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다문화 가족 관련 논문 요약 및 견해2025.01.031. 다문화 가정 학령기 아동의 우울 경험 이 연구는 다문화 가정 학령기 아동의 우울 경험에 영향을 미치는 요인을 규명하였다. 개인적 요인으로는 낮은 자아존중감과 미숙한 한국어 사용능력, 가족적 요인으로는 적은 아버지와의 의사소통 시간과 낮은 부모의 관심도, 학교환경적 요인으로는 학교적응의 어려움, 학교공부의 어려움, 학교폭력 경험 등이 있었다. 연구자는 이러한 결과를 바탕으로 다문화 가정 아동의 우울 경험을 예방할 수 있는 효과적인 프로그램 개발의 필요성을 제시하였다. 1. 다문화 가정 학령기 아동의 우울 경험 다문화 가정 학령기...2025.01.03
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초등학생의 천식 자가관리 지식과 실천의 관계2025.05.101. 천식 자가관리 지식 연구 결과, 학령기 천식아동의 천식 자가관리 지식 수준은 평균 14.37점(총 20점)으로 나타났다. 하위영역별로는 천식에 대한 이해 영역이 가장 높은 정답률을 보였고, 천식 발작 예방과 관리 영역이 가장 낮은 정답률을 보였다. 천식 자가관리 지식 수준은 학년, 천식 진단 나이, 식품 알레르기 유무, 천식교육 경험 유무, 학교생활 장애 유무에 따라 유의한 차이가 있었다. 2. 천식 자가관리 실천 천식 자가관리 실천 정도는 평균 21.65점(총 30점)으로 나타났다. 실천 정도가 높게 나타난 문항은 담배 연기...2025.05.10
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수문사 아동간호학 9,10,11,12,13,15,16,17,18장 확인학습2025.01.291. 학령기 아동의 생리적 변화 학령기 아동의 체중은 일 년에 2~3kg, 신장은 5cm 정도씩 증가한다. 남아는 여아보다 많은 근육세포를 지니고 있어 던지기나 달리기와 같은 대근육 운동을 잘한다. 반대로 여아는 손재주가 좋아 미세 운동기술이 발달 되어 있다. 심혈관계와 호흡기계의 크기와 용적이 발달하며, 심장과 호흡기계의 기능은 더 효율이 높아지며 맥박과 호흡 속도가 느려진다. 학령기는 인생에서 가장 건강한 시기이며, 항체는 림프계를 통해 생산되며 7세에 절정에 이른다. 2. 학령기 아동의 발달지표 6~7세(1~2학년): 시간을 ...2025.01.29
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만성 및 복합질환을 가진 아동의 삶의 영향 - 학령기2025.05.111. 만성질환 아동의 삶의 질 최근의 질병 경향이 급성질환보다는 만성질환인 경우가 많아 건강관리의 효과 또는 사망률이나 질병이환율을 기준으로 삼기보다 건강관련 삶의 질이라는 보다 포괄적인 관점으로 측정하고자 하는 경향을 보이고 있다. 우리나라 학령기 아동의 신체적, 심리사회적 건강은 우려할만한 수준이며 아동이 느끼는 행복이나 삶의 만족도가 매우 낮다. 비만, 천식, 비염, 아토피와 같은 만성질환은 수면장애, 피로증가 등의 신체적 문제를 야기하며 또래관계나 학습, 운동 등에 영향을 주어 자존감 저하, 또래관계 문제와 같은 심리사회적 ...2025.05.11
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학령기 다문화가정 아동의 쓰기 능력 연구2025.05.151. 다문화가정 아동의 언어 능력 평가 연구의 목적은 학령기 다문화가정 아동의 쓰기 능력을 평가하고, 이를 바탕으로 효과적인 국어 교육 정책 및 내용을 구성하는 기초 연구를 수행하는 것이다. 기존 연구들은 주로 학령전기 아동을 대상으로 했지만, 점차 학령기 아동에 대한 연구가 필요한 상황이다. 2. 다문화가정 아동의 쓰기 능력 특성 연구 결과, 학령기 다문화가정 아동의 쓰기 능력은 전반적으로 '평균 하' 수준이었으며, 특히 글 구성력이 일반가정 아동에 비해 낮은 것으로 나타났다. 이를 통해 다문화가정 아동의 쓰기 능력 향상을 위한 ...2025.05.15
