1. 학급경영 학급은 학교의 교수-학습 조직의 기본 단위이며, 학급경영은 학급교육의 목적을 달성하기 위해 필요한 인적, 물적 조건을 확보하고 실행하며 평가하는 일련의 체계적인 활동입니다. 학급경영의 기본원리로는 학습자의 개별화, 교원의 전문화, 운영의 민주화 등이 있으며, 구체적인 원리로는 타당성, 개별성 존중, 사회성 개발, 창조적 경영, 환경 적용, 합리성 등이 있습니다. 2. 학급경영의 원리 학급경영의 주요 원리로는 교육적 학급경영, 공정한 학급경영, 민주적 학급경영, 윤리적 학급경영, 학생 이해의 학급경영 등이 있습니다. 이...

1. 통합교육의 정의 및 개념 통합교육은 장애인 등에 대한 특수교육법에서 특수 대상자가 일반학교에서 장애유형과 장애정도에 따라 차별받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것으로 정의됩니다. 초창기에는 장애학생을 일반학교 환경에 맞추는 데 초점이 있었으나, 현재는 학교 환경 자체를 변화시켜 모든 학생의 개별적 욕구를 충족시키는 교육체계로 발전하고 있습니다. 2. 통합교육의 장점 통합교육을 통해 장애아동은 일반아동으로부터 다양한 자극을 받아 언어, 사회성, 흥미 등 개인의 능력 발달을 촉진할 수 있습니다. 일...