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가정폭력의 발생 원인에 대해 정리하고 가정폭력의 실태와 복지대책에 대해 논하시오2025.01.281. 가정폭력의 발생 원인 가정폭력의 발생 원인은 개인 심리적, 사회 심리적, 사회문화적 요인으로 설명할 수 있다. 개인 심리적 요인으로는 정신병, 편집증, 반사회적 인격장애, 알코올중독 등의 문제를 들 수 있다. 사회 심리적 요인으로는 좌절-공격이론, 사회학습 및 역할모형이론, 자원이론, 교환이론, 스트레스 이론 등이 있다. 사회문화적 요인으로는 체계이론, 기능적 이론, 구조적 이론 등이 있다. 2. 가정폭력 실태와 복지대책 가정폭력 사건 처리 통계를 보면 감소 추세이지만, 실제 발생률이 감소한 것인지 아니면 신고를 꺼려하기 때문...2025.01.28
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학교폭력의 실태와 예방, 대처방법2025.01.181. 학교폭력 실태 2016년 서울시 교육청에서 실시한 전국 1, 2 차 학교 폭력 실태 조사 결과에 따르면 1차 조사 결과 학교폭력 피해와 가해 등이 전반적으로 감소하였다. 더불어 학교폭력에 대한 인식은 개선되었다는 결과가 나왔다. 조사는 초등학교 4학년에서 고등학교 3학년을 대상으로 하였으며, 총 71 만 명의 학생이 참여하였다. 설문지 조항을 살펴보면, '학교폭력의 피해를 입었다.'에 응답한 학생 수는 10,013명(1.4%) 로 전년도 대비 755명(0.1%)가 감소하였다. '가해 경험이 있다'고 응답한 학생 수는 3,566...2025.01.18
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새터민 가정의 어려움과 사회적 문제2025.01.181. 새터민 가정의 불안정 북한 당국의 탈북민 가족 색출 시도와 추방 정책으로 인해 새터민 가정은 가족들의 안전과 생사를 걱정하며 불안한 상황에 처해있다. 이로 인해 새터민들과 가족들 사이의 소통과 안정이 저해되고 있으며, 더 큰 인도주의적 문제가 발생할 수 있다. 2. 새터민 가정의 가정 불화 새터민 가정에서는 사회적 적응 문제와 가정 내 갈등으로 인한 폭력적인 행동이 발생하고 있다. 이로 인해 가정 내 불화와 폭력이 심각한 사건으로 이어지고 있으며, 새터민들의 안정적인 삶을 위협하고 있다. 3. 새터민 가정에 대한 사회적 지원 ...2025.01.18
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청소년기의 심리적 부적응과 학교폭력 예방2025.01.231. 학교폭력의 개념 정의 및 유형 학교폭력은 '학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위'로 정의된다. 학교폭력의 주요 유형에는 신체적 폭력, 언어적 폭력, 금품갈취, 강요, 따돌림, 성폭력, 사이버폭력 등이 있다. 2. 학교폭력 예방을 위한 방안 학교폭력 예방을 위해서는 학교, 가정, 사회가 유기적으로 협력해야 한다. ...2025.01.23
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학교문화의 특성을 살펴보고 문제점과 개선방안 서술하기2025.05.071. 학교 문화의 특성 학교 문화는 학교에서 많은 시간을 보내는 청소년들의 특성을 담고 있으며, 경쟁성, 집단성, 충동성 등의 특성을 가지고 있다. 경쟁성은 학습보다는 경쟁 및 생산 도구로써의 성향이 강하고, 집단성은 학교가 하나의 집단이라는 특성으로 인해 문화가 빠르게 전파되는 특성이 있다. 충동성은 청소년들이 생각하는 대로 저지르는 경향이 강한 것을 의미한다. 2. 학교 문화의 문제점 학교 문화의 문제점으로는 과도한 경쟁으로 인한 스트레스 상승과 충동성으로 인한 폭력성을 들 수 있다. 과도한 경쟁 문화로 인해 청소년들의 정신 건...2025.05.07
