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<교직실무>학급 교육과정 디자인2025.05.131. 학년 비전 3학년 학생들이 배려하고 소통하며 꿈과 끼를 마음껏 발휘하는 것을 목표로 하고 있습니다. 2. 학년 목표 미래 사회가 요구하는 창의융합형 인재 양성, 자연 친화적인 체험활동을 통한 녹색 인재 양성, 존중과 배려의 생활교육과 협력적 인성 교육을 통한 올바른 인성을 갖춘 미래인재 양성을 목표로 하고 있습니다. 3. 공통 지도 내용 창의적 체험을 통한 진로활동, 선후배 멘토 멘티 활동, 모둠식 토론활동, 자연생태활동 등을 지도하고 있습니다. 4. 교육 철학 교사는 단지 직업으로서의 교사가 아니라 아이의 미래에 중대한 영향...2025.05.13
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학교부적응 학생의 학교 적응 지원 방안2025.04.251. 학교부적응 학생의 특성 학교부적응 학생은 학교생활에 원만한 관계를 형성하지 못하고 학교의 규범, 질서, 가치에 위배된 행동을 하는 학생들을 의미한다. 이들은 유지부적응과 분리부적응으로 나뉘며, 개인적, 가정환경적, 학교환경적, 사회환경적 요인으로 인해 학교부적응을 경험하게 된다. 2. 학교부적응 학생 지원 방안 학교부적응 학생을 지원하기 위해서는 학생 개개인의 욕구를 파악하고 이에 맞는 서비스를 제공해야 한다. 또한 지역사회, 담당기관, 학교, 가정의 협조가 필요하다. 특히 인성교육, 진로교육, 개별상담 등을 통해 학생들의 내...2025.04.25
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통합교육의 주요 과제2025.05.151. 통합교육의 개념과 목적 통합교육은 장애학생들에게 교육 기회를 확대시켜주고 비장애학생들에게는 장애인에 대한 편견을 없애주는 등 여러 가지 장점이 있다. 하지만 현재까지 학교 현장에서의 통합교육은 어려움이 많은데, 그 이유는 교사나 학부모들이 특수교육대상 학생들을 일반학급에 배치하는 것을 꺼리고 지역사회 내에서도 대부분의 사람들이 장애아동 및 청소년과의 통합교육을 부정적으로 인식하고 있기 때문이다. 2. 통합교육의 유형 통합교육은 장애학생들이 일반학교에서 비장애학생들과 함께 교육받는 것을 의미한다. 하지만 이러한 통합교육에도 문제...2025.05.15
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청소년진로지도및상담2025.01.251. 진로정보의 여러 가지 형태 진로정보는 구직자와 직업 세계를 이어주는 중요한 역할을 한다. 구직자들은 올바른 진로정보를 바탕으로 자신의 적성과 흥미에 맞는 직업을 찾고, 그 직업이 사회적으로 어떤 영향력 있는지 알 수 있다. 진로정보를 제대로 숙지하면 구직자의 입장에서는 자신에 게 맞는 일을 찾아 생산성과 보람을 높일 수 있다. 또한, 사회 전체로 보면 국가 인적자원도 효율적으로 배분되고 활용될 수 있다는 이점이 있다. 대표적인 진로정보로 한국직업사전, 한국직업전망, 워크넷, 커리어넷이 있다. 2. 청소년들에게 가장 유용한 진로...2025.01.25
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진로 교육2025.01.131. 진로 교육의 의미 진로 교육이란, 학교 체제 내에서 일과 직업의 세계가 중심이 되는 의도적, 체계적인 교육을 통해 학생들이 행복한 개인으로서, 그리고 생산적인 사회 성원으로서 성장하도록 도와주는 활동이다. 개인의 진로를 계획하고 준비하여 진로를 선택하며, 선택한 진로에 들어가서는 계속 발전해 나갈 수 있도록 돕는 과정이다. 2. 진로지도의 필요성 진로지도는 개인적 측면에서 자기 이해와 직업 세계 이해, 일과 직업에 대한 가치관 형성이 필요하고, 사회적 측면에서 산업 구조 변화에 따른 인력 수요 예측, 청소년 문제 해결, 직업윤...2025.01.13