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학령기 아동의 안전사고 예방2025.01.141. 학령기 아동의 발달 특성 학령기 아동은 호기심이 많고 탐구하려는 충동이 강하며 규칙에 도전하려는 욕구와 새로운 기술을 습득하고 증명하려는 욕구가 강한 반면에 신체적, 인지적으로 아직 미성숙한 상태에 있어 여러 가지 측면에서 위험에 취약한 특성들을 지니고 있어 항상 사고의 가능성을 가지고 있다. 또한 감정, 정서 요인들도 안전사고에 영향을 미치며, 친구들로부터 인정받으려는 욕망이 무모한 행동을 부추기기도 한다. 2. 학령기 아동 안전사고의 특성 학령기 아동의 사고는 주로 6-10월에 많이 발생하며, 장소별로는 도로나 골목 등의 ...2025.01.14
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아동기 성장 발달 단계별 특성과 건강문제 (신생아~청소년기)2025.01.111. 신생아 발달 신생아의 호흡, 심장 기능, 체온조절, 소화기계, 비뇨기계, 혈액계, 면역계, 신경계, 감각계 등 다양한 신체 시스템의 특성과 건강문제를 설명하고 있습니다. 신생아기에는 호흡곤란증후군, 태변흡인증후군, 기관지폐 형성이상, 신생아 지속성 폐동맥 고혈압 등의 건강문제가 발생할 수 있습니다. 2. 영아 발달 영아기의 신체 성장과 발달, 인지발달, 심리사회성 발달 등을 설명하고 있습니다. 영아기에는 영양장애, 식이장애, 회피형/제한적 섭취장애, 이물질 섭취, 영아돌연사증후군 등의 건강문제가 발생할 수 있습니다. 3. 유아...2025.01.11
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소아비만 예방 교육 프로그램2025.11.151. 소아비만의 정의 및 원인 소아비만은 6~11세 학령기 아동에게 나타나는 비만 상태를 의미합니다. 이는 유전적 요인, 식습관, 생활 방식 등 다양한 원인에 의해 발생하며, 아동의 신체 발달 과정에서 중요한 건강 문제로 대두되고 있습니다. 소아비만의 정확한 정의와 원인을 이해하는 것은 예방 및 관리의 첫 단계입니다. 2. 소아비만의 신체적·심리적 영향 소아비만은 아동에게 다양한 부정적 영향을 미칩니다. 신체적으로는 당뇨병, 고혈압, 심혈관 질환 등의 질병 위험이 증가하며, 심리적으로는 자존감 저하, 사회적 고립, 우울증 등의 정서...2025.11.15
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아동간호학 급성 위장염 케이스 스터디2025.11.141. 급성 위장염 (Acute Gastroenteritis) 급성 위장염은 위와 장의 염증으로 구토, 설사, 복부 경련, 발열을 동반하는 소화관 염증 질환이다. 세균성과 바이러스성으로 분류되며, 본 케이스는 장병원성대장균(EPEC) 감염으로 인한 세균성 위장염이다. 주요 증상은 수양성 설사, 심한 복통, 고열이며, 특히 영아와 노인에게 치명적일 수 있다. 치료는 경구 재수화요법, 수액요법, 항생제 투여, 적절한 식이요법을 포함한다. 합병증으로 심한 탈수, 쇼크, 대사성 산증이 발생할 수 있으므로 주의가 필요하다. 2. 장병원성대장균...2025.11.14
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다문화가족 학령기 아동을 위한 해결중심 집단 미술 치료 프로그램2025.01.121. 다문화가족 학령기 아동의 특성 다문화가족 학령기 아동은 이중 문화와 이중 언어를 경험하면서 심리적, 정서적 혼란을 겪고 있으며, 사회적 편견과 차별로 인해 다양한 어려움을 겪고 있다. 이에 따라 이들의 인성교육과 사회성 발달이 중요한 과제로 대두되었다. 2. 해결중심 집단 미술 치료 프로그램의 목적 이 프로그램은 다문화가족 학령기 아동의 또래 관계 형성, 학교와 사회 적응을 돕고, 이들의 주장성, 통제성, 협동성을 기르며, 긍정적인 상호작용 경험을 증가시키는 것을 목적으로 한다. 3. 프로그램의 구성 이 프로그램은 총 8회기로...2025.01.12
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