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장애를 종류별로 분류하고 각각에 대하여 설명하시오.2025.05.131. 외부 신체 기능의 장애 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 뇌병변장애, 안면장애 등 외부 신체 기능의 장애에 대해 설명하였습니다. 각 장애의 정의와 심한 정도, 경미한 정도에 대해 자세히 기술하였습니다. 2. 내부 기관의 장애 신장장애, 심장장애, 간장애, 호흡기장애, 장루·요루장애, 뇌전증장애 등 내부 기관의 장애에 대해 설명하였습니다. 각 장애의 정의와 심한 정도, 경미한 정도에 대해 자세히 기술하였습니다. 3. 정신적 장애 지적장애, 정신장애, 자폐장애 등 정신적 장애에 대해 설명하였습니다. 각 장애의 정의와 심한...2025.05.13
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장애개념의 ICIDH, ICIDH-2, ICF2025.04.251. 장애개념의 ICIDH, ICIDH-2, ICF 장애 혹은 장해라는 용어는 한국 뿐 아니라 국제적으로도 매우 다양한 개념으로 사용되고 있다. 과거에는 장애의 정의는 대게 의학적 개념으로 규정되었으나 시대가 변화하면서 의학적 개념과 함께 사회적 개념, 법률적 개념 등이 도입되면서 서로 같거나 비슷한 개념의 용어들을 서로 다르게 사용하는 등 매우 혼란을 야기하고있다. 최근 들어서는 과학과 의학의 발달과 더불어 사회 및 환경에 대한 관심과 이해가 증가하면서 새로운 장애개념과 장애체계의 필요성이 대두되었고, 이는 사회보건기구(WHO)에...2025.04.25
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장애의 개념에 대한 사전적 정의와 내가 생각하는 장애의 정의2025.05.091. 장애의 사전적 정의 위키피디아가 보여주듯이 사전 정의 장애는 기능하지 않는 정신이나 신체의 기능적 문제를 말한다. 주변 세계와 소통하거나 특정 활동을 하기 어려운 상태를 말한다. 장애는 다양한 공동체에서 다른 의미가 주어질 수 있기 때문에 많은 의미를 가진 개념이다. 2. 장애의 일반적 정의 일반적으로 장애는 심신의 손상 및 해부학적·생물학적 차원의 결함에 국한된 장애와 심신의 결함 또는 손상에 따른 운동능력의 장애의 세 가지로 정의된다. 3. 내가 생각하는 장애의 정의 내 생각에, 장애는 사회적으로 부족한 상태로 정의될 수 ...2025.05.09
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세계보건기구의 장애의 개념분류인 ICIDH의 손상, 능력장애, 사회적장애 개념 정리하고 예를 들어 설명하세요2025.01.141. ICIDH의 손상 개념 및 관련 예시 손상은 기능이나 구조가 정상에서 벗어난 상태를 의미하며, 질병, 사고 등에 의해 발생할 수 있다. 손상은 개인의 신체적, 정신적 능력에 영향을 미치며, 이는 일상생활에 직접적인 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어, 교통사고로 인해 다리를 다친 경우가 손상에 해당하며, 이는 걷는 능력에 직접적인 영향을 미칠 수 있다. 또한 손상은 개인의 정신적 건강에도 영향을 미칠 수 있다. 2. ICIDH의 능력장애 개념 및 관련 예시 능력장애는 손상으로 인해 일상생활에서의 기능 수행 능력이 제한되는 상태를...2025.01.14
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장애에 대한 인식이 지적장애 정의에 미치는 영향2025.05.031. 지적장애의 최근 정의와 분류체계 지적장애에 대한 정의는 분야에 따라 다르며, 교육계에서는 지적 능력이 떨어지거나 정신박약인 경우를 지적장애로 정의하고, 의학계에서는 지적장애를 정신발달 지체라고 칭한다. 일반적으로 지적장애 아동은 지능지수(IQ)가 70 이하이며, 커뮤니케이션, 가정생활, 자기 돌봄 등 여러 영역에서 동일 연령 평균에 비해 발전 속도가 더디고 적응에 어려움을 겪는다. 우리나라 법에서는 지적장애를 정신 발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하...2025.05.03