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진로교육의 교육적 쟁점과 의견제시2025.01.141. 진로교육의 중요성 진로교육의 중요성이 부각되면서 학교교육과정에서 여러 방식으로 진로교육이 실행되고 있다. 진로와 직업 교과 수업 진행, 여러 교과와 연계를 통한 진로 교육 실시, 진로 동아리 활동이나 진로체험 활동 등을 예로 들 수 있다. 학교교육 전반에 걸쳐 진로교육이 진행되다보니 학교에서의 진로교육을 누가 담당해야 하는지, 진로교육을 위한 교사들의 업무와 같은 갈등이 야기되고 있다. 2. 진로진학상담교사의 역할 진로진학상담교사가 2011년부터 일반 고등학교에 배치되면서 진로교육을 누가, 어떻게, 무엇을 해야 할지에 대한 여...2025.01.14
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청소년의 학업 문제와 해결 방안2025.05.151. 청소년의 학업 청소년의 학업은 학생으로서 학교에서 규정한 교육과정을 따라서 지식과 기술을 습득하며, 미래에 진로를 선택하고 사회생활에 적극적으로 참여하기 위한 지식과 능력을 키우는 것을 말합니다. 2. 청소년의 학업 스트레스와 부담 청소년의 학업에서 가장 큰 문제는 학생들의 학업 스트레스와 부담입니다. 한국의 학업 문화가 공부 점수를 넘어서 개인의 가치를 판단하는 문화로 발전되어 마치 개인의 삶 전체가 성적으로 판단되는 것처럼 느껴지는 경우가 많습니다. 이로 인해 학생들은 자신의 역량 이상의 양으로 공부하려는 압력을 느끼며, ...2025.05.15
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학교폭력 예방을 위한 대학의 역할2025.05.071. 학교폭력 예방을 위한 인적, 물적 노력 학교폭력 예방을 위한 노력은 학교와 가정, 지역 간 협력을 통해 이루어진다. 각 시·도교육청은 학교폭력 책임교사의 전문성 향상을 위한 교육을 실시하고 학교폭력 예방을 위한 교육과 캠페인을 실시한다. 단위학교 자체적으로 학생과 학부모를 대상으로 학교폭력 예방 프로그램을 운영하기도 한다. 지역 경찰서와 청소년 상담소 등 여러 유관기관도 참여한다. 대학의 경우 학교폭력 예방의 흐름에서 한발 물러서는 분위기이지만, 학교 현장 전문가, 관련 연구 성과, 다양한 인프라를 활용하여 학교폭력 예방에 기...2025.05.07
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청소년활동 프로그램의 실제사례2025.04.271. 청소년기의 중요성 청소년기는 아동기와 성인기 중간단계로, 신체적, 성적, 정서적으로 급격한 변화가 일어나는 시기이다. 이 시기에 자아 정체감 확립이 가장 중요한 발달과업이며, 청소년활동프로그램이 필요한 교육수단이다. 2. 청소년활동 프로그램 청소년활동 프로그램은 청소년의 균형적 성장을 위해 청소년의 능동적 참여를 통해 심신을 단련하고 자질을 배양하며, 다양한 취미를 개발하고 정서를 함양하는 교육적 활동이다. 청소년지도자와 함께 청소년수련거리에 참여하여 배움을 실천하는 조직적인 체험활동으로 볼 수 있다. 3. 청소년활동 핵심역량...2025.04.27
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Z세대와 알파세대를 위한 미래 청소년복지2025.01.141. 디지털 교육 및 접근성 확대 디지털 교육 프로그램 강화를 통해 청소년들이 디지털 기술을 효과적으로 활용하고 사이버 안전 및 온라인 도덕적 행동을 촉진할 수 있다. 이를 통해 청소년들은 미래에 걸쳐 보다 안전하고 유의미한 디지털 생활을 즐길 수 있을 것이다. 2. 정서적 지원 및 심리적 안정 정서적 지원과 상담 서비스 확대, 심리적 안정을 위한 프로그램과 자원 제공을 통해 청소년들의 정신 건강을 증진시키고 내적인 강점과 자아를 발견하며 성장할 수 있도록 지원한다. 이는 더욱 건강하고 안정된 사회를 구축하는 데 기여할 것이다. 3...2025.01.14
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