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조현병 간호과정, 케이스 A+과목2025.01.241. 충동 조절 기술 부족과 관련된 타인에 대한 폭력 위험성 대상자는 충동적인 감정으로 인해 타인에게 폭력적인 행동을 보이는 것으로 나타났습니다. 이를 해결하기 위해 대상자와 치료적 신뢰 관계를 형성하고, 잠재적으로 위험한 물건을 제거하며, 행동 한계를 설정하고 어길 시 격리 등의 중재를 계획하였습니다. 또한 운동 등 신체 활동을 통해 충동적인 감정을 전환할 수 있도록 교육하였습니다. 2. 환청으로 인한 비현실적 지각, 강박적 행동과 관련된 사고 과정 장애 대상자는 환청으로 인해 비현실적인 지각과 강박적인 행동을 보이는 것으로 나타...2025.01.24
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품행장애 청소년의 간호 사례 연구2025.01.031. 품행장애의 정의 품행장애는 반사회적, 공격적, 도전적 행위를 반복적으로 행하여 다른 사람의 기본적인 권리를 침해하고 사회적 규범이나 규칙을 위반하는 반사회적 행위를 지속하는 것을 말한다. 정서 및 행동에 대한 자기조절 문제와 관련이 있으며 주로 아동기나 청소년기에 처음으로 발병한다. 2. 품행장애의 원인 품행장애의 원인은 유전적, 생물학적, 심리적, 환경적 요인이 서로 다양하게 상호작용하여 발생한다. 유전적 요인, 테스토스테론 등의 생물학적 요인, 낮은 지능이나 사회인지 능력 부족 등의 심리적 요인, 부모의 거부나 학대, 경제...2025.01.03
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조현병 간호과정(간호진단 2개, 간호과정 2개)2025.01.161. 충동조절부족과 관련된 타인에 대한 상해 위험성 대상자는 5일 이내에 타인의 상해에 대한 충동을 억제할 수 있도록 하며, 2주 이내에 비폭력적인 방법으로 대화를 통해 문제를 해결할 수 있도록 한다. 대상자의 증상이 있을 때마다 직접 상황을 설명하고 약을 복용할 수 있도록 한다. 간호중재로는 처방된 약물 적용, 적절한 대처 전략 교육, 안전한 환경 조성, 잠재적 폭력 행동 사정, 망상에 대한 대화 기회 제공 등이 포함된다. 2. 비현실적 사고와 환청으로 인한 의사소통장애 대상자는 5일 이내에 환청이 들리지 않도록 하며, 퇴원 전 ...2025.01.16
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아이엠샘- 지적장애 간호과정2025.05.071. 지적장애 간호과정 대상자는 40대 남성으로 7세 수준의 지적장애를 가지고 있습니다. 현재 피자집에서 종업원으로 일하고 있으며, 혼자 딸을 양육하고 있습니다. 대상자는 정신적으로 강인하지만 충동 조절이 어려우며, 양육 방법에 대한 지식이 부족합니다. 간호사는 대상자와 신뢰 관계를 형성하고, 이용 가능한 지역사회 자원 정보를 제공하며, 아동의 정상적인 성장 발달을 위한 활동을 교육하고, 충동 조절 방법을 훈련시키는 등의 간호 중재를 계획하고 수행합니다. 1. 지적장애 간호과정 지적장애 환자의 간호과정은 매우 중요하며, 이들의 특성...2025.05.07
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양극성장애 가상 시나리오 간호과정2025.04.301. 충동억제 능력 결여와 관련된 폭력위험성 : 타해 대상자는 폭력적이고 공격적인 행동을 보이며, 타인에 대한 위험성이 있음. 이를 해결하기 위해 대상자와 신뢰관계를 형성하고, 행동을 관찰하며, 위험한 물건을 제거하고, 자극이 적은 환경을 유지하며, 단호히 대처하고, 운동 등 신체활동을 제공하여 감정을 배출할 수 있도록 하며, 약물을 투여하고 필요시 격리와 억제를 시행하는 등의 간호중재를 제공하였다. 2. 수면욕구 결여, 과다행동 대상자는 수면이 부족하고 과다행동을 보이고 있음. 이를 해결하기 위해 구조화된 일일 활동계획표를 제공하...2025.04.30
