1. 정서장애 아동의 개인적 어려움 정서장애 아동은 장애 자체로 인한 불편함 외에도 가족 환경 요인으로 인한 추가적 어려움을 겪는다. 부모의 정신건강 문제, 비현실적인 양육태도, 부모 간 관계 악화, 사회적 지지 부족 등이 주요 요인이다. 이러한 복합적 요인들은 아동의 통합교육 적응을 더욱 어렵게 만들며, 학교사회복지사 등 전문가의 개입이 필요하다. 2. 장애아동 가족의 스트레스 요인 장애아동이 있는 가족은 다층적 스트레스를 경험한다. 가족생활 재구성, 역할 변화, 지지체계 변화 등 가족 구조적 변화가 발생한다. 장애아동의 성장, ...

1. 정서 및 행동장애의 용어 정의 우리나라 특수교육법에서는 '정서·행동장애'라는 용어를 사용하며, 미국 장애인교육법에서는 '정서장애(emotionally disturbed)', 특수교육협회에서는 '행동장애(behaviorally disordered)'라는 용어를 사용한다. 이는 객관적으로 관찰할 수 있는 아동의 일탈된 행동 문제에 초점을 맞추고 있으며, 전문가들은 정서 문제나 행동 문제 중 하나 또는 두 가지 모두를 보일 수 있는 아동을 대상으로 하는 용어 사용을 주장한다. 2. 정서 및 행동장애 정의의 어려움 정서 및 행동장애를...