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학교사회복지의 실천방식과 의의2025.04.261. 잔여주의(선별주의) 학교사회복지의 실천방식 잔여주의는 학교사회복지 차원에서 활용할 수 있는 자원과 자본이 한정적이라는 사실에 중점을 두고, 한정된 자원을 최대한 효과적으로 활용하기 위해 학교사회복지의 개입이 시급한 학생들에게 우선적으로 사회복지서비스를 제공하는 학교사회복지의 실천방식이다. 잔여주의적 관점이 적용된 학교사회복지에서는 개인의 역기능으로 인해 문제가 발생하고, 그것을 해결하기 위해선 가족 상담, 심리치료, 교우 관계 개선 등을 활용한 개인의 회복이 최우선이라고 판단한다. 2. 제도주의(보편주의) 학교사회복지의 실천방...2025.04.26
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학교사회복지의 목적과 필요성2025.11.121. 학교사회복지의 목적 학교사회복지는 학교를 사회복지실천 현장으로 하여 학생과 교사에게 사회복지서비스를 제공하는 영역이다. 학생 개개인의 잠재력을 향상시키고 학교 적응을 돕는 것, 학생을 건전한 사회 일원으로 성장시키는 것을 목적으로 한다. 학교폭력, 성적 부진 등으로 인한 학교생활 적응 문제를 해결하기 위해 강조될 필요가 있다. 2. 집단 따돌림과 심리적 지원 많은 학생들이 집단 따돌림으로 인한 트라우마로 학교생활 적응에 어려움을 겪고 있다. 학교사회복지사와의 상담을 통해 피해 학생들은 심리적 괴로움에서 벗어나고 학교생활에 적응...2025.11.12
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대학교 폐교의 문제점과 해결방안2025.11.121. 학생들의 학습환경 저하 학교 폐교로 인해 학생들은 다른 학교로 전학해야 하며, 새로운 학교 적응 과정에서 스트레스와 불안감을 경험하게 됩니다. 새로운 학교의 다른 학습과정으로 인해 학습환경이 급변하여 학업 집중도가 저하될 수 있으며, 이는 학생들의 교육 성과에 부정적 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 교직원의 고용위기 학교 폐교로 인해 교직원들은 일자리 상실의 위험에 처하게 됩니다. 이는 교직원들의 경제적 어려움과 새로운 일자리 확보의 어려움을 야기하며, 급여 지불 문제로 인한 생활 불안정을 초래할 수 있습니다. 교직원들의 고용...2025.11.12
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무단결석과 자퇴의 원인과 미치는 영향2025.11.131. 무단결석의 원인 무단결석은 학생 개인 요인(약물 사용, 사회적 능력 부족, 정신건강 문제), 가족 요인(부모 감독 부족, 가정폭력, 빈곤, 부모의 교육 관심 부족), 학교 요인(학교 분위기, 문화적 다양성 미수용), 기타 요인(직장 근무, 한부모가정, 지리적 이동, 교통편 부족) 등 다양한 원인이 복합적으로 작용하여 발생한다. 2. 무단결석의 영향 단기적으로는 약물 사용 증가, 비행 가담, 10대 임신, 학업 성적 저하, 자퇴 가능성 증가를 초래한다. 장기적으로는 성인기에 폭력적 행동, 부부 갈등, 직장 문제, 범죄 가담, 수...2025.11.13
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취약집단 학생의 특징과 사회적 적응2025.11.121. 국제결혼 가정의 학생 외국인과 한국인 결혼 가정의 자녀로, 주로 한국인 아버지와 외국인 어머니로 구성됩니다. 양쪽 문화권의 영향을 받아 언어와 문화적으로 풍요로울 수 있으나, 문화적 차이와 가부장적 의식구조로 인한 혼란이 자녀 교육에 영향을 미칩니다. 외국인 어머니의 존재, 이국적 외모, 서툰 한국어로 인해 학교 적응에 어려움을 겪고 심각한 자아정체감 혼란, 차별로 인한 소외감, 정서장애 등의 부정적 특성을 보입니다. 2. 이주노동자 가정의 학생 부모가 자녀와 함께 한국으로 이주한 외국인 근로자 가정의 자녀입니다. 가정에서는 ...2025.11.12
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교육환경 변화와 학교사회복지의 필요성2025.11.121. 학교사회복지의 정의 및 역할 학교사회복지는 학생들이 학교생활에 적응하도록 돕는 활동으로, 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 여러 노력을 조정하고 관여하는 것이다. 사회변화에 의해 생성되는 문화에 효율적으로 대처할 수 있도록 학생, 학교, 가족과 지역사회의 노력을 조정하고 관여하는 역할을 수행한다. 2. 지식기반사회와 교육환경의 변화 현대 사회는 지식기반사회로, 인류는 1만년 전 농업혁명부터 18세기 기계화 혁명, 20세기 초 대량생산 혁명, 20세기 후반 지식정보 혁명, 21세기 정보혁명의 시대를 거쳐 발전해왔다. 이러한 사회...2025.11.12
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학교사회복지실천 분야의 적합성과 전망 분석2025.11.121. 학교사회복지실천 학교사회복지는 학교를 실천의 장으로 삼아 학생이 환경에 놓인 학생-가정-학교-지역사회의 상호작용으로 발생하는 심리적, 사회적 문제를 예방·해결하는 교육기능 중 하나입니다. 1997년 교육부의 학교사회복지 시범연구 사업으로 본격적으로 시작되었으며, 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 발휘하여 최적의 교육환경과 공정한 교육기회를 제공하고 궁극적으로는 교육의 본질적 목적과 학생복지를 실현하는 데 도움을 줍니다. 2. 학교상담과 학생 적응 학교상담은 학생, 학부모, 교사를 돕는 종합적인 개념으로, 학생들이 학교...2025.11.12