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장애의 이해와 재활2025.01.031. 장애의 개념과 분류 장애에 대한 용어와 개념이 시대와 문화의 변화에 따라 변화해왔다. 세계보건기구(WHO)의 국제 장애 분류에 따르면 장애는 기능장애(Impairment), 능력장애(Disability), 사회적 불리(Handicap)로 구분된다. 최근에는 손상(Impairment), 활동(Activities), 참여(Participation)로 분류하며 개별적 모형과 사회적 모형을 모두 고려하고 있다. 우리나라의 장애인복지법에서는 신체적, 정신적 장애로 구분하고 있으며, 향후 장애 범위와 분류가 더 확대될 것으로 보인다. 2...2025.01.03
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중증장애인의 개념을 설명하시오2025.01.121. 중증장애인의 정의 중증장애인의 정의는 법적, 의학적, 사회적 관점에서 다양하게 접근됩니다. 일반적으로 중증장애인은 일상생활 활동에 상당한 제한을 받는 개인으로 인식되며, 이는 신체적, 지적, 정신적 또는 감각적 능력의 심각한 손실이나 제약으로 인해 발생합니다. 세계보건기구(WHO)의 국제장애인기능분류(ICF)와 각국의 법적 정의 및 분류 체계가 중증장애인을 규정하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 중증장애의 분류와 특성 중증장애는 물리적, 지적, 정신적, 감각적 장애로 분류됩니다. 물리적 장애는 신체 기능의 제한을, 지적 장애...2025.01.12
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특수아의 정의 및 분류2025.01.171. 특수아의 정의 특수아동은 우수아동(영재), 정신지체아동(정박), 특정학습장애아동, 언어장애아동, 청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 정서장애아동으로 대별할 수 있으며, 이러한 특수아동 중에는 두 가지 이상의 중복장애를 가진 아동도 있다. 똑같은 아동이란 없으며 아동은 독특하여 각자 다르다. 따라서 특수아동의 경우 먼저 한 개인으로서 간주된 후, 그 다음 어떤 면에서 특수아동과 일반아동이 차이가 있는지 고려되어져야 한다. 2. 특수아의 분류 특수아동은 장애영역별로 분류할 수 있으며, 장애등급판정기준은 장애인복지법시행규칙 ...2025.01.17
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청각장애아동을 위한 지도방법 중 청능훈련과 청각기술의 네 가지 원리2025.01.111. 청각장애 청각장애란 청력손실로 인하여 의사소통이 어렵거나 불가능한 경우를 말한다. 청각장애는 장애인복지법과 장애인 등에 의한 특수교육법에서 정의되며, 청력상실도, 장애 부위 등에 따라 다양하게 분류된다. 2. 청능훈련 청각장애아동을 위한 지도방법 중 하나인 청능훈련에 대해 설명하고자 한다. 청능훈련은 청각장애아동의 잔존 청력을 최대한 활용하여 듣기 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 3. 청각기술의 네 가지 원리 청각기술의 네 가지 원리에 대해 설명하고자 한다. 이는 청각장애아동의 듣기 능력 향상을 위한 기본적인 원리들이다....2025.01.11
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[유아특수교육학] 지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하세요.2025.01.271. 지적장애의 정의 지적장애는 개인의 인지적, 사회적, 학업적 기능에서 전반적인 제한이 나타나는 발달 장애로, 단순히 지적 능력의 저하만을 의미하지 않으며, 적응 행동과 사회적 맥락에서의 기능 수준이 중요한 평가 요소로 포함된다. 최근에는 IQ 중심의 진단을 넘어, 개인이 환경 속에서 얼마나 독립적으로 기능하고 사회적 요구에 적응할 수 있는지를 포괄적으로 고려하는 경향이 강해지고 있다. 2. 지적장애의 분류체계 지적장애의 진단 기준은 과거에 비해 상당히 정교해졌으며, 현대적인 정의는 세계보건기구(WHO)의 국제질병분류(ICD-11...2025.01.27
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