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평생교육사 평생교육프로그램개발론 레포트 (21-2학기)2025.05.121. 평생교육 프로그램 개발 이론 평생교육 프로그램 개발과 관련된 대표적인 학자와 이론적 특성을 비교 정리하였습니다. 타일러의 모형, 분의 모형, 훌의 모형, 카파렐라의 모형, 코왈스키의 모형, 프레이리의 모형, 서베로와 윌슨의 모형 등 다양한 이론을 소개하고 각각의 특징을 설명하였습니다. 이를 통해 프로그램 개발 시 선택할 수 있는 이론적 기반을 제시하고 있습니다. 1. 평생교육 프로그램 개발 이론 평생교육 프로그램 개발 이론은 평생학습 시대에 매우 중요한 주제입니다. 평생교육 프로그램은 개인의 성장과 발전을 위해 필수적이며, 이...2025.05.12
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평생교육 프로그램의 접근법과 차이점2025.01.201. 선형적 접근방법 선형적 접근방법은 프로그램 개발 과정에서 한 단계가 끝난 다음 단계로 나아가는 방법으로 이루어지는 접근 방법이다. 이러한 선형적 접근방법은 6단계 과정으로 이루어지며, 요구분석, 목표설정, 프로그램 설계, 예산 및 지원 확보, 프로그램 홍보, 프로그램 실행 등의 단계를 거치게 된다. 선형적 접근방법의 장점은 전문적인 지식이 없어도 쉽게 활용할 수 있지만, 평생교육기관이 정적이라고 가정하여 단계가 진행된다는 단점이 있다. 2. 비선형적 접근방법 비선형적 접근방법은 프로그램 개발 과정에서 각 단계에서 하나의 절차를...2025.01.20
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코왈스키의 평생교육 프로그램 5가지 접근법2025.11.151. 학습자 중심 접근법 학습자의 필요와 목표를 중심에 두며, 학습자의 관심사와 학습 스타일을 고려하여 프로그램을 설계한다. 학습자의 자기주도적 학습을 촉진하고 주체적으로 학습 활동을 결정할 수 있도록 지원한다. 한계로는 모든 학습자가 자기주도적으로 학습할 수 있는 것은 아니며, 프로그램 개발 및 실행에 더 많은 시간과 자원이 필요할 수 있다. 2. 연계된 학습 접근법 다양한 학습 경험을 통합하여 종합적인 학습을 촉진한다. 학습자들은 현실적인 문제를 해결하거나 다양한 분야의 지식을 통합함으로써 전문성을 개발할 수 있다. 한계로는 학...2025.11.15