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학교폭력 현황과 예방 및 개선 방향2025.05.021. 학교폭력의 발생 원인과 실태 학교폭력의 원인을 개인적, 가정적, 학교적, 사회적 범주로 구분하여 살펴보았다. 학교폭력은 단순한 일탈이 아닌 범죄 내지는 조직화 현상이며, 피해 경험과 가해 경험의 공유화, 가해자 및 피해자의 저연령화, 여학생들의 가해자 등장 등의 특징을 보이고 있다. 학교폭력의 실태는 교육부의 실태조사 결과를 통해 확인할 수 있으며, 언어폭력이 가장 많은 유형으로 나타났다. 2. 학교폭력 예방 및 개선 방향 학교폭력 예방을 위해서는 외부 전문가의 참여와 감시를 높이는 것이 중요하다. 학교 내 자치위원회 제도를 ...2025.05.02
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조현병 문헌고찰, 간호진단5개, 간호과정2개2025.01.281. 조현병 조현병(schizophrenia)은 인간의 사고, 언어, 정서, 행동, 현실지각능력에 영향을 주는 뇌기능장애입니다. 양성증상, 음성증상, 전반적인 외모·행동·언어, 기분과 정동, 사고과정, 지각과 지적 과정, 판단력과 병식, 자아개념, 역할과 관계, 자기관리 등 다양한 증상이 나타날 수 있습니다. 이에 대한 이해와 적절한 간호중재가 필요합니다. 2. 무기력과 관련된 여가활동 참여의 감소 대상자는 주말에 할 일이 없어 걱정하며, 주로 집에 누워만 있는 등 여가활동에 소극적인 모습을 보입니다. 이를 개선하기 위해 대상자의 ...2025.01.28
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한국의 심각한 폭력 아동학대의 문제점과 개선방안 논의2025.05.121. 아동학대 문제점 최근 한국에서 발생한 폭력적인 아동학대 사건들은 깊은 우려를 불러일으켰고 긴급한 관심을 필요로 하는 비참한 문제를 조명했다. 아이들의 안전과 행복이 무엇보다 중요하며, 이러한 우려스러운 추세의 근본 원인을 해결하고 예방, 개입 및 지원을 위한 잠재적 전략을 모색하는 것이 중요하다. 2. 아동학대 개선방안 폭력적인 아동학대와 싸우고 아이들에게 더 안전한 환경을 만들기 위해서는 다양한 조치를 시행하는 것이 중요하다. 이러한 조치들은 아동의 권리와 보호에 대한 인식과 교육을 높이고, 아동 보호 서비스와 신고 시스템을...2025.05.12
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초등학생이 공감과 협력을 배워야 하는 이유2025.05.131. 공감의 중요성 공감은 우리 아이들이 다른 사람들과의 관계를 이해하고 존중하는 데 중요합니다. 초등학생 시절에 공감을 배우면서 다른 사람의 감정과 상황을 이해하고 공감하는 능력을 기를 수 있습니다. 이는 사회적인 관계를 좋게 만들어주며 갈등을 예방하는 데도 도움이 됩니다. 학교에서는 감정 교육 프로그램을 통해 아이들이 자신의 감정을 이해하고, 친구나 가족들의 감정을 공감하는 방법을 배울 수 있도록 지원해야 합니다. 2. 협력의 중요성 협력은 우리 아이들이 함께 일하고 의사소통하는 데 필요한 능력입니다. 초등학생 시절에 협력을 배...2025.05.13
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신체적 학교폭력의 실태와 교사 및 보건교사의 역할2025.05.111. 신체적 학교폭력의 심각성 2022년 교육부 조사 결과, 학교폭력 유형 중 신체폭력이 14.6%로 나타났다. 신체폭력은 피해학생의 신체에 직접적인 해를 가하기 때문에 가장 심각한 유형이다. 특히 '기절놀이'와 같은 행위는 뇌세포 손상과 사망 위험이 있어 매우 위험하다. 2. 신체적 학교폭력 사례 3가지 사례를 통해 신체적 학교폭력의 심각성을 보여준다. 피해학생들이 기절놀이, 집단구타, 폭행 등을 당했고 이로 인해 신체적 상해와 정신적 피해를 입었다. 가해학생들에 대한 처벌이 있었지만 피해학생과 가족들에게 큰 상처를 남겼다. 3....2025.05.11
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