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유아의 학습준비도검사와 포트폴리오 및 관찰 평가2025.01.251. 표준화검사법 표준화검사법은 검사의 내용, 실시 방법, 해석이 일반화되고 객관화된 절차를 통해 실시되며, 표준화 검사는 개인이나 집단의 비교가 가능하며, 객관적인 기준에 근거하여 대상을 파악하기 위해 사용된다. 표준화검사법은 표준화된 검사 도구를 사용하여 개인의 능력, 성취도, 성격 등을 객관적으로 측정하는 방법이다. 검사 결과는 보편적인 기준에 비교하여 해석된다. 2. 유아의 학습준비도검사 유아의 학습준비도검사는 유아가 학교 교육을 받기에 앞서 필요한 기본적인 능력과 준비 상태를 평가하는 검사이다. 이 검사는 유아의 언어, 사...2025.01.25
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놀이관찰 및 평가의 유형과 일화기록법의 장단점2025.05.161. 놀이관찰 및 평가의 유형 놀이관찰 및 평가의 유형에는 관찰척도, 평정척도, 일화기록, 전자매체 기록, 포트폴리오 평가의 다섯 가지 범주가 있다. 이 중에서 일화기록법이 가장 유용하다고 생각하는데, 그 이유는 구체적이고 실제적인 정보를 제공할 수 있고, 다른 방식으로는 얻기 어려운 자료를 얻을 수 있으며, 융통성 있게 적용할 수 있고, 비언어적 표현까지도 포함하여 풍부한 정보를 얻을 수 있기 때문이다. 또한 언어표현능력이 부족한 유아에게도 쉽게 접근할 수 있고, 활동 중심 수업에서의 활용 가능성이 높으며, 지속적으로 반복해서 실...2025.05.16
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교육평가 ) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징과 초등학교와 유치원/어린이집의 차이점2025.01.251. 표준화 검사법 표준화 검사는 모집단을 대표하는 실험 대상자를 뽑아 동일한 지시와 절차 아래 검사를 시행하고, 객관적 채점 방법에 따라 진행하는 것이다. 표준화 검사는 타당도 및 신뢰도가 보장되어 상대적 비교가 가능하며, 학습지도, 생활지도, 교육적 배치, 교육 연구 등에 활용된다. '성격5요인검사(BFI)'는 표준화 검사의 한 유형으로 성격 5요인(개방성, 성실성, 외향성, 우호성, 신경증)과 적응 및 자아 항목을 측정한다. 2. 포트폴리오 평가 포트폴리오 평가는 학생의 장기간 수행 과정에서 나오는 결과물을 종합적으로 평가하는...2025.01.25
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교육평가 B형2025.01.251. 표준화 검사의 이해 표준화 검사는 학생들의 학습 수준을 평가하고 측정하는 데 널리 활용된다. 이를 통해 학생들의 지식 수준, 기술 습득 정도, 문제 해결 능력 등을 측정할 수 있으며, 학교나 교육 기관에서는 학생들의 학습 수준을 확인하고 교육 방향을 결정하는 데 활용된다. 표준화 검사에는 지능검사, 적성검사, 성취도검사, 성격검사, 태도검사, 흥미검사 등 다양한 유형이 있으며, 각각의 특징과 활용 방법이 있다. 2. 교육 평가의 종류 교육 평가는 교육 목표 달성 여부를 확인하고 판단하는 과정이다. 교육 평가의 종류에는 목적에 ...2025.01.25
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영유아들을 대상으로 이루어지는 포트폴리오 평가와 그 방법2025.01.181. 포트폴리오 평가의 정의 포트폴리오란 영유아 발달과 학습과 관련되어있는 여러 가지 자료나 증거들을 모아서 시간의 흐름에 따라 정리해 놓은 것이다. 이 과정에서 구체적인 목적이 필요하게 되며, 해당 목적에 따라 자료들을 조직적으로 분류하게 된다. 포트폴리오 평가는 작품수집분석보다 다양한 방면에서 평가를 할 수 있다는 특징이 있다. 2. 포트폴리오 평가의 전제조건 포트폴리오 평가에는 많은 시간과 비용이 필요하므로, 이를 준비할 수 있는 상태에서만 실시할 수 있다. 또한 평가를 위한 다양한 자료들을 보관할 만한 공간이 필요하며, 내용...2025.01.18
