총 348개
-
한국의 밥상머리 예절이 필요한 이유2025.11.161. 밥상머리 예절의 개념과 역사 밥상머리는 단순한 식사 공간을 넘어 가족이 함께 모여 대화하고 예절을 배우는 교육의 장입니다. 사대부집안의 식시오관은 음식의 정성을 헤아리고, 먹을 자격을 성찰하며, 탐욕을 버리고, 골고루 먹으며, 인성을 갖춘 후 식사하는 다섯 가지 마음을 강조했습니다. 유대인들도 매주 금요일 가족 식사를 의식처럼 지키며 감사와 가족 의식을 전승해왔습니다. 2. 밥상머리 예절의 교육적 효과 하버드대 연구에 따르면 만 3세 유아가 가족 식사를 통해 배우는 단어는 1,000개로 책을 통한 140개보다 훨씬 많습니다. ...2025.11.16
-
한국의 밥상머리 예절이 필요한 이유2025.05.061. 한국의 식탁 예절 한국의 식탁 예절은 역사적으로 유교 국가들에게 중요한 것이기 때문에 사람이 성장한 환경이 식탁만큼 드러나지 않기 때문에 식사를 통해 기본적인 예절과 배려심을 배울 필요가 있다. 2. 테이블 상판 교육의 필요성 테이블 상판 교육의 필요성은 테이블 매너에 국한되지 않는다. 오늘날 증가하는 학교폭력과 청소년 문제가 사회문제로 변질되고 있는 것은 가정의 기능이 약화되고 공동체의 역할이 모호해진 결과다. 3. 가족간의 식사 대화 가족간의 식사간 대화는 아동의 언어발달에 큰 역할을 하여 청소년 문제를 줄일 뿐만 아니라 ...2025.05.06
-
가족과 친척2025.01.231. 가족 구성원 소개 가족 구성원에 대한 노래를 듣고 따라 부르며 손가락 인형을 이용하여 가족 구성원을 소개한다. 가족사진을 보여주며 가족 구성원을 한 명 한 명 소개하고 가족 구성원의 특징적인 모습을 관찰하여 이야기한다. 2. 가족과 함께 할 수 있는 일 가족들이 집안에서 하는 일을 살펴보고 내가 할 수 있는 집안일을 찾아본다. 가족과 함께 할 수 있는 일을 생각하며 가족에게 고마운 마음을 표현하는 카드를 만든다. 3. 가족에 대한 마음 표현 가족의 소중함을 알고 가족을 위해 할 수 있는 일을 찾아본다. 가족에게 고마운 마음을 ...2025.01.23
-
다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 중급반 교수학습지도안 예시2025.05.091. 한국의 가족 예절 한국에서는 가족끼리 식사를 할 때 웃어른이 먼저 숟가락을 드신 다음에 먹는다. 웃어른께 물건을 드릴 때는 두 손으로 공손하게 드린다. 저녁에 잠자리에 들기 전 웃어른께 인사를 드리고, 아침에 일어나서도 웃어른께 인사를 드린다. 2. 한국어 높임말 밥의 높임말은 '진지'이고, '먹다'의 높임말은 '드신다', '말'의 높임말은 '말씀', '자다'의 높임말은 '주무신다', '가다'의 높임말은 '가신다'. 1. 한국의 가족 예절 한국의 가족 예절은 유교 문화의 영향을 많이 받아왔습니다. 가족 구성원 간의 위계질서와 ...2025.05.09
-
장애아동의 삶과 장애인에 대한 예절2025.01.031. 장애아동의 삶 영화 '쿼드리플레기아'는 희귀한 질환인 쿼드리플레기아를 가진 가족의 이야기를 다룹니다. 이 영화는 쿼드리플레기아 아동과 그 가족들이 겪는 어려움과 고난, 그리고 사랑과 희망을 생생하게 보여줍니다. 이를 통해 우리는 장애아동과 그 가족들의 삶을 이해하고 공감할 수 있게 됩니다. 2. 장애인에 대한 예절 영화를 통해 우리는 장애인들에게 지켜야 할 예절들을 배울 수 있습니다. 장애인들을 존중하고 배려하는 태도, 의사소통 시 상대방의 편의를 고려하는 것, 도움을 제안할 때 상대방의 의사를 존중하는 것, 장애에 대한 편견...2025.01.03
