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여성 분만 케이스, 부적절한 호흡과 관련된 비효율적 대처, 지지자 역할과 관련된 지식부족, 사회적 역할변화와 관련된 상황적 자존감 저하2025.04.291. 부적절한 호흡과 관련된 비효율적 대처 산모의 호흡수와 호흡양상을 관찰하여 과호흡을 방지하고, 종이봉투 재호흡법, 허리 마사지, 심호흡 교육 등을 통해 적절한 호흡법을 수행하도록 하였다. 이를 통해 10분 이내 호흡수 20회 이하, 1시간 이내 올바른 호흡법 수행이 관찰되었다. 2. 지지자 역할과 관련된 지식부족 보호자에게 분만과정에 대한 정보를 제공하고, 올바른 호흡법, 마사지법, 이완법 등 분만 지지방법을 교육하였다. 그 결과 1시간 이내 보호자가 분만과정을 설명할 수 있었고, 분만 기간 동안 2가지 이상의 지지방법을 수행할...2025.04.29
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자아존중감을 높일 수 있는 방법들과 이유를 이론과 개인적 경험을 바탕으로 2~3장 서술2025.05.131. 자아존중감 자아존중감은 사람이 자기 자신의 가치에 대해 주관적으로 평가한 결과로 성공 혹은 실패 경험, 성숙도, 대인관계 속에서의 상호작용, 유전적 요인, 사회적인 학습 등을 통해 발전되며 개인의 시각을 바탕으로 정립되는 것이다. 자아존중감은 긍정적 자기평가, 긍정적 자아개념, 자기수용 등의 용어로 대체되기도 한다. 자아존중감은 자기 자신에 대한 인간적 가치를 평가, 인지하는 방법에 따라 의미를 형성하는 자기 평가적, 인지적 측면을 강조하고 있다고 할 수 있다. 또한 인간의 성격, 행동에 대한 이해에 있어서 이러한 점을 중요한...2025.05.13
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학창시절 경험이나 지인의 사례, 매스컴보도 등에서 학교사회복지사가 개입해야 되는 문제 상황을 설정하고 학교사회복지실천 과정2025.05.121. 학교폭력의 위험성 과거에는 불우한 가정환경이나 학업 성적이 좋지 않은 학생들이 주로 학교폭력 및 왕따의 가해자로 여겨졌었다. 하지만 오늘날에는 또래 사이에서 인기가 많거나 성적이 좋은 학생들도 가해자가 될 수 있다. 이는 성적만으로 평가받는 사회 분위기에서 스트레스를 많이 받고 있는 학생들이 자신의 욕구를 해소하기 위해 가해 행동을 할 수 있기 때문이다. 또한 또래 집단의 영향으로 판단력을 잃고 동조하게 되는 위험성이 있다. 2. 학교폭력 피해 학생의 특성 학교폭력 피해 학생들의 특성은 자존감이 낮고, 사회성이 부족하거나 친구...2025.05.12
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다문화가정과 함께 하는 자녀독서지도 프로그램(부산광역시 강서구 낙동종합사회복지관을 대상으로)2025.01.191. 다문화가정의 특성과 요구 다문화가정의 경우 언어 문제로 인해 자녀와의 대화가 원활하지 않아 가족기능이 약화되는 문제가 있다. 이에 따라 다문화가정 부모들은 자녀 양육 관련 서비스에 대한 수요가 높으며, 특히 자녀 독서교육에 대한 요구가 큰 것으로 나타났다. 2. 독서의 중요성 독서는 다문화가정 아동의 한국어 능력 향상, 전인적 성장, 자존감 향상에 도움이 된다. 특히 가정에서 부모가 자녀의 독서교육을 진행하는 것이 중요하다. 3. 부산시의 외국인 정책 부산시는 인구 감소 문제 해결을 위해 외국인 유치 및 정착 지원 정책을 적극...2025.01.19
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정신건강에 가장 큰 영향을 주는 측면과 의미 있는 삶의 모습2025.01.201. 정신건강에 영향을 주는 요인 정신건강에 영향을 주는 요인은 크게 환경적 요인, 사회적 요인, 건강적인 요인으로 구분할 수 있다. 사회적인 요인으로는 경제적인 위치, 교육 수준, 고용 상태, 사회적 지원 등이 있다. 환경적인 요인으로는 유전적 요인, 어린 시절의 부정적 경험 등이 있다. 신체적인 요인으로는 장애, 뇌 손상, 트라우마 등이 있다. 2. 의미 있는 삶의 모습 나는 활기차고 상쾌한 삶, 즐거운 삶, 적극적인 삶 중에서 의미 있는 삶이 가장 중요하다고 생각한다. 의미 있는 삶은 작은 목표를 향해 계속해서 노력하는 삶이다...2025.01.20