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가. 공통형 문제 - 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검사실시 방법등을 간단히 기술하시오. 나. 지정형 A형-1.포트폴리오 평가의 출현배경, 개념, 특징을 기술하고 2.초등학교와 유치원,어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할때의 차이점과 공통점을 비교 기술하고 3.이를 위한 교사역할을 설명하시오2025.01.251. 한국 영유아 발달선별검사 (K-DST) 한국 영유아 발달 선별검사는 '영유아 건강검진'을 받을 때 검사 해볼 수 있는 것으로 우리나라의 사회, 정서적 환경을 반영한 것으로 한국 영유아의 특성에 맞춘 검사입니다. 한국 영유아 발달 선별 검사는 다양한 영역에서 발달 검사를 시행하여 발달 상황을 검진하고 발달지연에 대한 문제를 가진 영유아나 정밀 검사를 받아야 하는 영유아를 조기에 발견하기 위한 목적의 검사입니다. 이러한 한국 영유아 발달선별검사는 검사지와 필기구만 마련되어 있다면 양육자에 해당 하는 보호자가 직접 영유아의 발달 상...2025.01.25
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외국어로서의 한국어 능력평가론_과제,토론 통합본_외국어시험이 미치는 사회적 영향 및 포트폴리오 평가2025.01.141. 고전적 평가와 현대적 평가 고전적 평가와 현대적 평가의 특징을 비교해 보면, 고전적 평가는 번역, 작문, 언어 구조의 분석을 중시하고 과학적 측정을 중시하며 신뢰도를 우선하고 대규모 수험자를 다룬다. 반면 현대적 평가는 의사소통, 맥락, 언어 사용을 중시하고 관찰과 판단을 중시하며 타당도를 우선하고 소규모의 맞춤형 수험자를 대상으로 한다. 기존 토익 시험은 고전적 평가에 부합되는 시험 유형이며, 토익 스피킹 시험은 현대적 평가방식에 해당한다. 2. 토익스피킹 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향 토익스피킹 시험은 말하기 능력을 ...2025.01.14
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시간표집법과 사건표집법, 타당도와 신뢰도, 포트폴리오 평가 비교 설명2025.01.191. 시간표집법과 사건표집법의 비교 시간표집법은 특정 시간 간격으로 관찰 대상을 기록하는 방법으로, 행동의 빈도와 패턴을 파악하는 데 유용하다. 사건표집법은 특정 사건이나 행동이 일어날 때마다 관찰하여 기록하는 방법으로, 행동의 발생 조건과 결과를 분석하는 데 적합하다. 두 방법은 각각의 장단점이 있어 상황에 맞게 선택하여 사용할 수 있다. 2. 타당도와 신뢰도의 개념 비교 타당도는 측정 도구가 실제로 측정하고자 하는 개념을 얼마나 정확하게 측정하는지를 의미한다. 신뢰도는 측정 도구가 일관되게 같은 결과를 내는지를 의미한다. 높은 ...2025.01.19
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(교육평가 B형) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰이란 인간이 보이는 행동과 심리를 이해할 수 있는 가장 오래되고 근본적인 방법으로, 일종의 현상이나 행동을 감각기관을 이해하려는 것이다. 즉, 관찰대상자에게 일어나는 사건이나 행동을 관찰자가 관찰 및 기록을 실시하여 관찰대상자의 상호작용 관계나 내적 현상, 사건을 이해하는 방법인 것이다. 관찰법은 관찰을 통해 자료를 수집하는 방법을 활용한 것인데 이를 통해 현상을 더 면밀히 이해하고자 하는 목적을 이루고자 한다. 2. 관찰기록방법 관찰기록방법에는 일화 기록법과 체크리스트법이 있다. 일화기록방법은 일상에서 관찰...2025.01.24
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2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 교육평가2025.01.241. 표준화검사법 표준화검사(standardized test)는 검사도구의 내용이나 실시방법, 해석 등이 일반화되고 객관화된 방식으로 실시되는 검사를 말한다. 표준화검사에서는 보편타당한 기준(표준)을 설정하고, 표준에 비교하여 어떤 성향에 대해 해석하고, 어떤 행동이 무엇을 의미하는지 해석하게 된다. 표준화검사의 유형에는 표준화 지능검사, 표준화 성격검사, 표준화 적성검사, 표준화 창의성 검사가 있다. 이 중 유아를 대상으로 실시할 수 있는 표준화검사로는 학습준비도검사, 유아 자아개념 검사, 발달진단검사 등이 있다. 표준화 지능검사...2025.01.24
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