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인간의 성장 열등감과 공동체 감각 (아들러 개인심리학 관점)2025.05.021. 열등감 열등감은 인간이 행동하고 사고하도록 하는 동력이 되지만, 그것이 과도해져 잘못된 방향으로 목표가 설정되면 정상적인 생활을 불가능하게 한다. 열등감을 갖는 것은 인간으로서 너무나도 당연하다. 열등감을 긍정적이고 건설적으로 발전시켜 나가는 이는 꾸준히 성장하며 인류에 도움이 되지만, 열등감에 대한 잘못된 판단을 가지고 남들보다 우월해지기 위해 고군분투하는 이는 사회에 부적응하거나 병리적인 현상을 가지게 된다. 2. 공동체 감각 타인과의 경쟁에서 벗어나 성장의 원동력으로서의 열등감을 지니기 위해서 아들러는 공동체 감각이 필요...2025.05.02
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아들러의 개인심리학이 시사하는 교육의 올바른 방향2025.04.301. 아들러의 개인심리학 아들러는 프로이트와 함께 정신분석학을 연구하다가 프로이트 이론에 의문을 제기하고 '개인심리학(Individual Psychology)'이라는 새로운 심리학 분야를 개척하였다. 개인심리학은 기존의 프로이트 심리학이 가지고 있던 한계점을 극복하고자 여러 가지 측면에서 새로운 입장을 제시하였다. 아들러는 인간 행동의 동기이자 인간의 교육 가능성을 드러내는 주요인이 '열등감(Minderwertigkeitsgefuhl, Inferiority)'이라는 점에 주목하였다. 2. 공동체 감각(Gemeinschaftsgefu...2025.04.30
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아들러의 인간관과 교육관이 오늘날 교육에 주는 시사점2025.04.301. 아들러의 인간관 아들러는 인간의 정신을 여러 부분으로 나누어 분석하는 프로이트의 정신분석학에 반대하며, '더 이상 쪼갤 수 없는 전체성을 가진 존재로서의 인간'을 다루는 '개인심리학'을 창시했다. 그는 인간이 과거 경험에 대한 의미를 스스로 부여하고 미래지향적인 삶을 사는 주체적인 존재라고 강조했다. 2. 아들러의 교육관 아들러는 열등감과 우월 욕구가 교육 가능성의 근거가 된다고 보았다. 그는 열등감이 올바르게 삶의 추진력으로 작용하기 위해서는 '공동체 감각'이 필요하다고 주장했다. 그리고 교육의 목적을 실현하기 위한 방법으로...2025.04.30
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미움받을 용기 내용요약 및 갈등사례 분석2025.05.091. 트라우마 부정 아들러 심리학에서는 트라우마 자체를 부정하고 '목적론'을 주장한다. 과거의 원인이 아닌 현재의 목적을 본다. 경험에 의해 결정되는 것이 아닌 경험에 부여한 의미에 따라 자신을 결정한다. 2. 분노의 감정 도구화 분노란 언제든 넣었다 빼서 쓸 수 있는 '도구'이다. 분노를 수단으로 삼아 자신의 주장을 밀어붙이려 한다. 3. 불행한 상태 선택 자신이 불행하다고 느끼는 것은 본인 스스로 '불행한 상태'를 선택했기 때문이다. 모든 사람의 행동은 '선'의 수행이고, 이는 도덕적 의미가 아닌 자기 자신에게 득이 된다는 의미...2025.05.09
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7세 생활기록부 작성 예시2025.04.301. 감각기관 활용 다양한 감각기관을 활용하여 사물을 다각적 측면에서 탐색하고 있으며, 신체활동에 지속적이고 적극적으로 참여하고 있습니다. 자신의 운동능력보다 높은 수준의 과제를 수행했을 때 성취감을 느낍니다. 2. 그림책 이해 및 표현 그림책을 보고 내용을 잘 이해하며, 자신의 생각을 간단한 글로 표현할 수 있습니다. 사람의 감정이 상황에 따라 변할 수 있음을 이해하며 자신의 생각, 경험, 느낌, 상상 등을 그림을 통해 창의적으로 표현하며 그 과정을 즐깁니다. 3. 음악 활동 음악의 빠르기에 따라 속도를 달리하여 움직이거나 신호에...2025.04.30
