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장애인복지법 상 장애의 정의와 법률상의 정의를 통해 그려지는 장애인의 이미지2025.05.151. 장애인복지법 상 장애의 정의 장애인복지법 제2조에 따르면 장애인은 '신체적ㆍ정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자로서 대통령령으로 정하는 기준에 해당하는 자'로 정의되어 있습니다. 이는 신체적 기능 또는 정신적 능력이 원활하지 않아 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받는 사람을 의미합니다. 2. 법률상 장애인의 정의 법률상 장애인의 정의는 '신체적 정신적 손상 또는 기능상실이 장기간에 걸쳐 개인의 일상 또는 사회생활에 상당한 제약을 초래하는 상태'라고 되어 있습니다. 이는 장애인을 신체적 결...2025.05.15
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특수교사 면담 보고서2025.05.141. 통합교육의 어려움 비장애학생의 장애학생에 대한 인식 및 수용 문제, 일반교사의 장애학생에 대한 부정적이고 소극적인 태도, 장애학생의 이해와 학습지도 방법의 부재로 인한 어려움 등이 통합교육의 현실적 어려움이나 문제점으로 나타났다. 2. 특수교사와 일반교사의 관계 특수교사와 일반교사 간 동등한 교육자의 관계가 아니라 특수교사가 일반교사에게 장애학생에 대한 관심을 부탁해야 하는 상하관계, 일반교사의 장애아동에 대한 이해 부족과 교육 지도의 어려움으로 인한 갈등이 발생하고 있다. 3. 학부모와의 갈등 일반 학부모들의 장애아동 거부 ...2025.05.14
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지적장애의 역사적 변천과 인간 기능성의 다차원적 모델에 입각하여 미래 사회가 가져야 하는 장애인관은 어떠해야 하는가2025.01.241. 지적장애의 역사적 변천 과거에는 장애를 질병 혹은 사회적 결함으로 여기는 경우가 많았고, 이러한 태도는 특히 지적장애를 가진 이들에게 큰 부담과 제약을 주었다. 시대가 변화하며 장애에 대한 인식도 조금씩 긍정적으로 바뀌었으나, 여전히 지적장애에 대한 많은 오해와 편견이 존재한다. 2. 인간 기능성의 다차원적 모델 인간 기능성의 다차원적 모델은 개인의 신체적 기능, 환경적 요인, 사회적 상호작용, 심리적 요인 등을 종합적으로 고려하여 개인이 사회에서 어떤 역할을 수행할 수 있는지를 평가하고 이해하는 모델이다. 이는 지적장애를 가...2025.01.24
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현행 사회복지제도의 문제점 및 개선 방안2025.04.271. 고용 부족 일단 장애인을 의무적으로 고용하는 것을 법으로 제정하고 있지만 실제로 우리 사회에 존재하는 장애인의 수에 비해서 그러한 일자리의 수를 보면 턱없이 부족한 것이 사실이다. 그리고 법에서 의무적으로 제한하는 기업의 경우에도 역시 중소기업은 해당하지 않고 대기업만이 포함된다는 점에서 이들이 일할 수 있는 곳은 더욱 없는 것이다. 이러한 문제에 대한 개선방안은 지자체의 의무 고용률을 만드는 것과 장애인이 실제로 수행할 수 있는, 참여할 수 있는 직종의 개발이 필요할 것이다. 2. 지원고용 제도 우리나라에서는 92년을 시작으...2025.04.27
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지역사회 내 주민 간 갈등 해결 사례 및 방안2025.05.031. 사회복지시설의 님비현상 지역사회 내에서 장애인복지시설 등 사회복지시설 설립에 대한 주민들의 반대 현상(NIMBY)이 발생하고 있다. 이는 장애인에 대한 부정적 인식과 편견, 지역사회의 동질성 파괴에 대한 우려, 경제적 피해에 대한 염려 등으로 인한 것으로 나타났다. 2. 장애인에 대한 사회적 태도 개선 장애인에 대한 사회적 태도 개선과 장애인의 사회참여 확대를 위해서는 관련 법제도의 보완과 개정, 정부와 지자체의 역할 정립 및 재정 지원 확대, 민간부문의 자발적 참여 유도 등이 필요한 것으로 나타났다. 1. 사회복지시설의 님비...2025.05.03