-
한국의 밥상머리 예절이 필요한 이유2025.01.171. 가족 간의 존중과 배려 한국의 밥상머리 예절은 가족 간의 존중과 배려를 나타낸다. 어렸을 때부터 부모님께서 가르쳐주신 식사 예절은 어른을 공경하고 가족 간의 유대감을 강화하는 데 큰 도움이 되었다. 식사 시간에는 어른이 먼저 음식을 시작하도록 기다리고, 조용히 음식을 먹는 등의 규칙을 지켰는데, 이는 단순한 식사 예절을 넘어 모든 일에 신중하고 집중하는 태도를 기르는 데 도움이 되었다. 또한 식사 후 가족 간의 대화 시간을 통해 서로의 일상에 관심을 가지고 유대감을 강화할 수 있었다. 2. 사회적 규범과 질서 유지 밥상머리 예...2025.01.17
-
장애아동의 삶과 장애인에게 지켜야 할 예절2025.01.031. 장애아동의 삶 이 책을 통해 장애아동과 그 가족들이 겪는 어려움과 고통을 직접 체험할 수 있었습니다. 특히 두 아들의 엄마가 아들들의 삶을 위해 노력하는 모습이 감동적이었습니다. 이 책은 우리 사회에서 장애아동과 가족들이 겪는 어려움을 알리고, 서로를 이해하고 돕는 예절을 배울 수 있는 기회를 제공합니다. 2. 장애인에게 지켜야 할 예절 장애인에게 지켜야 할 예절은 상호 존중과 배려가 가장 중요합니다. 우리는 서로 다른 존재이지만 모두 인간으로서의 존엄성과 권리를 가지고 있습니다. 따라서 장애인들이 사회에 통합될 수 있도록 그...2025.01.03
-
다문화가정 자녀를 위한 생활 예절 교육 프로그램 개발2025.01.041. 다문화가정 자녀 생활 예절 교육 다문화가정 자녀의 수가 급격히 증가하고 있지만 이들이 겪는 어려움이 여전히 많기 때문에 다양한 지원이 필요합니다. 이 프로그램은 다문화가정 중 초등학생 자녀를 둔 가족을 대상으로 우리나라 생활 예절을 배우는 것을 목적으로 합니다. 프로그램 내용에는 인사말, 존댓말, 전화 예절, 방문 예절, 식사 예절 등이 포함되며, 강의와 상황극 등 다양한 교육 방법을 활용합니다. 프로그램 효과성은 사전-사후 설문조사를 통해 평가할 계획입니다. 1. 다문화가정 자녀 생활 예절 교육 다문화가정 자녀들의 생활 예절...2025.01.04
-
밥상머리예절교육2025.01.161. 밥상머리 교육의 효과 밥상머리 교육의 효과는 부모가 교육에 얼마나 관심을 가지고 집중하느냐 하는 것이 관건이다. 부모와 함께 식사하는 짧은 기간을 통해 아이들이 변화할 가능성은 무한하므로 부모들이 자신의 역할에 충실하고 본보기가 되어야 한다. '어른 말을 잘 듣는 아이는 없다. 하지만 어른이 하는 대로 따라 하지 않는 아이는 없다.'는 제임스 볼드원의 명언을 이용하여 부모교육의 중요성을 인식할 필요가 있다. 2. 밥상머리 교육의 실천 방법 밥상머리 교육을 실천하기 위해서는 다음과 같은 방법을 따를 수 있다: 1) 일주일에 2번...2025.01.16
-
장애아동의 삶과 그들에게 필요한 예절2025.01.031. 장애아동의 삶 이 책은 장애아동들의 삶과 그들이 겪는 어려움, 그리고 그들이 어떻게 그 어려움을 극복하며 성장해 나가는지를 보여줍니다. 장애아동들은 신체적 제약과 사회적 편견으로 인해 많은 어려움을 겪지만, 가족의 사랑과 지원, 전문가들의 도움을 받아 자신의 잠재력을 발휘하며 독립적인 삶을 살아가려 노력합니다. 이 책은 우리에게 장애아동들의 인내와 희망을 보여주며, 더 포용적인 사회를 만들기 위한 노력의 필요성을 알려줍니다. 2. 장애인에게 필요한 예절 장애인과 함께하는 사회에서는 상호 존중과 배려를 기반으로 하는 예절이 필요...2025.01.03
1 / 35
