, 탐구 모델에서는 학생이 학습의 중심에 서서 능동적으로 문제를 해결하고, 그 과정을 통해 지식을 습득하게 된다. 학습자는 질문을 던지고, 그 질문에 대한 답을 찾아가는 과정에서 탐구 활동을 통해 새로운 정보를 얻거나 기존 지식을 확장한다. 2. 나가 제시한 활동 주제의 개요 내가 제시한 탐구 활동 주제는 '...2025.01.23
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아동과학지도의 통합적 접근 수업 계획안2025.11.141. 통합적 접근 방법 통합적 접근 방법은 아동들이 다양한 학문 영역을 연결하여 학습하도록 도와주는 교수법입니다. 과학은 다른 학문 분야와 밀접한 관련이 있으며, 이 방법은 아동들이 과학적 지식을 다른 학문 분야와 관련 짓도록 지원합니다. 이를 통해 아동들은 과학적 사고력을 기르고 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있으며, 창의적 문제해결 능력을 발전시킬 수 있습니다. 2. 협력학습과 팀워크 통합적 접근 방법은 아동들의 참여와 협력을 촉진시키는 데 도움을 줍니다. 아동들은 통합적인 수업에서 다른 학생들과 함께 과학 주제에 대해 탐구하고...2025.11.14
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지구의 움직임 변화 상상하기 언어활동2025.11.111. 지구의 자전 지구본을 활용하여 지구가 기울어진 상태로 자전한다는 개념을 유아들에게 설명한다. 손전등을 태양으로 사용하여 지구의 자전으로 인해 낮과 밤이 생기는 현상을 시각적으로 보여준다. 유아들이 지구의 자전이 멈추면 어떻게 될지 상상하도록 유도하며, 계속 낮이거나 밤인 상황에서의 변화를 생각해보게 한다. 2. 의사소통 능력 발달 듣기와 말하기를 통해 유아들이 자신의 경험, 느낌, 생각을 표현하도록 격려한다. 교사의 발문을 통해 유아들의 상상력을 자극하고, 다양한 의견을 존중하며 이야기 나누는 과정에서 언어 능력을 발전시킨다....2025.11.11
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