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장애인복지에서 정상화의 의미를 실천적인 관점에서 논하시오2025.05.061. 정상화의 개념 정상화는 장애인을 비장애인으로 취급하지 않고 동등한 대우를 함으로써 지역사회가 보편적 생활 기반을 가질 수 있도록 사회적 조건을 조성하는 것을 의미한다. 정상화 문제에 대해, 덴마크 은행 미켈센은 장애인들은 비장애인과 동일한 권리와 의무를 가져야 하며, 정상화의 목적은 장애인들이 정상적인 생활 조건을 갖도록 하는 것이라고 말했다. Wolfensberger는 사람들에게 가능한 한 가치 있는 사회적 역할을 획득, 설립, 보존하거나 문화적으로 가치 있는 삶을 살기 위해 문화적으로 가치 있는 수단을 사용하는 것을 정의했...2025.05.06
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[특수교육학개론 과제 A+] 영화를 통해 바라본 다운증후근 (초콜렛 도넛, 미투 영화 속 다운증후근 분석)2025.04.251. 영화 '초콜렛 도넛'을 통해 바라본 다운증후군 영화 '초콜렛 도넛'은 다운증후군 소년 마르코의 이야기를 다룬다. 마르코는 지능이 낮고 적응행동 기술이 부족하지만, 동성 커플 루디와 폴의 보살핌 아래에서 지능과 사교성이 향상되는 모습을 보여준다. 그러나 마르코의 양육권을 빼앗기면서 비극적인 결말을 맞이한다. 이 영화는 다운증후군 아이들의 지능 저하와 발달 저하를 잘 보여주지만, 다운증후군에 대한 설명이 부족하다는 한계가 있다. 2. 영화 '미 투'를 통해 바라본 다운증후군 영화 '미 투'는 다운증후군을 앓고 있는 다니엘의 사랑 ...2025.04.25
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(장애인상담과교육) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, ①주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하고2025.01.211. 장애인 권익옹호와 지원체계 권익옹호란 장애인 이용자 당사자가 부당한 차별 또는 인권 침해를 받는 상황에서 적절한 대안 방안을 마련하여 사회구성원으로 당당히 살아가도록 지원하는 활동이다. 우리나라는 2014년, 발달장애인 권리 보장 및 지원 관련 법률을 제정하여 장애인의 권익옹호를 위한 법적 장치를 마련하였다. 2. 장애인에 대한 사회의 태도 장애인을 바라보는 사회의 인식은 동경의 대상, 사회적 위협, 무능력, 병든 것, 벌받는 존재 등 다양하다. 이러한 잘못된 태도는 장애인의 사회 통합을 저해하므로 장애인의 다름과 다양성을 인...2025.01.21
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특수교사 면담 보고서2025.05.121. 통합교육의 현실적 어려움 비장애학생의 장애학생에 대한 인식과 수용 문제, 일반교사의 장애학생에 대한 부정적이고 소극적인 태도, 장애학생의 이해와 학습지도 방법의 부재로 인한 어려움 등이 통합교육의 현실적 어려움이자 문제점으로 나타났다. 2. 특수교사와 일반교사의 관계 특수교사와 일반교사 간 동등한 교육자의 관계가 아니라 특수교사가 일반교사에게 장애학생에 대한 관심을 부탁해야 하는 상하관계, 일반교사의 장애아동에 대한 이해 부족과 교육 지도의 어려움으로 인한 갈등이 발생하고 있다. 3. 학부모와의 갈등 일반 학부모들의 장애아동 ...2025.05.12
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(장애인상담과교육) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, ①주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하고2025.01.251. 장애유형 장애인의 정의를 보면 신체적, 정신적인 장애로 인해서 장기간의 일상생활과 사회생활 등에 상당한 제약 있는 사람을 의미한다. 이때, 신체적 장애는 주요 외부 신체에 있어서 장애가 있는 사람과 내부기관의 장애가 있는 사람을 말하고, 정신적 장애라고 하는 것은 발달장애, 정신질환 등으로 인해서 일어나는 장애를 의미한다. 우리나라에서도 역시 장애 범주에 대해서 구분하고 있는 것이 있는데 이와 관련해서 다양한 비판이 존재한다. 일단 개정이 되었음에도 불구하고 지금도 장애의 범주가 폭넓지 못하다고 하는 것 그리고 장애의 범주 확...2025.01.25
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