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정신질환 영화를 보고 간호과정 작성(간호과정2개, 간호진단 2개)2025.05.161. 타인을 살인하는 행위와 관련된 비효과적 충동조절 대상자는 퇴원 시까지 살인 충동을 느끼지 않으며 타인을 살인하는 행위를 하지 않도록 한다. 대상자와 신뢰 관계를 형성하고 치료적 의사소통을 적용하여 살인 욕구의 원인을 파악하고 상담을 진행한다. 처방된 항정신병약의 사용에 대해 교육하고 걱정, 두려움, 감정을 표현할 수 있는 기회를 제공한다. 또한 환경에서 위협으로 잘못 이해될 수 있는 자극을 감소시키고 스트레스에 대처하는 방법으로 휴식, 운동 등의 활동을 실천하도록 교육한다. 2. 부적절한 자기조절, 정서와 관련된 불안정한 정서...2025.05.16
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학교폭력과 예방 감상문 A+2025.04.251. 학교폭력 예방 이 사례는 초등학교 2학년 학생들 사이에서 발생한 학교폭력 사건을 다루고 있습니다. 담임선생님이 직접 목격한 이 사건에서 가해 학생들은 피해 학생의 얼굴에 스카치테이프를 붙이는 등의 신체적 폭력을 행사했습니다. 담임선생님은 차분하게 대응하며 가해 학생들에게 자신의 행동을 돌아보게 하고 피해 학생에게 사과하도록 했습니다. 이를 통해 학교폭력의 개인적, 가정적, 환경적 요인을 파악하고 예방하는 방법을 제시하고 있습니다. 1. 학교폭력 예방 학교폭력 예방은 매우 중요한 사회적 과제입니다. 학교폭력은 피해자에게 심각한 ...2025.04.25
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정신간호실습-조현병(간호진단 4개, 간호과정 2개/타인에 대한 폭력의 위험, 불안)2025.05.051. 망상적 사고로 인한 충동성과 관련된 타인에 대한 폭력의 위험 대상자는 망상적 사고로 인해 타인에게 폭력적인 행동을 보이고 있다. 이에 따라 대상자의 망상 증상, 폭력 행동의 빈도와 유발요인, 의미 등을 사정하고, 항정신병 약물 투여, 현실감 강화, 신체활동 등의 중재를 통해 폭력 행동을 감소시키고자 한다. 또한 안전한 환경 조성과 격리 등의 조치로 타인의 안전을 보장하고자 한다. 2. 피해적 사고와 관련된 불안 대상자는 피해적 사고로 인해 불안감을 호소하고 있다. 이에 따라 대상자의 불안 증상과 징후, 악화 및 완화요인을 사정...2025.05.05
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정신간호학케이스 조현병 간호과정, 정신 케이스스터디, 간호진단 3개2025.05.091. 충동조절부족과 관련된 타인에 대한 폭력위험성 대상자는 충동조절 능력이 부족하여 타인에 대한 폭력 위험성이 있음. 이를 위해 대상자와 라포 형성을 하고, 자극이 적은 환경을 유지하며, 불안의 신체적 출구로 사용하는 폭력 행동을 다른 방향으로 전환시키는 등의 간호중재를 제공하였음. 장기적으로는 대상자가 퇴원 시까지 타인을 해치지 않을 것이라는 목표를 세웠으나 아직 달성하지 못한 상태임. 2. 환청과 관련된 감각-지각의 변화 대상자는 환청을 경험하고 있으며, 이로 인해 부적절한 행동을 보이는 것으로 나타남. 이를 위해 대상자와 라포...2025.05.09
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양극성 장애 1형 (Bipolar I disorder) 사례연구보고서, 부적절한 감정조절과 관련된 비효과적 충동 조절 케이스스터디2025.01.131. 양극성 장애 양극성 장애(Bipolar disorder)는 기분 장애의 일종으로, 대표적인 감정적 장애 질환 중 하나로 질병 특성상 중간에 정상적인 기간을 포함하여 기분이 비정상적으로 고양되는 것과 관련된 다양한 증상을 일으키는 조증과 우울증이 독립적, 혹은 혼합되어 나타난다. 양극성장애 Ⅰ형(Bipolar Ⅰ disorder)과 양극성장애 Ⅱ형(Bipolar Ⅱ disorder), 순환성 장애(cyclothymic disorder)가 있다. 양극성 장애는 생물학적 원인, 유전적 원인, 심리사회적 원인이 복합적으로 작용하여 발...2025.01.13
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