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아들러 개인심리이론의 목표지향성과 우월감 개념 적용2025.11.171. 목표지향성(Goal Orientation) 아들러 개인심리이론의 핵심 개념으로, 개인이 설정한 목표와 그 달성을 위한 노력에 초점을 맞춘다. 개인의 행동을 결정하는 동기를 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 저자는 대학 입학과 학업 추구, 직장 생활 중 지속적 학습을 통해 이 개념을 경험했으며, 목표지향성이 어려움을 극복하고 성공을 이루는 데 희망과 동기를 제공했다고 설명한다. 2. 우월감(Superiority Striving) 개인이 자신의 능력과 가치를 인식하고 타인과 비교하여 우월함을 느끼는 경향을 의미한다. 우월감이 높은...2025.11.17
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아들러 개인심리학과 청소년의 사회적 관심 증진2025.11.121. 아들러의 개인심리학과 사회적 관심 아들러는 개인심리학을 통해 인간을 창조적이고 총체적인 존재로 보았습니다. 그는 사회적 관심을 성숙한 생활양식과 심리적 건강의 가장 중요한 척도로 제시했습니다. 사회적 관심은 공동체 내에서 다른 사람에 대한 배려와 관심을 의미하며, 인간이 선천적으로 타고난 잠재성이면서도 부모의 양육 태도와 교육, 지속적인 훈련을 통해 개발되어야 합니다. 아들러는 사회적 관심이 개인의 문제 해결 능력과 관련된 주요 지적 기능의 일부이며, 사회적으로 유용한 성품이라고 주장했습니다. 2. 생활양식과 사회적 관심의 관...2025.11.12
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질 들뢰즈, 감각의 논리, 회화와 감각2025.04.271. 질 들뢰즈 질 들뢰즈는 1920년대 파리에서 출생하여 1995년까지 20세기 후반 가장 영향력 있는 철학자, 사회학자, 작가로서 활동하였다. 들뢰즈는 철학, 문학, 영화, 예술 등 다양한 영역을 망라하여 통찰력 있는 저작들을 써냈으며, 그의 핵심적인 저서는 1960년대 발간한 『차이와 반복』이다. 들뢰즈는 니체의 철학적 사유를 이어받아 현대적으로 재사유 및 복원함으로써 그의 철학적 사유를 만들어갔다. 2. 감각의 논리 『감각의 논리』는 질 들뢰즈가 구성주의 화가의 프란시스 베이컨의 그림을 중심으로 미술비평을 하면서 자신의 철학...2025.04.27
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영유아를 위한 다양한 프로그램 중 영아나 유아에게 적용하기에 가장 적합하다고 생각하는2025.01.211. 몬테소리 프로그램의 특징 몬테소리 프로그램은 영유아 자체를 하나의 인격체로 받아들이며, 발달 단계와 개개인의 발달 속도를 존중한다. 중요한 특징으로는 영유아에 대한 존경과 존중심, 흡수 정신, 민감기, 준비된 환경, 정상화 등이 있다. 2. 몬테소리 프로그램의 교육원리 및 교육 방법 몬테소리 프로그램의 교육 원리에는 자유로운 교구 선정, 반복 학습, 자기 주도적 활동, 문제해결 및 실수 정정 등이 있다. 교육 방법으로는 자유와 책임 배양, 자연과 현실 활용, 안정된 분위기 조성, 발달 단계에 맞는 교구 사용, 공동체 활동 등이...2025.01.21
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지구를 생각하는 예술 정리 레포트11-14 주2025.04.301. 환경운동과 생태주의 표현 무용 이번 시간에는 환경운동, 생태주의를 표현하는 무용, 춤에 대해 알아보았다. 춤추는 몸인 무용은 종류에 따라 접근방식, 동기, 산출물들이 다양하다. 특히 다양한 동기에 따른 분류를 해보자면 먼저 몸에 대한 관심이 있는데 이는 무용을 통해 몸에 대해 느끼는 감각 등의 내부적인 인식을 강조하고 이를 넘어 내 몸과 환경과의 상호관계를 표현하고 있다. 다음으로, 지역 장소에 대한 관심 동기가 있는데 이는 지역의 슬럼가 등 여러 장소에서의 무용을 통해 도시재생과 지역재생의 실현을 보여주고 있으며 이에 대한 ...2025.04.30
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