1. 콜먼 보고서(1966, 1975) James S. Coleman이 1966년과 1975년에 발표한 '교육기회균등' 보고서는 미국 교육부의 의뢰로 진행되었습니다. 전국 4,000여 개 학교의 60만여 명 학생 데이터를 분석하여 학업성취도와 가정배경, 학교 질과 자원의 관계를 조사했습니다. 가장 중요한 발견은 학생의 학업성취에 영향을 미치는 가장 큰 요인이 학교의 질이나 자원이 아니라 가정배경과 사회경제적 지위라는 것입니다. 이는 교육 불평등에 대한 인식을 근본적으로 변화시켰습니다. 2. 교육 불평등의 원인 콜먼 보고서는 교육 불...

1. 통합교육의 개념과 의미 통합교육은 특수교육대상 학생이 장애로 차별받지 않고 또래와 함께 교육을 받는 것으로, 장애학생과 비장애학생 간 상호작용을 통해 물리적, 사회적, 정서적 통합을 이루는 것을 목적으로 한다. 통합교육에서 '통합'이라는 단어는 '상호적'이라는 의미를 내포하고 있으며, 장애학생만을 위한 것이 아니라 비장애학생을 포함한 모두를 위한 것이다. 2. 현실의 통합교육 문제점 현실에서는 모두를 위한 통합이 아닌 장애학생만을 위한 통합으로 오해하며 일방적, 기계적, 시혜적으로 접근하고 있다. 비장애학생들이 겪는 정서적, ...