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학교폭력 전문 상담사 양성 프로그램 개발2025.01.021. 학교폭력 예방 및 상담 이 프로그램은 학교폭력 가해 학생들의 자아존중감 향상, 분노 조절 능력 향상, 피해 학생에 대한 이해 증진을 목표로 합니다. 상담사 양성을 통해 학교폭력 문제에 전문적으로 개입하고 재발을 방지하고자 합니다. 프로그램에는 분노 조절 교육, 학교폭력 실태 및 피해 학생 이해 교육, 상담 기술 교육, 법률 및 관련 지원 교육, 현장 실습 등이 포함됩니다. 1. 학교폭력 예방 및 상담 학교폭력은 학생들의 건강한 성장과 발달을 저해하는 심각한 문제입니다. 이를 해결하기 위해서는 다각도의 접근이 필요합니다. 첫...2025.01.02
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10대 여성들의 이상적인 신체상 재확립2025.01.031. 섭식장애의 정의 섭식장애에는 신경성 식욕부진증(거식증), 신경성 폭식증, 폭식 장애 및 회피 제한적 섭취 장애 등이 포함된다. 이는 자신의 정체성에 있어 체형과 체중을 극도로 중요하게 생각하는 것이 특징이다. 2. 섭식장애의 신체적 증상 신경성 식욕부진증의 경우 체중 감소로 인한 무월경, 저체온, 부종, 저혈압 등의 증상이 나타나며, 신경성 폭식증은 구토나 하제 사용으로 인한 구강 손상 등의 증상이 나타난다. 3. 섭식장애의 가족적, 심리적 요인 섭식장애의 요인으로는 낮은 자아존중감, 부모와의 불안정한 애착 관계, 청소년기의 ...2025.01.03
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아들러 자기격려의 발달과 적응2025.05.071. 자기격려의 발달과 적응 인간은 격려를 통해 미래의 목표를 개념화하고 희망적인 기대를 고무시키기 위해 낙관주의를 조장하고 긍정적인 정서를 높인다. 격려는 긍정적인 자기평가를 유지시키고 목표지향성에 동기를 부여하며, 불리한 상황을 극복하도록 노력을 강화시킬 수 있다. 격려적인 환경이 지속되면 아동은 긍정적인 자기평가를 통해 높은 자아존중감을 형성하게 되고, 이는 자기효능감 증가로 이어진다. 격려는 개인의 인지, 행동, 정서에 긍정적인 영향을 미치며, 용기와 책임감, 사회적 관심을 높인다. 2. 낙담의 영향 지속적인 낙담의 경험은 ...2025.05.07
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경험적 가족치료2025.05.121. 경험적 가족치료 경험적 가족치료는 인본주의에 기반을 두며 개인의 인간관계와 함께 치료자와 내담자의 관계에서 평등성, 동등성을 강조하며 변화와 성장할 수 있는 인간의 능력을 중요시한다. 이로 인해 인간의 잠재력과 역량에 대해 긍정적 관점을 가지며 성장 지향적 모델로서의 성격이 나타난다. 치료에서는 스스로 선택할 수 있도록 하고 성숙, 가족규칙, 자아존중감, 역기능적 가족, 의사소통을 주요 개념으로 활용하게 되며 이를 사용해 역기능적 상호작용의 변화, 경직된 규칙 또는 모호한 규칙을 현실에 맞는 지침으로 만들도록 해 가족구성원의 ...2025.05.12
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청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제와 해결방안2025.05.121. 청소년 또래집단의 중요성 청소년들에게 또래집단은 자아존중감 형성에 결정적인 영향을 미치며, 부모나 교사보다 또래의 인정이 더 중요하다. 따돌림은 청소년들에게 스트레스, 좌절, 슬픔을 야기하므로 이를 해결하는 것이 중요하다. 1. 청소년 또래집단의 중요성 청소년기는 자아정체성을 형성하고 사회적 관계를 발전시키는 중요한 시기입니다. 또래집단은 청소년들에게 정서적 지지와 사회적 경험을 제공하여 건강한 성장을 돕습니다. 또래집단 내에서 청소년들은 자신의 감정을 표현하고 서로 이해하며 갈등을 해결하는 방법을 배웁니다. 또한 또래집단은 ...2025.05.12
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